生物学，生物学主要是讲什么 _主要

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1，生物学主要是讲什么
2，什么是生物学
3，生物科学就业方向
4，生物是如何分类的
5，生物学是什么
6，生物学包括什么
7，什么是生物学
8，生物学指的是什么
9，生物学是什么类科目
10，生物学是指什么
11，什么是生物学

1，生物学主要是讲什么动物、植物、微生物科学生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学定义生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。研究对象动物学、植物学、微生物学、古生物学等；依研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、细胞学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学等；从方法论分为实验生物学与系统生物学等体系。生物，动物，植物，有生命迹象的物体。研究生命科学的学科

2，什么是生物学付费内容限时免费查看回答你好亲，生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。

3，生物科学就业方向生物科学就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发。医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验。教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。就业前景：对于生物科学专业来说地区性差异是必然存在的一个问题，前端科技的发展已经济实力和实际需求程度为基础。而这些条件在大城市和小城市之间是有很大差别的，大城市经济发展迅速，相应的新需求不断增加，这为专业的发展提供了动力和可能性。中小城市在这个方面的发展则相对缓慢一些。据统计数据显示，生物科学专业在就业求职的学生中，有80%以上的人选择在北京、上海及重要的省会城市工作，认为留在大城市对本专业及个人以后的发展都能提供更多的机会，如果去基层单位，不仅待遇低，也很难有提高的机会。【生物学，生物学主要是讲什么】

