浙江满分作文，2011浙江高考满分作文有哪些( 二 ) _满分作文

3 ，浙江高考满分作文引争议你会建议你孩子或学生高考这样写作吗浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！比如“振翮” ，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！比如“振翮” ，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。奇葩提问。高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。层次不同的作文，有层次不同的给分要求。比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！比如“振翮” ，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。奇葩提问。高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。层次不同的作文，有层次不同的给分要求。比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。浙江高考作文阅卷大组组长陈建新，难脱利益输送之嫌。我们先来看看陈建新的头衔：浙江大学人文学院中文系副教授，浙江省现代文学学会副会长，浙江省鲁迅研究会常务理事，浙江省写作学会副会长，浙江省大学语文研究会副秘书长，浙江文学院特约研究员，浙江省高考作文阅卷大组组长。陈建新密密麻麻的头衔中，高考作文阅卷大组组长头衔，看似没啥却很打腰，因为这个头衔掌控着评判高考满分作文权力。而陈建新在这个位置上一坐就是二十年，因而浙江许多中学邀请陈建新开办高考高分作文讲座，许多媒体平台邀请陈建新直播高分作文讲座，这些讲座与直播会是免费的吗？如果免费，鬼才会相信。市面上还有以陈建新为主导的大量高考满分作文评析类书籍出售。而今年被举报的浙江高考满分作文《生活在树上》，简直就是陈建新主编的《高考作文实战实训》一书中， 2019年满分作文《书写自我的生活》翻版。只不过《生活在树上》又加了些生僻字，为一堆名人名言背书。而陈建新又在第一时间向媒体披露了《生活在树上》的评分过程：第一位阅卷老师只评了39分，第二、三位阅卷老师却评了55分，最终由陈建新拍板为满分，并将此文当做范文评析。如果浙江考生看到陈建新拥有如此大的阅卷权力，谁都会去听陈建新的讲座，去买陈建新的书。然后了解一下陈建新的喜好以效仿之。高考能多一分就可能碾压几千人，如果多上5分、10分就已经了不得。关系到自己前途命运之事，谁也会这样追捧陈建新。难怪曾任北京大学中文系主任，人教版高中语文教科书主编，教育部基础教育专家委员会成员的温儒敏教授，前几天，针对这个高考作文站出来说了这样一句话：“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。这次浙江满分作文，第一时间在刊物上披露，是违规的。”可陈建新就是违规操作了，让所有浙江考生看到了他拥有如此大的评分审阅权。而我们再看这篇《生命在树上》，就是简单的名人名言与生僻字拼凑。嚆矢：hāo shǐ 。滥觞：làn shāng 。振翮：zhèn hé 。肯綮：kěn qìng 。孜孜矻矻：zī zī kū kū 。祓魅：fú mèi 。玉墀：yù chí 。婞直：xìng zhí我们看看这些生僻字，既便是中文系学生估计能认出并知道啥意思的也寥寥无几，《生命在树上》终给人一种不会说人话的感觉。可这就是陈建新的喜好。《资治通鉴》中曾有两个故事：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。”故事之一：吴王阖闾喜欢剑术，遂在宫中蓄养大量剑客，每天比武练剑，于是吴国百姓热衷练剑弄得浑身是伤。故事之二：楚灵王喜欢腰肢纤细之人，于是大臣为减肥饿得头晕眼花，上朝都要扶着墙，宫中嫔妃们为争宠，争着不吃饭，甚至多有饿死之人。