教师节倡议书，关于教师节活动简短的提议 _倡议

本文目录一览

1，关于教师节活动简短的提议
2，尊师重教倡议书
3，以教师节为主题写1篇关于教师节的文章
4，给老师写一封建议书
5，关于教师节黑板报的语句
6，给老师的一封信或关于老师的建议书

1，关于教师节活动简短的提议一起为老师唱支歌，再送束鲜花，夹张祝福卡，最重要的是心意诚恳。我觉得我们应该买一些礼物，全班一人做一个艺术品送给老师

2，尊师重教倡议书尊师重教倡议书各位同学：尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多尊师重教的记录；列列青卷，更有数不清的尊师的传说。在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词；清晨的操场上，他们陪我们跑步、练操；晚自习的教室里，有他们不知疲倦的身影；他们到宿舍里嘘寒问暖，关心我们的生活；他们在课堂上诲人不倦，传授我们知识和技能-------师德昭昭恰如明月独举，高霞孤映，春风化雨，润物无声，如此伟大的老师，也是我们西滑封中学的宝贵财富。作为学子，我们更应该让尊敬师长成为每个人的自觉行为。在此我们向全体同学发出倡议：1自尊自强，自立自信，自觉提高自身素质，不断完善自己，努力成才，是对老师的最大尊重。2从身边小事做起，遵守纪律，按时完成学习任务。积极配合老师的工作，虚心接受老师的指导，认真听取老师的意见和建议。3见到老师主动问好，课前集体向老师致礼。4值日生做好每天的卫生工作，讲台布置得整洁美观，把黑板檫干净，为老师创造一个良好的工作环境。5关心老师，每当教师节来临之际，要用自己的方式向老师献上真诚的祝福。同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱，以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为线，去编织自己彩色的梦！大家行动起来，做一名文明的中学生。

3，以教师节为主题写1篇关于教师节的文章祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！我认为这个就非常好【教师节倡议书，关于教师节活动简短的提议】

4，给老师写一封建议书尊敬老师您好，关于学生的一些建议，请您不介意看下去。首先我想说的是，我们并不被谁左右，求学并不是为了求分数，分数只是一个形式，我们应该诚恳的去对待我们的分数，不应该看的太重，分数不能绝对一切，我们来到的这个学校我们都是公平的，我想社会也是公平的吧。我们都不愿意去接受也不愿意去相信这个世界有那么多的虚伪的东西存在。以后的社会并不是所谓学习成绩很好的那些同学所独占的，社会是现实的吧，想想身边的那些吧，不要让你学生恨你，你也应该学会去尊重你的学生。5，关于教师节黑板报的语句教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐!教师节诗歌2首（一）传说天使下界的时候会唱动听的歌我刚巧从那岔道口经过枝头清冷寂寞相和一朵梧桐花的幽香一缕透净的微光你叠了只纸鹤握在手上笑容悠长呵，这是怎样的静谧与喧狂热闹的孤独凝望远方我不能把你想成雕塑或者别的像千万种行走一样轨迹曲折而必有自己的方向常问，到底什么才值得赞美默默无闻还是惊天动地啊，我简直无法用思想勾勒忽然，你就回头微笑浮在窗口只要一个比喻只要一种想象最动人的希冀原来是不经意的一眸激情沉淀，又上心头（二）我不知道最美的语言生在何处韵脚纷纷散落我只听到麻雀的叫声歇在窗口梦中是梧桐花的一朵或者还有星星以及灯火各自闪着各自的光清冷抑或温存不是因为执着你才固守沉默不是因为幻想你才有些喧狂像所有的人一样你平凡又不平凡开拓着自己的方向无须景仰的目光也不用那么仰望风吹过，雨停落隔岸飘来微云一抹烛光；师爱无垠；长大后我就成了你带着您的翅膀，我们一起翱翔……6，给老师的一封信或关于老师的建议书王老师：您好！上周五接孩子时，程老师谈到有的孩子没有及时交作业，老师花费了很多时间来清查。因为当时时间紧，来不及谈自己的想法，我想在这里谈谈我琢磨的一个解决办法，来和老师一起帮助咱们一年级（2）班的孩子们。按时交作业，是孩子们自己的事情。我想，要充分发挥孩子本身的作用，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了他们，他们也学会了管理自己的事情，是一举两得的好机会。请王老师斟酌参考。具体办法如下：按照孩子们的座位，一列设为一组。每组选一个组长，组长任职时间为一周。直到每个组员都当过组长，再轮换。其目的是让孩子们体会管理和被管理的感觉。组长的责任：负责检查本组成员交作业的情况，并记录在下面的表格里（比如，如果是语文作业，就在“语文”字样下划一横线，一天一划，一周正好是一个“正”字）。如果有同学没有交作业，组长及时提醒；经过提醒还没有交，就在备注中写他的姓名，并根据表格向老师汇报。如果都收齐了，就放在讲台的指定位置，不必向老师汇报，以节约时间。第一任组长负责填写本组成员的姓名。填写顺序自行决定。组员的责任：在早晨上课前主动把作业本放在组长的座位桌上。如果组长已经把记录表格摆在桌子上，去吃早饭了还没有回来，组员就主动在表格中给自己划一划记号。既帮助了组长，又锻炼了自己，也节约了时间。记录表格：组长要保存好记录表格，它将在每一任组长间传递使用。（如果需要更新，随时找乐乐索取。）奖惩：一周得到一个“正”字的孩子，可以得一个