举例子，空气是怎样占据空间的举例子 _例子

1 ，空气是怎样占据空间的举例子很简单，举个例子吧，你吹个气球道理是没错的标准的空气占据空间！有时空气会占据空间，有时又不占据空间。是错的.【举例子，空气是怎样占据空间的举例子】

2 ，举例子是什么意思就是对你陈述一个问题，为了使你更容易更彻底地理解接受，用某一件最能代表该问题的事情对问题加阐述。如:要说明你数学成绩好，举例为:你每次考试数学稳拿全班第一名，这就证明了陈述的内容。比如说

3 ，无机化学中的相怎么理解能否举例子说明系统中物理状态、物理性质和化学性质完全均匀的部分称为一个相（phase）。系统里的气体，无论是纯气体还是混合气体，总是一个相。若系统里只有一种液体，无论这种液体是纯物质还是（真）溶液，也总是一个相。若系统中有两种液体，如乙醚与水，中间以液-液界面隔开，为两相系统，考虑到乙醚里溶有少量水，水里也溶有少量乙醚，同样只有两相。同样，不相溶的油和水在一起是两相系统，激烈振荡后油和水形成乳浊液，也仍然是两相（一相叫连续相，另一相叫分散相）。不同固体的混合物，是多相系统，如花岗石（由石英、云母、长石等矿物组成），又如无色透明的金刚石中有少量的黑色的金刚石，都是多相系统。相和组分不是一个概念，例如，同时存在水蒸气、液态的水和冰的系统是三相系统，尽管这个系统里只有一个组分——水。一般而言，相与相之间存在着光学界面，光由一相进入另一相会发生反射和折射，光在不同的相里行进的速度不同。混合气体或溶液是分子水平的混合物，分子（离子也一样）之间是不存在光学界面的，因而是单相的。不同相的界面不一定都一目了然。更确切地说，相是系统里物理性质完全均匀的部分。是多个p轨道形成的共轭体系；拿苯做例子，就是6个p轨道肩并肩形成的大派键