这两个故事告诉我们“上有所好，下必甚焉。” ，而陈建新所好又给浙江高考作文带来什么影响呢？《南方周末》写了一篇报道：“南方周末采访人员，查阅了13篇网络上流出的浙江省2017-2019年高考语文高分作文，发现将西方哲学家、近现代作家，作为引证材料最为常见。超半数作文中，出现奥古斯丁、克尔凯郭尔、黑塞、加缪、斯宾诺莎、黑格尔等西方哲学家的名字。”我们看了《南方周末》的调查，感觉浙江高考高分作文，就像陈建新喜好翻版，能真正选拔出优秀文学才子吗？这对于没听过陈建新讲座、没看过陈建新书籍的学生公平吗？学生们12年苦读，只为最后高考独木桥一战，为了浙江学子能公平参加高考，建议浙江教育部门：一是不要再让陈建新办讲座了；二是要陈建新在卖书与阅卷中，择其一，阅卷不卖书或是卖书不阅卷；三是陈建新阅卷组长的职务，该挪挪窝了，久居其位容易出现猫腻。浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！比如“振翮” ，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。奇葩提问。高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。层次不同的作文，有层次不同的给分要求。比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。浙江高考作文阅卷大组组长陈建新，难脱利益输送之嫌。我们先来看看陈建新的头衔：浙江大学人文学院中文系副教授，浙江省现代文学学会副会长，浙江省鲁迅研究会常务理事，浙江省写作学会副会长，浙江省大学语文研究会副秘书长，浙江文学院特约研究员，浙江省高考作文阅卷大组组长。陈建新密密麻麻的头衔中，高考作文阅卷大组组长头衔，看似没啥却很打腰，因为这个头衔掌控着评判高考满分作文权力。而陈建新在这个位置上一坐就是二十年，因而浙江许多中学邀请陈建新开办高考高分作文讲座，许多媒体平台邀请陈建新直播高分作文讲座，这些讲座与直播会是免费的吗？如果免费，鬼才会相信。市面上还有以陈建新为主导的大量高考满分作文评析类书籍出售。而今年被举报的浙江高考满分作文《生活在树上》，简直就是陈建新主编的《高考作文实战实训》一书中， 2019年满分作文《书写自我的生活》翻版。只不过《生活在树上》又加了些生僻字，为一堆名人名言背书。而陈建新又在第一时间向媒体披露了《生活在树上》的评分过程：第一位阅卷老师只评了39分，第二、三位阅卷老师却评了55分，最终由陈建新拍板为满分，并将此文当做范文评析。如果浙江考生看到陈建新拥有如此大的阅卷权力，谁都会去听陈建新的讲座，去买陈建新的书。然后了解一下陈建新的喜好以效仿之。高考能多一分就可能碾压几千人，如果多上5分、10分就已经了不得。关系到自己前途命运之事，谁也会这样追捧陈建新。难怪曾任北京大学中文系主任，人教版高中语文教科书主编，教育部基础教育专家委员会成员的温儒敏教授，前几天，针对这个高考作文站出来说了这样一句话：“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。这次浙江满分作文，第一时间在刊物上披露，是违规的。”可陈建新就是违规操作了，让所有浙江考生看到了他拥有如此大的评分审阅权。而我们再看这篇《生命在树上》，就是简单的名人名言与生僻字拼凑。嚆矢：hāo shǐ 。滥觞：làn shāng 。振翮：zhèn hé 。肯綮：kěn qìng 。孜孜矻矻：zī zī kū kū 。祓魅：fú mèi 。玉墀：yù chí 。婞直：xìng zhí我们看看这些生僻字，既便是中文系学生估计能认出并知道啥意思的也寥寥无几，《生命在树上》终给人一种不会说人话的感觉。可这就是陈建新的喜好。《资治通鉴》中曾有两个故事：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。”故事之一：吴王阖闾喜欢剑术，遂在宫中蓄养大量剑客，每天比武练剑，于是吴国百姓热衷练剑弄得浑身是伤。