尊老敬老的手抄报，手抄报孝亲敬老这几个字怎么写 _手抄报

1，手抄报孝亲敬老这几个字怎么写拿油画棒，一个笔画一个色，这样比较有创意！！！在边上多画些东西画4个心，红色，在里面写，用黄色孝亲敬老

2，尊老敬老的手抄报内容尊老，敬老，爱老，助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。“家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好……”“老人是一座活着的图书馆”，尊老爱老敬老助老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手;需要谈心时，递上的一颗火热的心，需要关心时慰问。只有在这种世界的老人，才能感受到人世间的温馨与美好，才能远离孤独，才能欣慰地走完他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。让我们一起行动，做到敬老、爱老、助老!这是每个华夏儿女义不容辞的光荣责任。

3，敬老孝亲手抄报写哪些字就写一些孝敬父母的故事如《望云思亲》唐朝有一位叫狄仁杰的人，从小家庭贫困，勤奋好学，后来做了丞相。他为官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的一个同僚，奉诏出使边疆之际，母亲得了重病，如果这样离去，无法在身边侍候，心中非常悲痛。仁杰知道他的痛苦心情之后，特此奏请皇上改派别人。有一天仁杰出外巡视，途中经太行山。他登上山顶向下看着云，对他的随从说：“我的亲人就住在白云底下。”徘徊了很久，也没有离去，禁不住流出了思亲之泪。有诗颂曰：朝夕思亲伤志神，登山望母泪流频；身居相国犹怀孝，不愧奉臣不愧民。【尊老敬老的手抄报，手抄报孝亲敬老这几个字怎么写】

