小学语文听课记录，听小学语文课重点听什么 _语文

1，听小学语文课重点听什么就记听到的重点啊，好好观察一下老师的教学方法，可以在以后用上环节设计，教师教态、语言，教态教法，教学理念

2，小学语文课有个巴金文章是《穷人》吗，那不是巴金写的。巴金写的有一篇《鸟的天堂》。<>不是巴金的，是俄国的列夫?托尔斯泰写的。小狗包弟真话集后记我只学到这些

3，关于小学教师课堂语言的案例教案仅是案例分析的一种材料,还不能称之为案例,教案的浓缩版也不能称之为案例,案例应当是课堂教学过程中某一特定情景所展开的事实性材料,它应当是一种操作非常强的实践过程,因此,我以为案例应当是"片断"的教学过程及其展开性的实践思考,它具有极强的被示范和被模仿的特性.最新研究进展请参阅华东师大郑金洲的新版论著:)欢迎交流,本人也有这方面的研究兴趣 【小学语文听课记录，听小学语文课重点听什么】

4，关于作文听课500字听课内容详细一些今天我们真兴奋！因为有许多老师要到我们班级来听课，而且有两位新老师来给我们上课，一位老师在上午上数学，另一位老师在下午给我们上语文。下午的第一节课刚上好，许多同学就走出去搬来了许多凳子放在后面让来听课的老师坐。一切准备停当，上课的铃声就响了起来。我们马上跑进教室坐好了。动作比平时快。等我们刚坐好，就走进来一位高个儿老师，大大的眼睛还有一张樱桃小嘴，头上梳着长长的发辫。她真漂亮！她给我们上了一课《秦始皇兵马俑》。上课前她向我们介绍了姓名，接着就开始讲课了。她讲了一些有关兵马俑方面的事情，接着，她提出了一些问题问我们。有的同学在思考，有的已经想好了举起了手，有的不等老师点名叫，自己坐在位子上就说了出来。老师就用眼睛看了她一眼，她知道自己这么心急是不好的，就闭住了自己的嘴巴。一个同学讲完坐下了，老师用温柔的目光看着她，好象在说你真棒！同学们一个个都坐得端端正正，仔细地听着。下课的铃声很快就响了起来，老师说让我们下课了。下课后，我还坐在位子上久久没有离开，因为我还舍不得下课，还在回味着这一节课的内容。5，小学语文课堂观察主要内容有哪些小学语文考题类型主要包括三大块：基础知识，阅读，作文。一.基础知识：1.看拼音写汉字；2.改正词语中的错别字；3.填空:课文填空，查字典等；4.按要求写成语；5.写名言警句，歇后语，对联等；6.默写表达不同感情的古诗；7.标点符号的运用；8.破折号的运用；9.按要求写句子；10.修改病句；11.关联词的运用；12.句子大比拼13.口语交际等等。二.阅读：课内和课外各一片。三.作文：1.命题作文；2.半命题作文;3.材料作文。以上只是浅显解答，仅供参考。反复小学语文考题类型主要包括三大块：基础知识,阅读,作文.一.基础知识：1.看拼音写汉字；2.改正词语中的错别字；3.填空:课文填空,查字典等；4.按要求写成语；5.写名言警句,歇后语,对联等；6.默写表达不同感情的古诗；7.标点符号的运用；8.破折号的运用；9.按要求写句子；10.修改病句；11.关联词的运用；12.句子大比拼13.口语交际等等.二.阅读：课内和课外各一片.三.作文：1.命题作文；2.半命题作文;3.材料作文.6，小学阶段的语文学习你一定有不少收获如什么让你懂得了做人的道理生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春暖花开：春色满园关不住，一枝红杏出墙来鲁迅，《藤野先生》，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神著名作家朱自清，他的文章《匆匆》，因为写出了对时光稍纵即逝的无奈和惋惜。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄季羡林《夹竹桃》学习到夹竹桃身上那种旺盛的生命力春暖花开：春色满园关不住，一枝红杏出墙来鲁迅，《藤野先生》，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神春色满园关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春暖花开：春色满园关不住，一枝红杏出墙来鲁迅，《藤野先生》，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神著名作家朱自清，他的文章《匆匆》，因为写出了对时光稍纵即逝的无奈和惋惜。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄季羡林《夹竹桃》学习到夹竹桃身上那种旺盛的生命力春色满园关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。著名作家朱自清，他的文章《匆匆》，因为写出了对时光稍纵即逝的无奈和惋惜。7，非师范生申请教师资格证要准备的材料中的听课记录有一栏要求写类型很多种分科目文科类一般：研究性听课示范性听课评比性听课理科类一般：理论性听课、实验实践性听课、研究性听课亲最后到底填的啥我也在认证不会写普通话证书有效期五年，你的过期了！一、考试简介教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，它们在全国范围内适用。市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。二、报考条件（一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。（二）学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。（三）教育教学能力1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格三、报名时间报名时间全国各省有差异。四、报考地点市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。五、考试内容教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。六、考试时间考试时间全国各省有差异。七、申请认定①提交申请认定材料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份) 。(2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明) 。(3)学历证书原件和复印件。(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。(9)近期二寸免冠半身正面相片两张。②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。八、教师资格证的使用范围教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。使用假教师资格证者，一经查出，五年内不得申报。