故事之二：楚灵王喜欢腰肢纤细之人，于是大臣为减肥饿得头晕眼花，上朝都要扶着墙，宫中嫔妃们为争宠，争着不吃饭，甚至多有饿死之人。这两个故事告诉我们“上有所好，下必甚焉。” ，而陈建新所好又给浙江高考作文带来什么影响呢？《南方周末》写了一篇报道：“南方周末采访人员，查阅了13篇网络上流出的浙江省2017-2019年高考语文高分作文，发现将西方哲学家、近现代作家，作为引证材料最为常见。超半数作文中，出现奥古斯丁、克尔凯郭尔、黑塞、加缪、斯宾诺莎、黑格尔等西方哲学家的名字。”我们看了《南方周末》的调查，感觉浙江高考高分作文，就像陈建新喜好翻版，能真正选拔出优秀文学才子吗？这对于没听过陈建新讲座、没看过陈建新书籍的学生公平吗？学生们12年苦读，只为最后高考独木桥一战，为了浙江学子能公平参加高考，建议浙江教育部门：一是不要再让陈建新办讲座了；二是要陈建新在卖书与阅卷中，择其一，阅卷不卖书或是卖书不阅卷；三是陈建新阅卷组长的职务，该挪挪窝了，久居其位容易出现猫腻。说实话，有点投其所好，特别是生僻字用的奇葩。估计批卷老师都有不认识的。这种学生有一定的水平，也有心机。浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！比如“振翮” ，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。奇葩提问。高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。层次不同的作文，有层次不同的给分要求。比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。浙江高考作文阅卷大组组长陈建新，难脱利益输送之嫌。我们先来看看陈建新的头衔：浙江大学人文学院中文系副教授，浙江省现代文学学会副会长，浙江省鲁迅研究会常务理事，浙江省写作学会副会长，浙江省大学语文研究会副秘书长，浙江文学院特约研究员，浙江省高考作文阅卷大组组长。陈建新密密麻麻的头衔中，高考作文阅卷大组组长头衔，看似没啥却很打腰，因为这个头衔掌控着评判高考满分作文权力。而陈建新在这个位置上一坐就是二十年，因而浙江许多中学邀请陈建新开办高考高分作文讲座，许多媒体平台邀请陈建新直播高分作文讲座，这些讲座与直播会是免费的吗？如果免费，鬼才会相信。市面上还有以陈建新为主导的大量高考满分作文评析类书籍出售。而今年被举报的浙江高考满分作文《生活在树上》，简直就是陈建新主编的《高考作文实战实训》一书中， 2019年满分作文《书写自我的生活》翻版。只不过《生活在树上》又加了些生僻字，为一堆名人名言背书。而陈建新又在第一时间向媒体披露了《生活在树上》的评分过程：第一位阅卷老师只评了39分，第二、三位阅卷老师却评了55分，最终由陈建新拍板为满分，并将此文当做范文评析。如果浙江考生看到陈建新拥有如此大的阅卷权力，谁都会去听陈建新的讲座，去买陈建新的书。然后了解一下陈建新的喜好以效仿之。高考能多一分就可能碾压几千人，如果多上5分、10分就已经了不得。关系到自己前途命运之事，谁也会这样追捧陈建新。难怪曾任北京大学中文系主任，人教版高中语文教科书主编，教育部基础教育专家委员会成员的温儒敏教授，前几天，针对这个高考作文站出来说了这样一句话：“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。这次浙江满分作文，第一时间在刊物上披露，是违规的。”可陈建新就是违规操作了，让所有浙江考生看到了他拥有如此大的评分审阅权。而我们再看这篇《生命在树上》，就是简单的名人名言与生僻字拼凑。嚆矢：hāo shǐ 。滥觞：làn shāng 。振翮：zhèn hé 。肯綮：kěn qìng 。孜孜矻矻：zī zī kū kū 。祓魅：fú mèi 。玉墀：yù chí 。婞直：xìng zhí我们看看这些生僻字，既便是中文系学生估计能认出并知道啥意思的也寥寥无几，《生命在树上》终给人一种不会说人话的感觉。可这就是陈建新的喜好。《资治通鉴》中曾有两个故事：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。”