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。基本步骤分为“课前、课中和课后”,还有3个课堂文化维度,每个维度分为5个视角 。比如每个学生学习维度还包括“准备、倾听、互动、自主、达成”5个视角,教师教学维度包括“环节、呈示、对话、指导、机智”5个视角——每个视角又有若干个观察点!我的乖乖!作为专家学者,他们完全可以这样研究;一般普通教师,有必要?反正几年后那些“新教育理念”如今都销声匿迹了 。当然,“新新教育理念”“新新新教育理念”还会前赴后继,接踵而来 。所以,作为管理者,你也应该是一位“把关者”:不是仅仅一夫当关,不让你学校的老师们轻易过关;而是为老师把关,不让伪专家、坏专家的空头理论、假理论蒙混进学校来 。因为你这个关把不好,必然扰乱了学校的正常教学工作,学生和教师都成了受害者 。《本草纲目》是本好书,但是你如果不“去糟粕留精华”,完全信服照搬其中的药方,吃屎喝尿是免不了的 。管理者肯定都明白“引导胜过强迫”的道理,关键是许多学校落实得不好 。就比如写教学反思,学校可以鼓励但并不要求人人必写 。你可以奖励那些用心写的、写得好的,写得差的,甚至不写的也不必难为人家;只奖不罚 。要求上进的,他肯定能成为受益者 。再比如我们郑州市教育局提倡教师写教育博客 。认真写的,人家尝到了甜头:某个区直接从博客大赛的金银奖的获奖教师里选拔后备干部;有的教师通过参与博客写作顺利晋升了高一级职称,有的借此提高了知名度后调入了自己心仪的单位,有的甚至华丽变身成了专业作家……不愿写博客的,人家照样“舞照跳马照跑”,不会受到任何责难 。仍回到写“教学反思”这个话题上 。如果为写反思而反思,教师必然从传统“重备课、讲课,轻写教学反思”这个极端走向“轻备课、讲课,重写教学反思”的另一个极端 。这样,反思就成了无源之水 。再者,教师的反思随机性很大,既孤立、零散不成系统,又没有主题统领,反思对自己教学行为的影响效果肯定要大打折扣 。或者,反思缺少深层思考、缺少理论支撑,始终处于是浅层次的重复状态,意义也不大 。以上种种,慢说写三年反思想成为名师,十年也不行 。唯一可以肯定的,是你如果坚持写三十年反思,你肯定能够成为一名老教师 。“吾尝终日而思矣,不若须臾之学也”,不断学习或许才真正是成为名师的必由之路 。这句话有出处,是知名教育专家叶澜教授说的 。原话是“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师” 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。今天我们一起谈谈这些校外辅导机构 。综合性发展比较完善的有学而思,新东方 。科目有语文数学英语物理化学,涵盖年级小学三年级至高中阶段 。个人认为学而思比较专业,在家长圈子里的口碑好,是学霸的首选 。专业做理科路线的有平行线,晨钟 。科目数学物理化学 。涵盖小学至高中阶段 。数学是强项,教学比较系统化 。平行线在郑州市数学培训上比较成熟,其创新班智慧班都是很强的,近几年开展的西少班比较成功 。晨钟也是老牌理科培训机构,近几年把重心从培训转到开办学校,其精心打造的陈中实验学校已经成为郑州市私立学校里面的一颗新星 。英语路线的有三一,圣三一,大山,现代,贝斯特,联大,于欢,涵盖小学到初中阶段 。个人认为贝斯特注重口语交际,而三一注重与现阶段学校教育接轨 。走语文路线的有万弘轩,花开远方,心田花开,涵盖小学与初中阶段 。花开远方综合性强,包含语文历史地理 。万弘轩注重语文阅读能力写作能力的培养 。以上只是郑州市众多中小学校外辅导机构中的一部分,可能会与你的意见不一致 。