力的三要素，物理力的三要素 _物理

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1，物理力的三要素
2，力是什么力的什么什么称为力的三要素
3，力的三要素会影响力的什么
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7，什么是力的三要素

1，物理力的三要素大小方向作用点浮力：方向水面垂直向上作用点水中那一部分的重心万有引力：方向两物体重心的连线由一个物体指向另一个物体（相互吸引）作用点：重心麻烦采纳，谢谢!大小，方向，作用点。力的三要素是什么?力的三要素力的三要素是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素。

2，力是什么力的什么什么称为力的三要素定义：力是物体之间的相互作用.大小、方向、作用点是力的三要素.也可定义为动量对时间的变化率.国际单位：牛顿,简称牛,符号是N.这是为了纪念英国科学家伊萨克·牛顿而命名的.1 N=1 kg·m/(s^2)力的三要素是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素，可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点描述其作用点，线段所在的直线称为力的作用线。力的三要素会影响到的力的作用效果。力的大小、方向和作用点称为力的三要素，因为它们都能影响力的作用效果．故答案为：大小；方向；作用点；它们都能影响到力的作用效果．【力的三要素，物理力的三要素】

3，力的三要素会影响力的什么力的三要素为：大小，方向，作用点。力的三要素会影响到的力的效果举例：力的大小：将一个硬弹簧往外拉，如果用的力比较小的话着则拉不动。如果用大力拉，则拉得动。说明力的作用效果跟力的大小有关力的方向：向右用力,弹簧被拉长; 向左用力,弹簧被压短。用扳手，扭螺钉，向上用力,螺钉被拧松。向下用力,螺钉被拧紧. 力的作用效果还跟力的方向有关。力的作用点：扭螺钉，在扳手上离螺钉越远的位置施力越省力，离近越费力。推门的技巧：在门柄处推门很容易，可在门的最里侧推门却很难推开，这都和力的作用点有关。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。通常把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。希望能帮到你！(*^__^*)...嘻嘻！

4，力是指物体之间什么它的三要素是什么力是指物体之间的相互作用。要描述一个力必须要具备的三个要素是：1、大小，2、方向，3、作用点相互作用力大小方向作用点现场短新闻是受众喜闻乐见的一种报道形式，也是一种有强烈的自身特色的常用体裁。它以新、短、快、活见长，现场感强、时代感和立体感强烈，具有较强的生命力。现场短新闻的基本要素有：“现场”、“短”、“新闻”，其具体要求是：现场感强、短而精、新闻价值高。现场感强，是指对于现场要有准确生动的描述，捕捉现场动态、抓取现场细节，使受众有如临其境的感觉。这不仅可以提供消息的准确性、可信性，也可以增强新闻的可读性和吸引力。短而精，就是要求消息的写作要简明扼要、不拖泥带水，用笔直接了当。通过短而精的文字，将新闻的精华浓缩在消息里，使其精确、生动而有力度，同时有利于读者阅读。新闻价值高，是指所写的新闻要具有时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性等特征。对于现场短新闻这一体裁来说，时新性显得尤为重要，这是其最大优势之所在。力是物体间的相互作用。力的三要素是：力的大小、力的方向、力的作用点。5，力的三要素是什么阿力的方向、大小、作用点力的大小，方向，作用点，称为力的三要素力的作用点，力的大小，力的方向一楼说过，我的是补充。力的三要素　可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点描述其作用点。线段所在的直线称为力的作用线。力的作用效果主要有以下几个方面：一、产生加速度，引起受力物体运动状态的改变二、产生力矩，引起受力物体旋转前者主要与力的大小、力的方向有关，后者除此之外还与力臂长短(就是旋转中心到力的作用线的距离，即从旋转中心向力的作用线作的垂线段的长度)有关。沿着力的作用线方向移动力的作用点，首先不涉及力的大小的改变。其次，沿着力的作用线进行移动，也不会改变力的作用方向。再次，沿着力的作用线方向移动力的作用点，力的作用线仍在原来力的作用线的同一条直线上，而旋转中心到同一条直线的距离也不会变，即力臂不会变，所以力矩也不会变，所以受力物体的旋转运动状态也不会改变。综上所述，沿着力的作用线方向移动力的作用点，不会改变力的作用效果。大小、方向与作用点定义力的三要素是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素6，物理什么是力的三要素详细点力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素。可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点或终点描述其作用点。线段所在的直线称为力的作用线。3力的三要素是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素，可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点描述其作用点，线段所在的直线称为力的作用线。力的三要素会影响到的力的效果。力的三要素有力的作用点力的方向力的大小[编辑本段]作用效果力的作用效果主要有以下几个方面：一、产生加速度，引起受力物体运动状态的改变二、产生力矩，引起受力物体旋转三、改变物体运动方向前者主要与力的大小、力的方向有关，后者除此之外还与力臂长短(就是旋转中心到力的作用线的距离，即从旋转中心向力的作用线作的垂线段的长度)有关。沿着力的作用线方向移动力的作用点，首先不涉及力的大小的改变。其次，沿着力的作用线进行移动，也不会改变力的作用方向。再次，沿着力的作用线方向移动力的作用点，力的作用线仍在原来力的作用线的同一条直线上，而旋转中心到同一条直线的距离也不会变，即力臂不会变，所以力矩也不会变，所以受力物体的旋转运动状态也不会改变。综上所述，沿着力的作用线方向移动力的作用点，不会改变力的作用效果。[编辑本段]图示力的图示是按一定比例画出的带箭头的线段表示力，力的作用点由线段起点表示，力的方向由箭头指向表示，力的大小由线段的长短来表示（如图）力的三要素 baike7，什么是力的三要素力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素。可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点或终点描述其作用点。线段所在的直线称为力的作用线。我先答的给我分呀力的三要素一、教学目标1. 物理知识方面的目标。理解力的三要素，会做力的图示（1）知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。（2）能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。（3）知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。2. 能力培养目标。初步锻炼学生的抽象思维能力。二、重点、难点分析1. 重点：弹簧秤的原理及使用方法，力的图示的规范性作法。2．难点：力的图示的规范性作法．尤其是图示中力的作用点的选取．三、教具弹簧秤一个．四、主要教学过程（－）复习提问力产生的效果？（二）引入新课提问：力产生的效果跟什么因素有关？请学生讨论后举例说明力的大小，方向，作用点都会影响力的效果，我们把这三个叫做力的三要素．（三）新课1．力的三要素．（1）力的方向．请学生举例说明力的方向对产生效果的影响．（2）力的大小．请同学举例说明力的大小对产生效果的影响．（3）力的作用点．说明：力的作用点肯定在受力物体上．举例说明各种力的作用点．如推、拉、提、压、托等作用的作用点．设问：为什么把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素呢？（4）“三要素”的含义．①力的作用效果由三个要素决定．②只要谈力，必须谈力的三要素．③两个力，只有他们的三个要素都分别相同，才能说这两个力完全相同．说明：“力”本身很抽象，可以借助作图的方法把力（力的三要素）表示出来，这就是力的图示．2．力的图示．如图8-2-1：（边画边讲解怎样作出力的图示）物体对桌面的压力是25牛，做出压力的图示．（1）力的作用点画法：作用点画在受力物体上；（2）力的大小画法：先取一个标度（如图，5牛），然后用一个线段长度配合标度表示力的大小（25牛=5X5牛）；（3）力的方向画法：在线段末端用箭头表示力的方向（垂直桌面向下）；（4）标明力的大小．小结：画力的图示的要领．学生容易出现的问题：1．作用点的选择：①推、拉、提、压、托等作用的作用点的选择；②作用点一定在物体上；2. 线段上没有标度；3. 不注意标明力的大小“F=?牛” 。例：1. 沿水平方向向右推小车力为60牛，画力的图示（图8-2-2）。2. 沿斜面向上拉小车的力为100牛，画力的图示（图8-2-3）说明：为了简便起见，可以只作出力的示意图。3. 力的示意图：说明力的示意图。举例：（1）物体对桌面的压力为25牛；（图8-2-4）（2）沿水拉方向向右推小车的力为60牛；（图8-2-5）（3）沿斜面向上拉小车的力为100牛。（图8-2-6）课堂小结：1. 力的效果由力的三要素决定2. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。3. 力的图示与示意图的作法。板书设计：1.力的三要素 ① 图略 4. 力的示意图图略（1）力的方向 ②（2）力的大小 ③（3）力的作用点 2.力的图示（4）“三要素”的含义（北京五中刘玉曼）力的三要素一、教学目标1. 物理知识方面的目标。理解力的三要素，会做力的图示（1）知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。（2）能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。（3）知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。2. 能力培养目标。初步锻炼学生的抽象思维能力。二、重点、难点分析1. 重点：弹簧秤的原理及使用方法，力的图示的规范性作法。2．难点：力的图示的规范性作法．尤其是图示中力的作用点的选取．三、教具弹簧秤一个．四、主要教学过程（－）复习提问力产生的效果？（二）引入新课提问：力产生的效果跟什么因素有关？请学生讨论后举例说明力的大小，方向，作用点都会影响力的效果，我们把这三个叫做力的三要素．（三）新课1．力的三要素．（1）力的方向．请学生举例说明力的方向对产生效果的影响．（2）力的大小．请同学举例说明力的大小对产生效果的影响．（3）力的作用点．说明：力的作用点肯定在受力物体上．举例说明各种力的作用点．如推、拉、提、压、托等作用的作用点．设问：为什么把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素呢？（4）“三要素”的含义．①力的作用效果由三个要素决定．②只要谈力，必须谈力的三要素．③两个力，只有他们的三个要素都分别相同，才能说这两个力完全相同．说明：“力”本身很抽象，可以借助作图的方法把力（力的三要素）表示出来，这就是力的图示．2．力的图示．如图8-2-1：（边画边讲解怎样作出力的图示）物体对桌面的压力是25牛，做出压力的图示．（1）力的作用点画法：作用点画在受力物体上；（2）力的大小画法：先取一个标度（如图，5牛），然后用一个线段长度配合标度表示力的大小（25牛=5X5牛）；（3）力的方向画法：在线段末端用箭头表示力的方向（垂直桌面向下）；（4）标明力的大小．小结：画力的图示的要领．学生容易出现的问题：1．作用点的选择：①推、拉、提、压、托等作用的作用点的选择；②作用点一定在物体上；2. 线段上没有标度；3. 不注意标明力的大小“F=?牛” 。例：1. 沿水平方向向右推小车力为60牛，画力的图示（图8-2-2）。2. 沿斜面向上拉小车的力为100牛，画力的图示（图8-2-3）说明：为了简便起见，可以只作出力的示意图。3. 力的示意图：说明力的示意图。举例：（1）物体对桌面的压力为25牛；（图8-2-4）（2）沿水拉方向向右推小车的力为60牛；（图8-2-5）（3）沿斜面向上拉小车的力为100牛。（图8-2-6）课堂小结：1. 力的效果由力的三要素决定2. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。3. 力的图示与示意图的作法。力的三要素：1、力的大小；2、力的方向；3、力的作用点。力的三要素一、教学目标 1. 物理知识方面的目标。理解力的三要素，会做力的图示（1）知道力的在大小、方向、作用点叫做力的三要素。（2）能举例说明力的作用效果与力的三要素有关。（3）知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图。2. 能力培养目标。初步锻炼学生的抽象思维能力。二、重点、难点分析 1. 重点：弹簧秤的原理及使用方法，力的图示的规范性作法。2．难点：力的图示的规范性作法．尤其是图示中力的作用点的选取．三、教具弹簧秤一个．四、主要教学过程（－）复习提问力产生的效果？（二）引入新课提问：力产生的效果跟什么因素有关？请学生讨论后举例说明力的大小，方向，作用点都会影响力的效果，我们把这三个叫做力的三要素．（三）新课 1．力的三要素．（1）力的方向．请学生举例说明力的方向对产生效果的影响．（2）力的大小．请同学举例说明力的大小对产生效果的影响．（3）力的作用点．说明：力的作用点肯定在受力物体上．举例说明各种力的作用点．如推、拉、提、压、托等作用的作用点．设问：为什么把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素呢？（4）“三要素”的含义． ①力的作用效果由三个要素决定． ②只要谈力，必须谈力的三要素． ③两个力，只有他们的三个要素都分别相同，才能说这两个力完全相同．说明：“力”本身很抽象，可以借助作图的方法把力（力的三要素）表示出来，这就是力的图示． 2．力的图示．如图8-2-1：（边画边讲解怎样作出力的图示）物体对桌面的压力是25牛，做出压力的图示．（1）力的作用点画法：作用点画在受力物体上；（2）力的大小画法：先取一个标度（如图，5牛），然后用一个线段长度配合标度表示力的大小（25牛=5X5牛）；（3）力的方向画法：在线段末端用箭头表示力的方向（垂直桌面向下）；（4）标明力的大小．小结：画力的图示的要领．学生容易出现的问题： 1．作用点的选择： ①推、拉、提、压、托等作用的作用点的选择； ②作用点一定在物体上； 2. 线段上没有标度； 3. 不注意标明力的大小“F=?牛” 。例： 1. 沿水平方向向右推小车力为60牛，画力的图示（图8-2-2）。2. 沿斜面向上拉小车的力为100牛，画力的图示（图8-2-3）说明：为了简便起见，可以只作出力的示意图。3. 力的示意图：说明力的示意图。举例：（1）物体对桌面的压力为25牛；（图8-2-4）（2）沿水拉方向向右推小车的力为60牛；（图8-2-5）（3）沿斜面向上拉小车的力为100牛。（图8-2-6）课堂小结： 1. 力的效果由力的三要素决定 2. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。3. 力的图示与示意图的作法。板书设计： 1.力的三要素 ① 图略 4. 力的示意图图略（1）力的方向 ② （2）力的大小 ③ （3）力的作用点 2.力的图示（4）“三要素”的含义力的三要素：力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点。此性质称为力的三要素。可用一个有向线段来描述其方向与大小。用该有向线段的起点或终点描述其作用点。线段所在的直线称为力的作用线。