故事之一：吴王阖闾喜欢剑术，遂在宫中蓄养大量剑客，每天比武练剑，于是吴国百姓热衷练剑弄得浑身是伤。故事之二：楚灵王喜欢腰肢纤细之人，于是大臣为减肥饿得头晕眼花，上朝都要扶着墙，宫中嫔妃们为争宠，争着不吃饭，甚至多有饿死之人。这两个故事告诉我们“上有所好，下必甚焉。” ，而陈建新所好又给浙江高考作文带来什么影响呢？《南方周末》写了一篇报道：“南方周末采访人员，查阅了13篇网络上流出的浙江省2017-2019年高考语文高分作文，发现将西方哲学家、近现代作家，作为引证材料最为常见。超半数作文中，出现奥古斯丁、克尔凯郭尔、黑塞、加缪、斯宾诺莎、黑格尔等西方哲学家的名字。”我们看了《南方周末》的调查，感觉浙江高考高分作文，就像陈建新喜好翻版，能真正选拔出优秀文学才子吗？这对于没听过陈建新讲座、没看过陈建新书籍的学生公平吗？学生们12年苦读，只为最后高考独木桥一战，为了浙江学子能公平参加高考，建议浙江教育部门：一是不要再让陈建新办讲座了；二是要陈建新在卖书与阅卷中，择其一，阅卷不卖书或是卖书不阅卷；三是陈建新阅卷组长的职务，该挪挪窝了，久居其位容易出现猫腻。说实话，有点投其所好，特别是生僻字用的奇葩。估计批卷老师都有不认识的。这种学生有一定的水平，也有心机。我们常说，文无第一，武无第二。但在每年的高考季，各省市县的高考状元，总是会引起人们的关注和热议。同样，对每年的高考满分作文更是众说纷纭，网评不绝于声。今年浙江的一篇满分作文，一经媒体公布更是引起热议，批判和赞美两种声音可谓针锋相对。这篇《生活在树上》的满分作文，据说第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都给了55分的高分。最后作文审查组老师认真细读这篇作文，把此文打成满分。专家组认为这篇作文文字老到，虽然晦涩但其实思维深刻，而且稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。有人认为此文故弄玄虚，显摆学识，没有货真价实，辞不配位；有人认为其文写作手法高超，思想深远，令人回味无穷，该得满分。笔者认为，如果从学生的角度看，写此文他（她）完全没有错。通过此文，一方面展示其所学综合知识和文化课程的掌握运用能力，致于用什么体，用什么词和表达何意，是学生的自由和权利。另一方面，高考作文所面对的是阅卷老师和评卷专家，一切以得高分为目的，一切以投其所好为出发点，就像写专业论文针对其专家一样，这是客观现实。从阅卷老师和评分专家的角度看，一篇作文的优与差，没有一个统一标准化的评判标准。正因如此，才会出现同一作文，一位老师给评了39分、第二位老师给了55分、最后却给了60分满分三种差别如此之大的结果。其实给作文多少分，这是专家老师的权力，且已成定局。如过去的满分作文《赤兔之死》，但总体是绝大多数人给予好评。现如今的满分作文似乎比那篇用文言文表述的满分作文更晦涩难懂。这也许是遭诟病的主要原因。其实我想，满分作文的评出并公布一定要慎之又慎，因为，一旦进入公众视野，它就会成为一种方向标和导向旗，后面的莘莘学子就会学以看重。所以语文中的作文应更在于文笔流畅、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在叙事、论述中表达真情实感。我是@石润居您对浙江2020高考满分作文有什么看法呢？欢迎大家讨论点评！浙江满分作文。暴露出了很多问题。第一：中国文学往何处去？这个学生写的这篇文章（是不是他的创作？）。从开头到结束，始终带着一股欧式化的僵尸臭味。是学校老师教的？还是课外辅导班学的？还是中了某些辅导教材的毒？第二：就这样的文章，居然对了大考官的胃口，真实的跌破了老夫的眼镜。这个考官是何方神圣？就这种对文章的鉴赏水平，如何坐上主考官的大位？第三：这种文章能拿满分，在接下来的几年中，单浙江一省，每年将会有几十万篇这种晦涩、不知所云、要靠百度和字典才能破解的作文摆在考官面前。我估计，到那个时候，这些考官不跳钱江也要进精神病院。总而言之，这次浙江高考事件，性质是很恶劣的。后果也是相当严重的。如果不加以纠正，危害的是一大批梓梓学子。