【陕西高考数学试题，陕西高考数学试卷共几题每道题几分】
4，07年陕西高考理科数学题反函数和图象平移这样的题目不需要死解,用排除法,先画出原函数的图象(只要画一对反函数),再分别向右平移一个单位,与原图比较或者将四个选项都向左平移一个单位,看是否关于y=x对称5，2008年陕西高考数学卷第11题定义在R上的函数fx满足f1144f令y=1，4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y)得f(x)=f(x+1)+f(x-1)....(1)由于x得任意性，用x+1代x，所以f(x+1)=f(x+2)+f(x)(2)(1)+(2)有f(x+2)=-f(x-1),即f(x)=-f(x-3)f(2010)=f(0)4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y),令x=1,y=0,可得f(0)=0.5,所以f(2010)=0.56，08年陕西省高考数学题太难了是前面的题简单但都费时，所以到了后面的三个大题时就基本没时间了，而且两个压轴题比较难 。我前三个大题都是12分，但后面就没时间了，只是匆匆做了第一问就跳过了 。所以总体上说是比去年难一点，但不很多就是啊我的都没答完2006年陕西省高考数学试题(理科)减小字体 增大字体 作者：转载来源：本站整理发布时间：2006-6-8 16:38:35比去年难一点！ 总体难度 不是很大的！不难啊，但是算起来费时间7，陕西近年来数学高考题分别有什么题的形式各占分值多少主要考必文科生的话你考试会考到语文、英语、数学以及文科综合 。理科生的话你考试会考到语文、英语、数学以及理科综合 。首先，文科理科语文、英语试卷相同，数学理科考生的会比文科考生的更加困难一些 。分数. 语文150英语150 数学150文科综合和理科综合分别是300英语听力问题目前还没有通知 不过希望你做好准备 。至于北大IT和法律系和这两个录取分数线并不是固定的要和当年报考该校人数以及其他的东西综合来看，不过今年保守估计应该是超过600分 。你这说的比较含蓄呢 。。你需要是哪年的？2011和2012年高考模式是不一样的 。就拿文综来说，2012年高考说明就明确提出，选择题33题，应该是地理增加一题，大题目不过超过15个小问 。选修仍然和去年没有变化 。8，陕西理科往年高考涉及的内容数学试题评析高考专家 特级教师 安振平 直面陕西高考数学试题，通过仔细阅读与思考，和过去陕西三年的试题做比照，我们以为，显现了如下的鲜明特色 。l 稳定是前提题型稳定：总体格局保持了往年陕西题目的特点，无论是选择题、填空题、还是解答题，都力争体现往年命题的成功经验 。考点稳定：凸显了陕西高考往年常考的“考点”、“考根” 。诸如在选择填空题目里常考的知识点有：集合运算，复数，反函数，直线与圆，充要条件，平面向量，抽象函数与不等关系，线性规划，排列组合，三角计算，数列极限，球体的相关计算，等等 。在解答题目里，依然是三角函数的值域；立体几何里证明垂直，求二面角的大小；求概率和数学期望；求函数单调区间、函数最值、参数的取值范围；解几求方程和三角形面积取值范围，有点类似于07考题；数列与不等式证明作为压卷题目，是陕西4年命题的“不动点”，今年的理科题目也不例外 。方法稳定：题目的解答是基本的、传统的通性通法，意在检查考生对数学的本质的理解与感悟，以及考查分析问题与解决问题能力把握程度 。化归转化思想的体现在每道考题里；数形结合考查的题目有理科题4，题8，题11，题12，题14，题15，题18，题21，等等；分类整合数学考查的题目有题9，题19，题20，等等；考查函数与方程思想的题目有题3，题5，题6，题20，题21；或然与必然思想考查的题目是题19；考查有限与无限思想的题目有理科题13，题22 。l 变革是方向今年是陕西高考数学命题的第4年，也是过渡教材命题的最后一年，作为下年度新课程高考的临近，09数学试题也有一点点变革，立体几何题目从原来的第19题前移为第18题，降低了考试的要求；解析几何解答题的运算要求也有所以降低，包括理科数列不等式的证明，其代数推理、解题长度也做了进一步的简化 。这也许为新课程高考的平稳过渡做了比较好多铺垫工作 。考题在传统与创新之间做了比较好的选择，理科题12、文科题10中设计的函数与不等关系，显然是函数单调性的变式，具有一定的新意 。理科题11里线性规划最值逆向考题，显然是前两年考题的发展与深化 。理科14题、文科16题本质是考查集合元素的计数公式，具有一定的数学背景，但作为高考题目是新颖的，也是考智能的好题 。文科第21题里的数列递推关系是一个经典的题目，作为2005年广东高考题、2002年春季高考题，已经做了多次的改编，而陕西考题的第一问的台阶设计是比较好的，有利于第二问的顺利解答 。2 观题谈思绪 数学是高考的主要学科，数学成绩的高低，将会决定考生的高考命运．如何在高三比较短的时间里，获得最佳的高考数学成绩，一般是有规律可寻的，如下的几条建议也许对你是有启示的．按步思维；程序解答；回归定义；分析转化；数形结合．函数思想 。分类讨论；反面入手；特殊突破； 重视通法 。数学解题，事实上就是一系列的连续化归与变形，就是将复杂的问题弄简单、弄明白．要知道，聪明人把复杂问题弄简单，而愚蠢的人是将简单的问题搞复杂．当你的心在与书交流、与数学题对白时，心头就会逐渐升起淡淡的喜悦，浮荡的灵魂就能体验到数学思维里的美妙和美妙思维里的数学．愿读者在思考中学习数学，在理解中感悟数学，在运用中体验数学 。这在复习中老师都会反复强调和帮你复习的呀，你主要的任务是跟随老师做好复习，把布置的作业和整理工作做好，做历年考题，研究考试大纲，不要自己一个人低头学习，效果不高
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