画法几何及土木工程制图,画法几何及土木工程制图习题集哪种好

1,画法几何及土木工程制图习题集哪种好 都可以啊,都是练习投影的,学好它是建筑 机电 数控 服装等等的基础

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2,求救啊各位大神大学土木画法几何与工程制图 辅助圆法 。手绘草图,供参考 。找好点用曲线板依次连接即可 。辅助素线法也可以 。钱少了
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3,画法几何及土木工程制图这门课程的学习方法 多看多画三视图,会有感觉的,当有了足够的立体空间与空间点位置的想像能力,再做些题目就好入手了画法几何好像是大一的课程吧,习题集答案网上没下吗?,如果没有去找你们同门学长啊!【画法几何及土木工程制图,画法几何及土木工程制图习题集哪种好】
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4,画法几何及土木工程制图如何作平行线 画法几何中画平行线与初中几何画平行线一样 。但实际作图当然不可能这样,现在制图广泛使用电脑,在CAD中画平行线是软件的一项指令 。如果用制图版手工绘图,则应用丁字尺和三角板作平行线 。不会5,画法几何中如何判断三条平行线是否在同一平面 一、投影的作用:1、工程图最基本的要求之一是:画在纸上的图样,应能确切地反映出工程形体的形状和大小,通常这一要求是用投影法来实现 。投影法:假设光线能够透过物体将物体上所有轮廓线都 反映在落影平面上 2、投影图:能够反映出物体原有空间形状的平面图形 。投影法:用平面图形表达空间形体的方法 3、影与投影的区别: (1)影: 自然现象;(2)投影: 反映形体空间形状的手段、方法4.投影三要素: (1)投射线:SA 、 SB 、 SC 、 SD(2)投影面:H面(3)形 体:三棱锥D-ABC5、中心投影:投影中心S;平面P;投射线汇交投射中心S6、平行投影:斜投影、正投影;平行投射线倾斜或垂直投影面P6、常用的投影方法和投影图 1)透视投影图:中心投影法;立体图;形象逼真;直观图 2)轴测投影图:平行投影法;单面投影图;立体图;度量差 3)多面正投影图:向几个互相垂直的投影面分别进行投影 4)标高投影:单面正投影图;标高图;立体感差画法几何中画平行线与初中几何画平行线一样 。但实际作图当然不可能这样,现在制图广泛使用电脑,在cad中画平行线是软件的一项指令 。氦福份凰莓好逢瞳抚困如果用制图版手工绘图,则应用丁字尺和三角板作平行线 。6,几何画法及土木工程制图怎么这么难 画法几何主要是讲一些点、线、面在空间的位置,并将这些元素记录在纸面上 。土木工程制图没学过,不过感觉跟我当年学的机械制图差不了太多,只不过描述的东西不同而已 。如果一个人的“形象思维”能力比较强,一件物体在立体空间中的形态能够迅速且全面的在大脑中反映出来,那学这些课简直就是小菜一碟,容易的很 。说实话,这是我四年中唯一敢在上课时睡觉的课程 。空间想象能力较差的人,学起来就要费劲一些 。我的一个同学,在学这门课时就很头疼 。不能说他不努力,可就是想象不出来这点呀、线呀、面呀在空间怎么回事,平时花的功夫不少,但考试也就勉强及格 。别看人家这三维空间想不出来,但n维空间厉害呀,“线代”那n维大矩阵算的棒着呢 。大家都说他,“形象思维”不灵光,是因为“抽象思维”太强 。怎么学好这些课程呢?我个人的想法,不一定对 。如果你的空间想象能力不错,也就是说“形象思维”能力比较强 。那么恭喜你,你有了上课“休息”的机会啦 。哈……,玩笑 。还是要认真听讲滴,切记!如果你在这方面的能力不是太强,也没关系,那就想办法提高自己的空间想象能力 。自己的努力是必不可少的,再就是平时要多注意观察 。当看见一件物体,应该细致的琢磨一下,它是由哪些点、线、面组成的;把这些元素在脑子里像“搭积木”一样组成这个物体的“影像”,并从不同的方向和角度去“看”它 。形成完整的“影像”后,再用它和实物进行比较,以发现这个“影像”不完善的地方,把缺少的部分补上 。另外,还要请教老师和同学,和他们一起讨论对这件物体的“描述”,纠正自己错误的地方 。制图么就简单了,遵照一些制图的规范和要求,把图画在纸上就是了(现在都用绘图软件了) 。主要还是要细心,把绘制对象描述清楚 。祝你在学这门课时,有份好心情!研究和发展新型工程结构,流变学,土力学,为工程设计提供分析方法和计算公式;确定工程结构承受和传递外力的能力,岩体力学等、板 。还要学好结构力学 。结构力学是固体力学的一个分支,它主要研究工程结构受力和传力的规律,以及如何行结构优化的学科 。所谓工程结构是指能够承受和传递外载荷的系统 。任务是 :研究在工程结构在外载荷作用下的应力、应变和位移等的规律;分析不同形式和不同材料的工程结构,包括杆、壳以及它们的组合体,如飞机机身和机翼、桥梁、屋架和承力墙等有耐心,把握好尺寸,发挥空间思维能力就能学好工程力学是研究有关物质宏观运动规律,及其应用的科学 。工程给力学提出问题,力学的研究成果改进工程设计思想 。从工程上的应用来说,工程力学包括:质点及刚体力学,固体力学,流体力学很简单的,在所有课程中最简单的

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