希望有关部门乘现在还来得及纠正，把高考这个十分严肃的事情，带到正道上来。给浙江几十万考生，一个很好的交代。浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身” 。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！比如“振翮” ，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。奇葩提问。高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的满分作文也必定出自高中生手里。层次不同的作文，有层次不同的给分要求。比如，中考的满分作文，其要求是应该低于高考的满分作分。所以，高中生的满分作文只是用高中生应有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求来要求的。也就是说，尽管是高考满分作分，也不是说此作文就十分完美，亳无瑕疵。就如同高中数学打了满分，也只是用高中数学的知识要求在衡量它，绝不是说，在检测整个数学知识领域这个前提下此考生也能打个满分。浙江高考作文阅卷大组组长陈建新，难脱利益输送之嫌。我们先来看看陈建新的头衔：浙江大学人文学院中文系副教授，浙江省现代文学学会副会长，浙江省鲁迅研究会常务理事，浙江省写作学会副会长，浙江省大学语文研究会副秘书长，浙江文学院特约研究员，浙江省高考作文阅卷大组组长。陈建新密密麻麻的头衔中，高考作文阅卷大组组长头衔，看似没啥却很打腰，因为这个头衔掌控着评判高考满分作文权力。而陈建新在这个位置上一坐就是二十年，因而浙江许多中学邀请陈建新开办高考高分作文讲座，许多媒体平台邀请陈建新直播高分作文讲座，这些讲座与直播会是免费的吗？如果免费，鬼才会相信。市面上还有以陈建新为主导的大量高考满分作文评析类书籍出售。而今年被举报的浙江高考满分作文《生活在树上》，简直就是陈建新主编的《高考作文实战实训》一书中， 2019年满分作文《书写自我的生活》翻版。只不过《生活在树上》又加了些生僻字，为一堆名人名言背书。而陈建新又在第一时间向媒体披露了《生活在树上》的评分过程：第一位阅卷老师只评了39分，第二、三位阅卷老师却评了55分，最终由陈建新拍板为满分，并将此文当做范文评析。如果浙江考生看到陈建新拥有如此大的阅卷权力，谁都会去听陈建新的讲座，去买陈建新的书。然后了解一下陈建新的喜好以效仿之。高考能多一分就可能碾压几千人，如果多上5分、10分就已经了不得。关系到自己前途命运之事，谁也会这样追捧陈建新。难怪曾任北京大学中文系主任，人教版高中语文教科书主编，教育部基础教育专家委员会成员的温儒敏教授，前几天，针对这个高考作文站出来说了这样一句话：“高考阅卷评分应当有保密性，所有参与阅卷者，均不得向外透露阅卷情况，这是纪律。这次浙江满分作文，第一时间在刊物上披露，是违规的。”可陈建新就是违规操作了，让所有浙江考生看到了他拥有如此大的评分审阅权。而我们再看这篇《生命在树上》，就是简单的名人名言与生僻字拼凑。嚆矢：hāo shǐ 。滥觞：làn shāng 。振翮：zhèn hé 。肯綮：kěn qìng 。孜孜矻矻：zī zī kū kū 。祓魅：fú mèi 。玉墀：yù chí 。婞直：xìng zhí我们看看这些生僻字，既便是中文系学生估计能认出并知道啥意思的也寥寥无几，《生命在树上》终给人一种不会说人话的感觉。可这就是陈建新的喜好。《资治通鉴》中曾有两个故事：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。”故事之一：吴王阖闾喜欢剑术，遂在宫中蓄养大量剑客，每天比武练剑，于是吴国百姓热衷练剑弄得浑身是伤。故事之二：楚灵王喜欢腰肢纤细之人，于是大臣为减肥饿得头晕眼花，上朝都要扶着墙，宫中嫔妃们为争宠，争着不吃饭，甚至多有饿死之人。这两个故事告诉我们“上有所好，下必甚焉。” ，而陈建新所好又给浙江高考作文带来什么影响呢？