4 ，什么是turnkey project要举例子一句话：外国公司告诉你怎么造房子，你造了房子再给他们提成，但是他们会在技术方面保密~turnkey project工程总承包项目 Elaborate basic concept of management of modern EPC engineering project including implications of project, project management, process of two categories of project, turnkey project contract,international type of engineering companies, and establishment of project management system. 阐述现代EPC工程项目管理的基本概念 ,包括什么是项目、项目管理、两类项目过程、工程总承包、国际型工程公司和建立项目管理体系等 Experience on Technical Archive Management of Turnkey Project 搞好工程总承包交工技术档案管理的体会 Application of Turnkey Project in the Constructing of State-owned Grain Reserves 工程总承包在广东新沙港粮库建设中应用5 ，平十法的讲解和举例子平十法15-8=？我们可以这样做，先用15减5 ，剩10 ，再减3 。根本原理是，把15看成一个10和一个5 ，先把5减掉，再动我e79fa5e98193e58685e5aeb931333365653230们的10 。从图上看会更容易理解一些15-8 ，个位5不够减8 ，所以我们先把个位的5减完，就变成一个整10了，这时，再用这个10减去3（因为8=5+3），答案就是10-3=7 。平十法的关键在于，先分析到个位不够减，那么就把减数分解为两个数。像本题中就是把8分为5+3 。相对于平十法，破十法使用更为普遍，也是课本的重点要求。破十法一样十为了解决十几减几，个位不够减的问题，例如13-9 ，看下图：我们先从10里面拿掉9剩1 ，再用这个1加上个位上的3 ，就可以得到4了。这个方法，和我们的加法的凑十法联系得比较紧密，所以是我们常用的方法，也是课本教学的一个重要内容。其实我们不需要掌握那么多方法，我建议只要掌握破十法就可以了，因为这也是考试的重点内容，而平十法是不考的。最后重点强调一下，我们学习破十法其实只是为了理解算法的原理，真正到后面的计算，特别是以后竖式运算的时候，我们如果还是用破十法计算的话，就速度太慢了。记得有一句话，当你学会很多的招式之后，你要升级，就要忘记这些招式，所以，当我们熟练之后，就要忘记破十法，而要达到直接看结果的程度。也就是，孩子的最终目标是：知道破十法，但是计算的时候却不需要用破十法，直接看到式子报得数。我赞同，只考破十法，就没必要，再掌握平十法这个是计算20以内退位减法一种方法，就是把减数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10 ，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。比如15-7 ，可以把7分成5和2 ，先用15-5=10 ，然后再用10-2=8 。14-96 ，运用列数字和举例子的说明方法描写一种事物付费内容限时免费查看回答列数字：1、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。2、在现实生活中，虎的数量很少，在九种虎中，有四种已经灭绝了，仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。3、商品型苹果原产于西亚或东欧，在世界范围内约有7500个品种，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。举列子：1、辣椒种类很多，比如说,朝天椒、大青椒、扣子椒、灯笼椒等，但要说辣椒之王，就要数米椒了。2、日出东海落西山，喜也一天，忧也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些东西是转瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些东西是永恒的，比如你我之间的友谊。更多5条例如:一只成年鲸有十七万多斤重，像火车厢一样长，它一张开大嘴，里面能放下一张八仙桌，一口能吞四五十斤小鱼虾……有齿鲸和须鲸两类:看喷射的水柱可以辨别……人们都说柿子树结的柿子有“大年”和“小年”之分别，大年结的多，小年结的少。我家柿子树去年属于小年，只结了五十多个柿子，可今年赶上大年，竟然结了一百多个柿子。欢迎采纳谢谢！1998年，夏威夷大学的研究人员发现，在北太平洋深海中，至少有43个种类的12490个生物体是依靠鲸落生存的。其中一些海洋生物——包括蛤蚌、蠕虫和盲虾中的稀有品种——会在尸体旁一点点吃掉残余物。这些鲸落是可以化能自养的，意思是说，它们可以通过化学反应自己生产食物。除了不需要获取太阳光（因为阳光无法穿过深厚的水），化能自养类似于植物的光合作用。这个很多种问法呀！像1只青蛙1张嘴， 2只眼睛4条腿，等等，但不知你要描写什么事物？这个楼非常地高看起来一个巨人一样高耸在那里（打比方）后来测量发现高200米（列数字）7 ，什么叫有意后注意能举个例子吗1、有意后注意是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力。2、有意后注意又称随意后注意。3、例如，初学英语，你可能对此不感兴趣，只是为了完成任务，这时候是有意注意。此后，随着你对基础知识的掌握，对英语产生兴趣，凭兴趣可自然地将注意力集中到学习上，这时的注意就是有意后注意。有意后注意服从当前的活动目的与任务，又能节省注意的努力，因而对完成长期、持续的任务特别有利。培养有意后注意的关键在于发展对活动的兴趣。扩展资料引导方法1.明确目的任务有意注意是由目的、任务来决定的,目的越明确、越具体,对完成目的、任务的意义理解越深刻,完成任务的愿望越强烈,就越能引起和保持有意注意。2.组织有关活动在明确目的任务的前提下,合理地组织能引起注意的有关活动,有利于有意注意的维持。如提出需要思维活动参与的问题,提出加强注意的自我要求,尽可能地把智力活动与实际活动(如实验操作、技能练习)密切结合起来等,这些将有助于维持学生持久的注意。3. 激发间接兴趣间接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一。所谓间接兴趣,是指对活动本身和过程暂无兴趣,但对活动的意义和最后获得的结果有很大兴趣。4. 用意志力排除各种干扰有意注意是与排除干扰相联系的。干扰可能是外部的刺激物,如分散注意的声音和光线等;也可能是机体自身的某种状态,如人的疾病、疲倦、无关思想和情绪的影响。为此,我们要设法采取一定措施排除这些干扰。参考资料搜狗百科-有意后注意这个没看明白呀，没法举例子，因为我没看懂你这个问题。1定义有意后注意是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力。有意后注意又称随意后注意。2特征有意后注意同时具备有意注意（又称随意注意）和无意注意（又称不随意注意）二者的部分特征。它有自觉的目的，通常与特定的目标、任务相关联，这与有意注意的目的性特征相符；它无需意志的努力，这与无意注意的无需意志努力的特征相符。简单的说，有意后注意既遵循当前活动的目的又不需要付出意志努力，典型的例子如：熟练驾驶汽车。例如初学文言文，你可能对此不感兴趣，只是为了完成任务，这时候是有意注意。此后，随着你对基础知识的掌握，对文言文产生兴趣，凭兴趣可自然地将注意力集中到学习上，这时的注意就是有意后注意。有意后注意服从当前的活动目的与任务，又能节省注意的努力，因而对完成长期、持续的任务特别有利。培养有意后注意的关键在于发展对活动的兴趣。我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢？