1 ， 求一篇心得体会速度 通过学习 ， 我深深懂得：要带领学生认真学习《中小学生守则》 ， 让孩子们懂得哪些该做 ， 哪些不该做 ， 要求他们在家里做个好孩子 ， 在学校做个好学生 ， 在社会做个好少年 。我们做教师的 ， 要求学生做到的自己必须首先做到：为人师表 ， 率先垂范 ， 为学生树立好的形象 。十年树木 ， 百年树人 ， 人是活生生的 ， 要把他们培养成为有用之人 ， 并非易事 。要把他们培养成才 ， 必须从小开始 ， 从小让孩子养成良好的学习行为习惯 ， 只有这样 ， 才能使他们又红又专 ， 使他们成为对社会有用的人 ， 成为祖国的栋梁之才 ， 不以规矩 ， 不成方圆 ， 对学生要严慈相济 ， 对他们要晓之以理 ， 动之以情 ， 循循善诱 ， 让他们从小就知晓哪些是对的 ， 哪些是错的 ， 提高他们明辨是非的能力 。
2 ， 德胜公司的企业文化对其成功起到了什么作用 德胜公司的企业文化核心是：诚实、勤劳、有爱心、不走捷径 。德胜的高层深信：“制度只能对君子有效 ， 对于小人 ， 任何优良制度的威力都将大打折扣 ， 或者是无效的 。”德胜公司呼吁人们做一个合格的员工 ， 应努力使自己变成君子 。在德胜的企业文化中 ， 一方面 ， “把爱给够” ， 让员工充分获得尊严和实惠 ， 一方面又在制度上“把话说透” ， 在制度上绝不放松对员工的严格要求 。对员工全方位的关爱和尊重 ， 对规则的严守给了员工强大的归属感 ， 使德胜一直保持员工低流失率 。《德胜员工守则》是德胜企业制度的具体体现 ， 它前期主要是作为企业内部的产品管理、员工管理的手段 ， 既是开启优质房屋的钥匙 ， 又是引导员工实现自身价值、争做现代产业工人的标杆 。现在它的作用进一步丰富 ， 已经成了德胜主动承担社会责任、树立企业品牌、弘扬核心价值观的一面旗帜了 。德胜提倡“人本管理” ， 倡导员工成为“精神贵族” 。《员工守则》就是在传达这样的理念和精神 ， 指导员工做一个“有质量”的人 。德胜不把员工做人的标准定为“合格”的人 ， 而是定位于“优质”的人--活得有素质、有思想、有品质 。深层意义上讲 ， 德胜把企业的制度约束转化为对员工思想道德的指导 ， 一旦他们的精神追求与德胜的追求相契合 ， 那么他们的行为必然有利于公司发展 。德胜的有形产品是基于《德胜员工守则》的价值观而产生的 ， 它最终代表的是对产品精益求精的态度和对行业技术的执着追求 ， 也是公司对产品高质量高标准的另一种阐述方式 。随着《德胜员工守则》在国内外的广泛传播 ， 德胜的产品也更多地被大众所了解 ， 二者之间互相促进 。同时 ， 《德胜员工守则》引领了一种正确的价值观 ， 引导员工主持正义、维护公平、遵纪守法 ， 促进企业与员工共同成长 。在德胜员工跟企业是相互合作、相互依存的关系 。德胜注重培养员工的归属感、使命感、成就感和荣誉感 。一是让员工有归属感 。员工愿意把自己的终生托付给企业 ， 员工“有爱心” ， 即爱企业、爱产品、更爱顾客 。二是让员工有使命感 。使命和责任是保持前进、热情工作的动力 。三是让员工有成就感 。员工做出业绩 ， 更要享受成功的喜悦 。四是让员工有荣誉感 。要把企业做成品牌 ， 也倡导员工树立个人品牌 。这样一方面有助于引进人才 ， 另一方面员工会觉得自己有价值 。支持一下感觉挺不错的
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