《南方周末》写了一篇报道：“南方周末采访人员，查阅了13篇网络上流出的浙江省2017-2019年高考语文高分作文，发现将西方哲学家、近现代作家，作为引证材料最为常见。超半数作文中，出现奥古斯丁、克尔凯郭尔、黑塞、加缪、斯宾诺莎、黑格尔等西方哲学家的名字。”我们看了《南方周末》的调查，感觉浙江高考高分作文，就像陈建新喜好翻版，能真正选拔出优秀文学才子吗？这对于没听过陈建新讲座、没看过陈建新书籍的学生公平吗？学生们12年苦读，只为最后高考独木桥一战，为了浙江学子能公平参加高考，建议浙江教育部门：一是不要再让陈建新办讲座了；二是要陈建新在卖书与阅卷中，择其一，阅卷不卖书或是卖书不阅卷；三是陈建新阅卷组长的职务，该挪挪窝了，久居其位容易出现猫腻。说实话，有点投其所好，特别是生僻字用的奇葩。估计批卷老师都有不认识的。这种学生有一定的水平，也有心机。我们常说，文无第一，武无第二。但在每年的高考季，各省市县的高考状元，总是会引起人们的关注和热议。同样，对每年的高考满分作文更是众说纷纭，网评不绝于声。今年浙江的一篇满分作文，一经媒体公布更是引起热议，批判和赞美两种声音可谓针锋相对。这篇《生活在树上》的满分作文，据说第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都给了55分的高分。最后作文审查组老师认真细读这篇作文，把此文打成满分。专家组认为这篇作文文字老到，虽然晦涩但其实思维深刻，而且稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。有人认为此文故弄玄虚，显摆学识，没有货真价实，辞不配位；有人认为其文写作手法高超，思想深远，令人回味无穷，该得满分。笔者认为，如果从学生的角度看，写此文他（她）完全没有错。通过此文，一方面展示其所学综合知识和文化课程的掌握运用能力，致于用什么体，用什么词和表达何意，是学生的自由和权利。另一方面，高考作文所面对的是阅卷老师和评卷专家，一切以得高分为目的，一切以投其所好为出发点，就像写专业论文针对其专家一样，这是客观现实。从阅卷老师和评分专家的角度看，一篇作文的优与差，没有一个统一标准化的评判标准。正因如此，才会出现同一作文，一位老师给评了39分、第二位老师给了55分、最后却给了60分满分三种差别如此之大的结果。其实给作文多少分，这是专家老师的权力，且已成定局。如过去的满分作文《赤兔之死》，但总体是绝大多数人给予好评。现如今的满分作文似乎比那篇用文言文表述的满分作文更晦涩难懂。这也许是遭诟病的主要原因。其实我想，满分作文的评出并公布一定要慎之又慎，因为，一旦进入公众视野，它就会成为一种方向标和导向旗，后面的莘莘学子就会学以看重。所以语文中的作文应更在于文笔流畅、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在叙事、论述中表达真情实感。我是@石润居您对浙江2020高考满分作文有什么看法呢？欢迎大家讨论点评！首先，我觉得这篇作文不值满分。一方面作文立意不算高远；第二方面生僻词语堆砌令文辞生涩；第三方面为什么引用的全是外国文学的人物角色，是想模糊谁的眼睛吗？基于这样的认识，我当然不会建议我的孩子或学生在高考中这么去写作。一个翩翩少年，对生活、对未来看似有些消极，比如首段一句 “但面对看似无垠的未来的天空？”对于一个阳光少年来说，生活在和平时代，生活在和谐的、安全的社会，为什么在写作上还要在“无垠的未来的天空”前加上“看似”二字？这不是怀疑未来的意思么？再看“我想循卡尔维诺树上的男爵的生活好过过早地振振#” ，作者是有崇拜树上的男爵早期的迷茫和叛逆吗？总体来说，让人感觉不到积极向上的因素，多少有些卡尔维诺式的半消极成分。当然，也有比较值得欣赏的地方，比如通篇大作文笔简洁犀利，其中也有不少引用，不难看出作者对外国文学的热爱。以上所述，仅是个人浅见，如若不对，可评可喷，本人均会一一笑纳。（图片来源网络，如涉侵权请联系删除）

浙江满分作文，2011浙江高考满分作文有哪些( 二 )

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