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二年级上册数学期末考试卷，来帮做道小学二年级数学题( 二 )

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3 ， 小学二年级期末考试老师说95分是及格线你怎么看这个分数不能说太差 ， 只能说不是特别好 。当然 ， 在某些班级里 ， 这可能是一个倒数的分数 ， 家长心里可能会不好受 。一般地 ， 二年级能够考90多分还是可以接受的 。92分不高不低 ， 应该属于中等或者偏下的水平 。有时候我们家长确实很难做到不焦虑 ， 就像这个分数吧 ， 92分 ， 你觉得孩子学不会嘛 ， 好像又不是 。但是如果一看班级平均分或者是排名 ， 可能又排得比较靠后了 。家长怎么办？我建议家长还是别盯着成绩看了 。如果孩子爱学习 ， 平时头脑还算灵活的话 ， 那么你就不需要太着急 。因为孩子只要对数学不厌恶 ， 那么到了三年级的时候可能就会变得细心一些 ， 小错误也会少一些 。到时候孩子头脑灵活的优势就会发挥出来！但是如果孩子已经对数学产生恐惧了 ， 已经觉得自己做不好了 ， 那么这个92分就会比较危险 。因为到了三年级难度再大一些 ， 孩子可能思考起来更加没有信心 。所以您单纯给一个分数 ， 我真的不好给您详细的建议 。前天晚上和朋友聚会 ， 聊到一年级的孩子的期末考试 。我发现各科都满分的并不多 。比如有一个男孩子 ， 识字量和阅读能力都已经达到三年级的水平 ， 但是语文考试是96.5+3=99.5分 。这个男孩子已经读完四大名著 ， 大大小小的书读了2000本以上了吧 ， 但是语文依然没有考满分 。如果是没有附加题 ， 那么他只考了96.5分 ， 看到这个分数估计大部分家长都不满意 。但是实际上呢 ， 这个孩子学习能力真的很强 ， 不管是哪个学科都有很强的积累 。同时 ， 他还很好学 ， 只是这个暂时没有体现在成绩上罢了 。所以单纯看成绩 ， 我们很难判断孩子的真实情况是什么 。我只能告诉您 ， 不要对成绩太焦虑 。如果真的想在孩子的教育上下功夫 ， 重要的还是孩子内心的觉醒：如何让孩子爱上学习！懂得学习！调动孩子的学习积极性 ， 家长一方面要注重自身的修养；另一方面还要注意家庭环境的打造 ， 要让家庭适合学习 ， 不要有太多的干扰；最后 ， 家长还需要学会如何指导孩子正确地看待学习问题 。比如：如何看待成绩？假如家长看到孩子成绩不理想就慌了神 ， 那么孩子如何才能做到乐观呢？建议您跟孩子聊聊天 ， 然后制定一个计划 ， 利用好假期的时间把不会的复习一下 ， 不熟练的部分再练习一下 。最后如果有时间 ， 可以适当地预习 ， 课外阅读也不能少 。这个分数不能说太差 ， 只能说不是特别好 。当然 ， 在某些班级里 ， 这可能是一个倒数的分数 ， 家长心里可能会不好受 。一般地 ， 二年级能够考90多分还是可以接受的 。92分不高不低 ， 应该属于中等或者偏下的水平 。有时候我们家长确实很难做到不焦虑 ， 就像这个分数吧 ， 92分 ， 你觉得孩子学不会嘛 ， 好像又不是 。但是如果一看班级平均分或者是排名 ， 可能又排得比较靠后了 。家长怎么办？我建议家长还是别盯着成绩看了 。如果孩子爱学习 ， 平时头脑还算灵活的话 ， 那么你就不需要太着急 。因为孩子只要对数学不厌恶 ， 那么到了三年级的时候可能就会变得细心一些 ， 小错误也会少一些 。到时候孩子头脑灵活的优势就会发挥出来！但是如果孩子已经对数学产生恐惧了 ， 已经觉得自己做不好了 ， 那么这个92分就会比较危险 。因为到了三年级难度再大一些 ， 孩子可能思考起来更加没有信心 。所以您单纯给一个分数 ， 我真的不好给您详细的建议 。前天晚上和朋友聚会 ， 聊到一年级的孩子的期末考试 。我发现各科都满分的并不多 。比如有一个男孩子 ， 识字量和阅读能力都已经达到三年级的水平 ， 但是语文考试是96.5+3=99.5分 。这个男孩子已经读完四大名著 ， 大大小小的书读了2000本以上了吧 ， 但是语文依然没有考满分 。如果是没有附加题 ， 那么他只考了96.5分 ， 看到这个分数估计大部分家长都不满意 。但是实际上呢 ， 这个孩子学习能力真的很强 ， 不管是哪个学科都有很强的积累 。同时 ， 他还很好学 ， 只是这个暂时没有体现在成绩上罢了 。