4，生物是如何分类的你注意到了，原来叫生物，现在叫生物学，说明你细心，并且善于研讨，有科研潜质。原来将生物学课本定名为生物，这定名的内涵是不完善的，生物只涵盖了生物和动物本身，重在“物”上，研讨性浅，科学含义不厚。而生物学，表明了是科学，是研讨动物和植物的一门科学，内涵全面丰厚了，也表明了这是一门培养孩子们热爱和研讨动物、植物的一门科学，定位准确，命名标准，所以现在的版本就是《生物学》了。生物学是研究植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学，属于自然科学之类。人类要认识自然，改造自然，就得重视生物学，特别是今年新冠疫情发生以来，给地球人上了重重的一课。我国习总书记要求：把生物安全纳入国家安全体系，并要求尽快出台生物安全法。只有重视生物，才能更好控制生物活动，从而为农业、工业和医学等实践服务。中国千年以来，在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文用毕生的精力完成了自己的研究成果一《物种起源》，巜物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。希望新时代的孩子们热爱科学，在科研领域里创造成果，为人类改造自然作贡献！你注意到了，原来叫生物，现在叫生物学，说明你细心，并且善于研讨，有科研潜质。原来将生物学课本定名为生物，这定名的内涵是不完善的，生物只涵盖了生物和动物本身，重在“物”上，研讨性浅，科学含义不厚。而生物学，表明了是科学，是研讨动物和植物的一门科学，内涵全面丰厚了，也表明了这是一门培养孩子们热爱和研讨动物、植物的一门科学，定位准确，命名标准，所以现在的版本就是《生物学》了。生物学是研究植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学，属于自然科学之类。人类要认识自然，改造自然，就得重视生物学，特别是今年新冠疫情发生以来，给地球人上了重重的一课。我国习总书记要求：把生物安全纳入国家安全体系，并要求尽快出台生物安全法。只有重视生物，才能更好控制生物活动，从而为农业、工业和医学等实践服务。中国千年以来，在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文用毕生的精力完成了自己的研究成果一《物种起源》，巜物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。希望新时代的孩子们热爱科学，在科研领域里创造成果，为人类改造自然作贡献！你注意到了，原来叫生物，现在叫生物学，说明你细心，并且善于研讨，有科研潜质。原来将生物学课本定名为生物，这定名的内涵是不完善的，生物只涵盖了生物和动物本身，重在“物”上，研讨性浅，科学含义不厚。而生物学，表明了是科学，是研讨动物和植物的一门科学，内涵全面丰厚了，也表明了这是一门培养孩子们热爱和研讨动物、植物的一门科学，定位准确，命名标准，所以现在的版本就是《生物学》了。生物学是研究植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学，属于自然科学之类。人类要认识自然，改造自然，就得重视生物学，特别是今年新冠疫情发生以来，给地球人上了重重的一课。我国习总书记要求：把生物安全纳入国家安全体系，并要求尽快出台生物安全法。只有重视生物，才能更好控制生物活动，从而为农业、工业和医学等实践服务。中国千年以来，在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文用毕生的精力完成了自己的研究成果一《物种起源》，巜物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。希望新时代的孩子们热爱科学，在科研领域里创造成果，为人类改造自然作贡献！一个注重理论研究，一个注重实际操作。问这个问题，我想你应该是生物系准备分专业的学生吧。如果你现在是在纠结选生物科学专业还是生物技术专业，我建议你先找一份课表来看看。仔细看这些课表，你会发现生物科学专业要学的东西比生物技术专业多，很多在生物技术专业是选修的课到了生物科学专业这就都是必修了。这两个方向培养学生的目的就是，生物科学专业的学生，更注重理论的培养，因此他们要尽可能的多学生物学科的相关理论知识，而生物技术专业更注重实用性，所以他们的课程里可能会有类似发酵工程这样的课。不过从一个过来人的角度看，这两个专业其实对以后的影响都差不多，除了一些专业性较强或者公务员职位外，一般的岗位、考研都不会太区别对待这两个专业的学生。而且以我对我师弟师妹们的观察，无论是生物科学还是生物技术，毕业生的水平高低没有明显的专业区别，毕竟只要你想学，无论选哪个专业都能学习。不过有一点可能需要你注意，对于我们学校的学生而言，生物科学专业学生的平均分要高于生物技术专业，而保研名额的分配是按照专业排名来定的，不是根据全院成绩排，因此在涉及到排名上，比如排名分保研名额、排名分奖学金，如果你成绩不算特别好，还想有一个好的排名，建议你选生物技术，胜出的可能性大点。当然，具体你要看你们学校的政策和实际情况。你注意到了，原来叫生物，现在叫生物学，说明你细心，并且善于研讨，有科研潜质。原来将生物学课本定名为生物，这定名的内涵是不完善的，生物只涵盖了生物和动物本身，重在“物”上，研讨性浅，科学含义不厚。而生物学，表明了是科学，是研讨动物和植物的一门科学，内涵全面丰厚了，也表明了这是一门培养孩子们热爱和研讨动物、植物的一门科学，定位准确，命名标准，所以现在的版本就是《生物学》了。生物学是研究植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学，属于自然科学之类。人类要认识自然，改造自然，就得重视生物学，特别是今年新冠疫情发生以来，给地球人上了重重的一课。我国习总书记要求：把生物安全纳入国家安全体系，并要求尽快出台生物安全法。只有重视生物，才能更好控制生物活动，从而为农业、工业和医学等实践服务。中国千年以来，在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文用毕生的精力完成了自己的研究成果一《物种起源》，巜物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。