少年易学老难成的下一句，少年什么老学什么成的下一句是什么 _成的

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2，少年易老学难成的下一句是什么少年易老学难成，一寸光阴不可轻，该句出自朱熹的《偶成》：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。扩展资料：创作背景此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱熹年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，后人也把这首诗题名为《劝学》诗。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导人们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

3，少年易老学难成的下一句朱熹《劝学诗》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”

4，少年易学老难成的下一句一寸光阴不可轻少年易老学难成，一寸光阴不可轻” 。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导我们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。意思是：少年很容易变老，但学习却很能难成功，一点点的时间我们都不能浪费。少年易学老难成另一种说法是 “少年易学老难成，一寸光阴不可轻” 。语出朱熹《劝学》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”[诗的解读]年轻时学习效果好，时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就困难多了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，转眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。出自朱熹《劝学》偶成少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。【意思】：青春容易逝去，学问却很难成功，所以每寸光阴都不要轻视，不能轻易放过。每当池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。5，少小易老学难成的下句是什么《劝学诗》朱熹〔宋〕少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。6，少年易学老难成下一句是什么少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋·朱熹《偶成诗》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。7，黑发不知勤学早和少年易老学难成的下句分别是那两句白首方悔读书迟一寸光阴不可轻黑发不知勤学早,白首方悔读书迟少年易老学难成,一寸光阴不可轻白首方悔读书迟一寸光阴不可轻8，少年易学老难成后一句是什么啊“少年易老学难成，一寸光阴不可轻” 。这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走少年易学老难成,一寸光阴不可轻。出自宋·朱熹的《偶成诗》偶成一寸光阴不可轻，吧一寸光阴不可轻9，少年易学老难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声就是劝人珍惜时间，好好学习，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”同少壮不努力，老大徒伤悲意思未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。是形容时间过的快，方才还是春天，不觉已是秋天，有时间如白驹过隙，稍纵既逝意思少年易学老难成，一寸光阴不可轻。年轻时学习效果好，年纪大了学习就困难多了，所以要十分珍惜时光。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。“成”是说有所成就、成绩的意思；而“轻”含有轻视、虚度之意。两句话合起来，就是说年轻求学期间要知道一寸光阴一寸金，珍惜时光认真学习。因为老来便会有心无力，即使想学也很难有所成。是惜时劝学的诗歌，