家长们在为孩子选择辅导机构时应尽量根据自己孩子的特点选择办学规模大,经验丰富,师资力量雄厚,专业针对性强的辅导机构 。5,教育博客怎么样 我个人觉得教育博客挺好的,而且现在可以分享学习的经验,加强师生互动,我们学校就有在用四川亚洲教育网的教育博客 。你好!还行,你等每天维护 。。。我的回答你还满意吗~~6,郑州教育博客怎么改学校1、微信关注郑州教育博客公众号,点击教育博客进入 。2、进入教育博客后点击右上角登录 。3、进入左下博客设置 。4、修改博客名称、学校名称、进行保存 。5、返回查看,学校就改好了 。以上就是郑州教育博客改学校的步骤 。7,为什么我的郑州教育博客写的博文一发表就成空白了 因为并不是你上传了文章,百度都能对你上传的文章进行收录 。这和你的文章的本身质量有关,也和你所发表的地方有关 。例如你所说的空间和新浪 。新浪的收录速度与概率要远远超出空间 。是他们的权重等众多因素相互作用的结果 。网页右上方------前面打钩,确定,这样日志这个模块就被放到博客首页上了然后把鼠标放到该模块标题处自然会出现“显示设置”,点击它hk会出来8种排版模式 。你选择日志类型的fj就可以看到了r8,郑州基石教育成果学校已毕业了四届学生 。据调查,这些毕业生在国外表现出了良好的大学适应能力,越来越受到海外大学认可 。“美国多所名校负责人明确表示,对基石毕业生放宽录取条件 。”基石中学庞校长说,这为河南学子成功留学开辟了绿色通道,创造并实现了集体录取的好成绩 。基石老师用汗水浇出了成功的花朵,并创造了多项第一或纪录 。2011年,河南托福满分状元(新托福120分)花落基石,引来社会一片赞誉 。而此前的美国高考状元(ACT35分)、美国名校全额奖学金(14.4万美金)获得者均出自郑州基石中学 。另外,郑州基石中学2011届美加澳顶尖大学冲刺班中,20%的学生托福100分以上,ACT30分以上;80%的学生托福90分以上;50%以上学生被美国前50强大学录取,20%的学生被美国前30强、加拿大顶尖大学录取;40%以上的学生获2万~14.4万美金美金不等的奖学金 。9,蘑菇市长的读后感 蘑菇市长是一位有经济头脑并且善于学习,敢于吃苦的人,他的成功与他的勤俭节约是分不开的 。同时,从鞋子上张满的蘑菇救了市民的故事中我明白了:帮助别人的同时自己也会收获许多快乐,要利用环境让自己变的更好!《蘑菇市长》故事中一双鞋都没有的小男孩没有名字,他来到了鞋子城,鞋子城里到处都是鞋子 。鞋子城里的人发现小男孩没有鞋子,就那鞋子扔他,小男孩趁机把这些精美的鞋子收集起来,天黑了小男孩找了个空房住了起来 。白天的时候小男孩就找鞋子去 。最后小男孩成了鞋子城里鞋子最多的人 。有一天他打开门,发现门口有很多人喊着“你要当市长”,于是他就成了鞋子城的市长 。后来一连下好多天的大雨,城中闹了饥荒,小男孩手足无措准备跑,他来到仓库发现鞋子上长满了蘑菇,于是人们都拿鞋来换蘑菇,成功的度过了饥荒,从此人们都叫他“蘑菇市长” 。参考资料yikerongrongguo69张黎辉的博客.郑州教育[引用时间2018-1-26]《蘑菇市长》的故事中一双鞋都没有的小男孩没有名字,他来到了鞋子城,鞋子城里到处都是鞋子 。鞋子城里的人发现小男孩没有鞋子,就那鞋子扔他,小男孩趁机把这些精美的鞋子收集起来,天黑了小男孩找了个空房住了起来 。白天的时候小男孩就找鞋子去 。最后小男孩成了鞋子城里鞋子最多的人 。有一天他打开门,发现门口有很多人喊着“你要当市长”,于是他就成了鞋子城的市长 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