所以单纯看成绩 ， 我们很难判断孩子的真实情况是什么 。我只能告诉您 ， 不要对成绩太焦虑 。如果真的想在孩子的教育上下功夫 ， 重要的还是孩子内心的觉醒：如何让孩子爱上学习！懂得学习！调动孩子的学习积极性 ， 家长一方面要注重自身的修养；另一方面还要注意家庭环境的打造 ， 要让家庭适合学习 ， 不要有太多的干扰；最后 ， 家长还需要学会如何指导孩子正确地看待学习问题 。比如：如何看待成绩？假如家长看到孩子成绩不理想就慌了神 ， 那么孩子如何才能做到乐观呢？建议您跟孩子聊聊天 ， 然后制定一个计划 ， 利用好假期的时间把不会的复习一下 ， 不熟练的部分再练习一下 。最后如果有时间 ， 可以适当地预习 ， 课外阅读也不能少 。95分只能是中下水平 。我家姐姐也是二年级 ， 这次期末考试语文98.8 ， 数学97 。就这成绩我很不满意 ， 这成绩在班里也是中上水平了 ， 所有的知识点全都懂得 ， 丢分的全都是因为不细心 。看到试卷后觉得很可惜……也有很多人说我是要求太严格了 。我想说的是：我要求的不是数字 ， 我要求的是认真细心！如果是因为不会才丢分的还可以针对性学习 ， 可是因为粗心而丢分的就不很不满意了！在一二年级不要求认真对待学习 ， 之后的学习就会越来越吃力……这个分数不能说太差 ， 只能说不是特别好 。当然 ， 在某些班级里 ， 这可能是一个倒数的分数 ， 家长心里可能会不好受 。一般地 ， 二年级能够考90多分还是可以接受的 。92分不高不低 ， 应该属于中等或者偏下的水平 。有时候我们家长确实很难做到不焦虑 ， 就像这个分数吧 ， 92分 ， 你觉得孩子学不会嘛 ， 好像又不是 。但是如果一看班级平均分或者是排名 ， 可能又排得比较靠后了 。家长怎么办？我建议家长还是别盯着成绩看了 。如果孩子爱学习 ， 平时头脑还算灵活的话 ， 那么你就不需要太着急 。因为孩子只要对数学不厌恶 ， 那么到了三年级的时候可能就会变得细心一些 ， 小错误也会少一些 。到时候孩子头脑灵活的优势就会发挥出来！但是如果孩子已经对数学产生恐惧了 ， 已经觉得自己做不好了 ， 那么这个92分就会比较危险 。因为到了三年级难度再大一些 ， 孩子可能思考起来更加没有信心 。所以您单纯给一个分数 ， 我真的不好给您详细的建议 。前天晚上和朋友聚会 ， 聊到一年级的孩子的期末考试 。我发现各科都满分的并不多 。比如有一个男孩子 ， 识字量和阅读能力都已经达到三年级的水平 ， 但是语文考试是96.5+3=99.5分 。这个男孩子已经读完四大名著 ， 大大小小的书读了2000本以上了吧 ， 但是语文依然没有考满分 。如果是没有附加题 ， 那么他只考了96.5分 ， 看到这个分数估计大部分家长都不满意 。但是实际上呢 ， 这个孩子学习能力真的很强 ， 不管是哪个学科都有很强的积累 。同时 ， 他还很好学 ， 只是这个暂时没有体现在成绩上罢了 。所以单纯看成绩 ， 我们很难判断孩子的真实情况是什么 。我只能告诉您 ， 不要对成绩太焦虑 。如果真的想在孩子的教育上下功夫 ， 重要的还是孩子内心的觉醒：如何让孩子爱上学习！懂得学习！调动孩子的学习积极性 ， 家长一方面要注重自身的修养；另一方面还要注意家庭环境的打造 ， 要让家庭适合学习 ， 不要有太多的干扰；最后 ， 家长还需要学会如何指导孩子正确地看待学习问题 。比如：如何看待成绩？假如家长看到孩子成绩不理想就慌了神 ， 那么孩子如何才能做到乐观呢？建议您跟孩子聊聊天 ， 然后制定一个计划 ， 利用好假期的时间把不会的复习一下 ， 不熟练的部分再练习一下 。最后如果有时间 ， 可以适当地预习 ， 课外阅读也不能少 。95分只能是中下水平 。我家姐姐也是二年级 ， 这次期末考试语文98.8 ， 数学97 。就这成绩我很不满意 ， 这成绩在班里也是中上水平了 ， 所有的知识点全都懂得 ， 丢分的全都是因为不细心 。看到试卷后觉得很可惜……也有很多人说我是要求太严格了 。我想说的是：我要求的不是数字 ， 我要求的是认真细心！如果是因为不会才丢分的还可以针对性学习 ， 可是因为粗心而丢分的就不很不满意了！在一二年级不要求认真对待学习 ， 之后的学习就会越来越吃力……

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