名师，名师跟特级教师有什么区别 _特级教师

本文目录一览

1，名师跟特级教师有什么区别
2，名师云课堂为什么收话费
3，是名师出高徒还是高徒造就名师
4，名师怎么才会得到
5，名师
6，什么是名师指点
7，名师
8，什么是名师指点
9，什么是名师指点

1，名师跟特级教师有什么区别名师不一定是特级教师，特级教师大多是名师，二者不是同一个概念。

2，名师云课堂为什么收话费因为是知识付费资源。名师云课堂是教育的高端服务品牌，是省城名校名师优质教育资源共享平台。这个平台上面呢，还有很多的分类，教学这一方面是非常专业的，而且教程非常详实，每一步都在讲解，简而易懂。

3，是名师出高徒还是高徒造就名师过去的名师比较名副其实，比如上海的于漪、钱梦龙。虽然后期也难免言过其实，但出名时确实能力品格在常人之上。但后来，捆绑在名师头衔上的好处太多，名师的产生，就大多于会做人关系更大，和真本事关系越来越小。如此而已。至于水分有多大，不好一概而论，每个地方，每个具体的人，都不可能完全相同，风气之下，也不能否认，还会有名副其实的。过去的名师比较名副其实，比如上海的于漪、钱梦龙。虽然后期也难免言过其实，但出名时确实能力品格在常人之上。但后来，捆绑在名师头衔上的好处太多，名师的产生，就大多于会做人关系更大，和真本事关系越来越小。如此而已。至于水分有多大，不好一概而论，每个地方，每个具体的人，都不可能完全相同，风气之下，也不能否认，还会有名副其实的。相互成就，相得益彰。过去的名师比较名副其实，比如上海的于漪、钱梦龙。虽然后期也难免言过其实，但出名时确实能力品格在常人之上。但后来，捆绑在名师头衔上的好处太多，名师的产生，就大多于会做人关系更大，和真本事关系越来越小。如此而已。至于水分有多大，不好一概而论，每个地方，每个具体的人，都不可能完全相同，风气之下，也不能否认，还会有名副其实的。相互成就，相得益彰。再说一遍：不要拿个别现象来作为一般性问题讨论，好不好？那有多大意义？我的主要观点是：如果有名师在教学成绩上真的不如一般老师，偶尔一次，可能存在也允许存在。因为名师有领导教学改革的实践探索任务。改革中的实验探索过程难免会有曲析和不确定；如果长期失败不如一般老师、一般做法出成绩，“成绩是硬道理”，Ta的教学理念也就失败，也不可能还名师下去。名师的价值也好，实践的意义也罢，不会仅在名誉上、仅在理论上的纸上谈兵和冠冕堂皇，“实践是检验真理的唯一标准” 。你、我、他，大家都知道：名，来不得虚的，是需要用行动和成绩来证明的。有人议论的空有其表的“名师”不会有几人，也难于混下去。作为一名教师，对名师不服气可以，但还是要象绝大多数有真才实学的名师学习。你有能力，也可以去争做名师。过去的名师比较名副其实，比如上海的于漪、钱梦龙。虽然后期也难免言过其实，但出名时确实能力品格在常人之上。但后来，捆绑在名师头衔上的好处太多，名师的产生，就大多于会做人关系更大，和真本事关系越来越小。如此而已。至于水分有多大，不好一概而论，每个地方，每个具体的人，都不可能完全相同，风气之下，也不能否认，还会有名副其实的。相互成就，相得益彰。再说一遍：不要拿个别现象来作为一般性问题讨论，好不好？那有多大意义？我的主要观点是：如果有名师在教学成绩上真的不如一般老师，偶尔一次，可能存在也允许存在。因为名师有领导教学改革的实践探索任务。改革中的实验探索过程难免会有曲析和不确定；如果长期失败不如一般老师、一般做法出成绩，“成绩是硬道理”，Ta的教学理念也就失败，也不可能还名师下去。名师的价值也好，实践的意义也罢，不会仅在名誉上、仅在理论上的纸上谈兵和冠冕堂皇，“实践是检验真理的唯一标准” 。你、我、他，大家都知道：名，来不得虚的，是需要用行动和成绩来证明的。有人议论的空有其表的“名师”不会有几人，也难于混下去。作为一名教师，对名师不服气可以，但还是要象绝大多数有真才实学的名师学习。你有能力，也可以去争做名师。名师出高徒，得都有一定的前提。先说高徒，是指具备一定的智商，最起码智商一般以上，否则要是智商太低，甚至为零，再高的名师也无济于事。再说名师，是指具备一定的知识水平，有很好的表达能力，能够做到深入浅出，再难的问题被他一讲也觉得很好理解。再就是必须有很好的管理能力，科学的管理学生，让每位学生在安静祥和具有积极向上的正能量的环境里更好的学习，充分调动每位学生的学习积极性。只有这样双方都具备了条件，相辅相成，名师成就了高徒，更多的高徒使名师越来越出名。