4，关于99重阳节敬老爱老的手抄报九月初九重阳节，又称为“重九节”，是一个纪念先人及扫墓的节日。重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳” 。这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。九月，严寒的冬关即将降临，人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣，让先人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化冬衣的节日。5，孝亲敬老歌手抄报上的尊老，敬老，爱老，助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。“家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好……”“老人是一座活着的图书馆”，尊老爱老敬老助老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手;需要谈心时，递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好;才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手;需要谈心时，递上的一颗火热的心，需要关心时慰问。只有在这种世界的老人，才能感受到人世间的温馨与美好，才能远离孤独，才能欣慰地走完他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。让我们一起行动，做到敬老、爱老、助老!这是每个华夏儿女义不容辞的光荣责任。6，关于孝手抄报内容题目：难报三春晖第一框：爱洒心间：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统第二框：孝亲敬长是我们的天职孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行上扬辅助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，便按照这些要求去做。第三框：古代孝子：（这个可以上网搜）第四框：关于孝敬的名言：（这个可以上网搜）图画可以花一些给父母洗脚之类的画7，关于爱护公司篮球架的宣传标语关爱生命爱护公物曾经，有人，从这摔下。。。。。。给你2个希望有帮助zszs篮球你我他，球场靠大家篮球你我他，球场靠大家当初只嫌别人v老，如今4轮到我面前。千r般苦啊万j般难，听我从6头说一o番。老吾老,以7及k人r之e老;幼吾幼,以2及p人x之l幼。人g见3白头嗔，我见5白头喜。多少7少2年亡d，不r到白头死。国无a忧，民无z忧，满月6青山n景色幽。春风4荡九t洲。衣不m愁，食不p愁，最是神州尊白头。高风2万n古流。孝亲敬老弘扬美德尽心7尽责尊老爱老尊老爱老，弘扬美德 5、老吾老，以0及g人b之r老；幼吾幼，以5及d人a之g幼。（孟子b） 2、挟泰山y以2超北海，此不l能也r，非不d为6也r；为7老人l折枝，是不w为6也u，非不y能也q 。（庄子a） 6、臣无s祖母，无d以0至今6日6；祖母无f臣，无j以1终余年。祖孙两人p，更相为1命。（李密） 1、谁言寸j草心0，报得三o春晖。（孟郊） 2、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪） 0、子q孝父7心2宽。（陈元a靓） 2、老年时像青年一t样高高兴兴吧！青年，好比0百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比4夜莺，应该有他的夜曲。当初只嫌别人老，如今轮到我面前。千般苦啊万般难，听我从头说一番。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。人见白头嗔，我见白头喜。多少少年亡，不到白头死。国无忧，民无忧，满月青山景色幽。春风荡九洲。衣不愁，食不愁，最是神州尊白头。高风万古流。孝亲敬老弘扬美德尽心尽责尊老爱老尊老爱老，弘扬美德1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）6、子孝父心宽。（陈元靓）7、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）8、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）9、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）10、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）11、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）12、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）13、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）14、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）15、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）16、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）17、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）18、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）19、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）20、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）21、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）22、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）23、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）24、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）25、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）8，尊老爱老敬老手抄报怎么做可以画一些敬老的图，写一些敬老的故事、名言或标语！名言：1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）尊老爱幼能使家庭更加和睦 1、子孝父心宽。（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）尊老爱幼能体现出个人的品德 1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）尊老爱幼重在关爱 1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）尊老爱幼应从身边的小事做起 1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）可以画一些敬老的图，写一些敬老的故事、名言或标语！一、活动指导思想：“百善孝为先”，慈孝是社会延续发展的基础，也是做人最起码最美好的品德，本项活动旨在继承和弘扬中华民族世代相传的美德，塑造学生的完善人格，打造亲情校园，推动学生进一步树立社会主义荣辱观。二、活动目标： 1、使学生了解重阳节的来历、意义； 2、阅读并能讲述一至两个孝亲敬老的故事； 3、能深情咏唱《孝亲敬老歌》，唱给父母长辈及老师听； 4、在日常生活中体验、实践孝亲敬老行为； 5、培养学生学会感恩、传承孝亲敬老的优良传统。三、活动形式： 1、通过让学生找一找、读一读、讲一讲、议一议、做一做、评一评等形式，将此项活动落到实处。2、召开一次主题队会。3、唱一首《孝亲敬老歌》。4、做一个“感恩父母、孝亲敬老”的学生：一、二年级学生给亲人、长辈打一个问候电话、做一件力所能及的家务等；三至六年级学生给父母或其他长辈写一封信，倾心交谈，或做份精美贺卡，写上敬老心语，或制作主题手抄报，坚持做力所能及的家务等。5、举行“孝亲敬老”进社区活动：①组织队员与老干所老人亲情联欢；②小手拉大手，一个学生带动一个甚至多个家庭的孝亲敬老互动。6、举行“感恩父母、孝亲敬老”演讲比赛。7、十二月份评选“孝亲敬老”小模范、四、活动组织：各班队根据本方案组织具有针对性、教育性的主题与实践活动，写出教育活动总结，留存提交相关活动资料，相关活动情况考核计入班队活动评比成绩这是资料从历史文化传承来说，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，别的民族咱们不管不论，但是中华民族之所以是中华民族，之所以血浓于水，之所以历尽沧桑生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老敬老爱老是一个重要方面。每一个民族、每一种文化，都有它的生命力，都有它独到的魅力，但是中华民族，以深挚的情感，凝聚起全中国十三亿人口，以及海外的广大同胞、侨胞，那些传统美德（包括尊老敬老爱老的美德）是功不可没的。“老吾老以及人之老”，我们河北的“好人”林秀贞就把鳏寡孤独的老人当作自己的老人赡养和敬重，我们唐山市常玉珍也收养了多名老人，这都树立了社会敬老的楷模。而家庭敬老，更是我们理所应当的。常回家看看，常和老人通通电话，唠唠家常，不难吧？却能给老人的晚年带来无限快乐和美好的回味，也能陶冶我们自己做人的情操。老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库，不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理，虽然我们有时候感觉老人家们知识陈旧、思维方式过于正统古板，但是，老人依然是我们心灵的最后的最坚定的依托，我们在现实中碰壁之后，返璞归真，依然会感受到老人家们传承的是至理名言，依然会感受到属于我们民族的内蕴的品质和理念是不能放弃的。这是我们民族的魂，经由老人们，再经由我们，一代一代传承。引导我们的民族生生不息，引导我们的民族巍然屹立于世界民族之林。所以，我们政府关爱老人，社会关爱老人，家庭成员关爱老人，是绝对正确的，应该的。非独重阳（“敬老”）节使然。关爱老人，就要敬重老人，尊重老人的思维方式和自主选择，就要提供更多的便利使老人感受到关爱，就要自立自强为老人创造更好的颐养天年的环境，就要对老人放手，使他们有高兴的生活方式，就要创造条件使他们树立自己新的社会价值自信和家庭价值自信。关爱老人，就从自己做起，从身边事情做起，从现在做起。写怎样尊老爱老敬老。应该有太阳是夕阳的那种还有松树还应该有帮助老人娱乐的方法介绍最终要的是爱老我随便说的我也在做，可也不会。