缩句的方法和技巧，怎样缩句 _技巧

本文目录一览

1，怎样缩句
2，小学语文缩句的方法
3，缩句和缩句方法
4，缩句的技巧有哪些呢
5，小学缩句的技巧
6，缩句的技巧和口诀
7，小学缩句的简便教学方法

1，怎样缩句只留下句子主干，即主，谓，宾，其它定，状，补语一律不要。如：我们昨天在商店里买了一只漂亮的小狗。主语：我们；谓语：买；宾语：狗。状语：昨天，商店里；定语：一只，漂亮。缩完即为：我们买狗。

2，小学语文缩句的方法小学语文缩句技巧，非常实用。缩句没有标准的答案，但是它有一个原则就是不能改变原句子的含义。缩句是把长长的句子，缩短为只有“主干”成分的短句的过程。大家可以给小孩参考下面的几个方法。一、要删去内容部分的关键字1、“的”前面的修饰都删去。如“可爱的鸭子游走了。”中“可爱的”是用来修饰“鸭子”的，可以删去。缩写为：鸭子游走了。例外：爸爸的老家是一个人口不满五万的乡镇。不能缩成：老家是乡镇。（注：不符合原句子的含义。）2、“地”前面的限制要删去。如“同学们都忍不住地大笑起来。”中“都忍不住地”是限制“大笑起来”的，删去。缩写为：同学们大笑起来。3、“得”后面补充的说明删去。如“小红着急得要命。”中“要命”是对“着急”的程度进行补充说明，删去缩写为：小红着急。4、数量词语要删去。如“弟弟画了一幅画”中的“一幅”可以删去。缩写为：弟弟画了画。5、表示方位，特定条件和环境词组，应该去掉。如“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中方位词组作状语时，都不能保留。如：〔1〕我们在明亮的教室里上课。缩写为：我们上课。〔2〕在六一儿童节的活动中，我们取得了好成绩。缩写为：我们取得了好成绩。二、要保留关键点1、句子中的否定词“不、无、没有”等，缩句时要保留。如：我在书房里没有找到那个装笔的笔袋。缩写为：我没有找到笔袋。2、句子中谓语后面的“着、了、过”要保留下来。如：同学们在操场上玩着游戏。缩写为：同学们玩着游戏。3、把字句、被字句中的“把”和“被”字要保留。如：密密麻麻的乌云把阳光挡住了。缩写为：乌云把阳光挡住了。最后建议家长们平时可以从课文中摘抄一些句子，有空的时候给小孩练一练，熟能生巧嘛。缩句就是保留主语谓语宾语，去掉形容词和定语等，尽量保持原意不变就行只剩下：主语，谓语，宾语。

3，缩句和缩句方法汤姆和哈克成了英雄，却成了人们心里的英雄缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句的要求：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶” 。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。2．保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生” 。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生” 。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。3．“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。4．复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言” 。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。5．表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。6．补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴” 。7.不改变句子的语气句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”希望可以帮到你，祝学习进步！