希望新时代的孩子们热爱科学，在科研领域里创造成果，为人类改造自然作贡献！一个注重理论研究，一个注重实际操作。问这个问题，我想你应该是生物系准备分专业的学生吧。如果你现在是在纠结选生物科学专业还是生物技术专业，我建议你先找一份课表来看看。仔细看这些课表，你会发现生物科学专业要学的东西比生物技术专业多，很多在生物技术专业是选修的课到了生物科学专业这就都是必修了。这两个方向培养学生的目的就是，生物科学专业的学生，更注重理论的培养，因此他们要尽可能的多学生物学科的相关理论知识，而生物技术专业更注重实用性，所以他们的课程里可能会有类似发酵工程这样的课。不过从一个过来人的角度看，这两个专业其实对以后的影响都差不多，除了一些专业性较强或者公务员职位外，一般的岗位、考研都不会太区别对待这两个专业的学生。而且以我对我师弟师妹们的观察，无论是生物科学还是生物技术，毕业生的水平高低没有明显的专业区别，毕竟只要你想学，无论选哪个专业都能学习。不过有一点可能需要你注意，对于我们学校的学生而言，生物科学专业学生的平均分要高于生物技术专业，而保研名额的分配是按照专业排名来定的，不是根据全院成绩排，因此在涉及到排名上，比如排名分保研名额、排名分奖学金，如果你成绩不算特别好，还想有一个好的排名，建议你选生物技术，胜出的可能性大点。当然，具体你要看你们学校的政策和实际情况。从生物学的角度来说，一个人死亡的条件就是大脑停止活动，心脏停止搏动，这是生物学上的死亡。用现在的科学来看，人之所以会死跟黑白无常没什么关系，很阎王爷和死神也没有什么关系，人会死亡都是因为身体器官老化或者出了问题。人的死亡本质上是技术问题，就是因为现在的医疗技术不够先进，对于有些问题无能为力，所以人才会死。那么既然人类的死亡是技术问题导致的，那么就能用技术去解决死亡，比如我们可以用克隆技术单独克隆身体的器官，在现在的身体出毛病的时候马上把有毛病那个器官换掉，而且由于是用自己的基因克隆的，没有排异反应，所以就可以放心大胆的替换器官了，这样一来人类就算战胜不了死亡也能在很大程度上缓解死亡的到来。但是要是想把死去的人复活的话，克隆技术就没用了，我们需要一种可以把思维从大脑中提取出来的超级技术，如果人类可以把思维从大脑中提取出来，那么就可以把刚死的人的思维提取出来上传到原来克隆的“空大脑”中，甚至是上传到计算机中，从而实现“死而复生”不过上面的方法只能复活刚死的人，如果要是死的时间有点长，那么这种提取思维的技术就无能为力了。大家想开一点，我们每个人都宇宙大爆炸后产生的物质所组成的，我们死后，组成我们身体的物质就会继续存在于宇宙中，只不过不知道我们的思维去哪了而已。你注意到了，原来叫生物，现在叫生物学，说明你细心，并且善于研讨，有科研潜质。原来将生物学课本定名为生物，这定名的内涵是不完善的，生物只涵盖了生物和动物本身，重在“物”上，研讨性浅，科学含义不厚。而生物学，表明了是科学，是研讨动物和植物的一门科学，内涵全面丰厚了，也表明了这是一门培养孩子们热爱和研讨动物、植物的一门科学，定位准确，命名标准，所以现在的版本就是《生物学》了。生物学是研究植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学，属于自然科学之类。人类要认识自然，改造自然，就得重视生物学，特别是今年新冠疫情发生以来，给地球人上了重重的一课。我国习总书记要求：把生物安全纳入国家安全体系，并要求尽快出台生物安全法。只有重视生物，才能更好控制生物活动，从而为农业、工业和医学等实践服务。中国千年以来，在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文用毕生的精力完成了自己的研究成果一《物种起源》，巜物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。希望新时代的孩子们热爱科学，在科研领域里创造成果，为人类改造自然作贡献！一个注重理论研究，一个注重实际操作。问这个问题，我想你应该是生物系准备分专业的学生吧。如果你现在是在纠结选生物科学专业还是生物技术专业，我建议你先找一份课表来看看。仔细看这些课表，你会发现生物科学专业要学的东西比生物技术专业多，很多在生物技术专业是选修的课到了生物科学专业这就都是必修了。这两个方向培养学生的目的就是，生物科学专业的学生，更注重理论的培养，因此他们要尽可能的多学生物学科的相关理论知识，而生物技术专业更注重实用性，所以他们的课程里可能会有类似发酵工程这样的课。不过从一个过来人的角度看，这两个专业其实对以后的影响都差不多，除了一些专业性较强或者公务员职位外，一般的岗位、考研都不会太区别对待这两个专业的学生。而且以我对我师弟师妹们的观察，无论是生物科学还是生物技术，毕业生的水平高低没有明显的专业区别，毕竟只要你想学，无论选哪个专业都能学习。不过有一点可能需要你注意，对于我们学校的学生而言，生物科学专业学生的平均分要高于生物技术专业，而保研名额的分配是按照专业排名来定的，不是根据全院成绩排，因此在涉及到排名上，比如排名分保研名额、排名分奖学金，如果你成绩不算特别好，还想有一个好的排名，建议你选生物技术，胜出的可能性大点。当然，具体你要看你们学校的政策和实际情况。从生物学的角度来说，一个人死亡的条件就是大脑停止活动，心脏停止搏动，这是生物学上的死亡。用现在的科学来看，人之所以会死跟黑白无常没什么关系，很阎王爷和死神也没有什么关系，人会死亡都是因为身体器官老化或者出了问题。人的死亡本质上是技术问题，就是因为现在的医疗技术不够先进，对于有些问题无能为力，所以人才会死。那么既然人类的死亡是技术问题导致的，那么就能用技术去解决死亡，比如我们可以用克隆技术单独克隆身体的器官，在现在的身体出毛病的时候马上把有毛病那个器官换掉，而且由于是用自己的基因克隆的，没有排异反应，所以就可以放心大胆的替换器官了，这样一来人类就算战胜不了死亡也能在很大程度上缓解死亡的到来。但是要是想把死去的人复活的话，克隆技术就没用了，我们需要一种可以把思维从大脑中提取出来的超级技术，如果人类可以把思维从大脑中提取出来，那么就可以把刚死的人的思维提取出来上传到原来克隆的“空大脑”中，甚至是上传到计算机中，从而实现“死而复生”不过上面的方法只能复活刚死的人，如果要是死的时间有点长，那么这种提取思维的技术就无能为力了。大家想开一点，我们每个人都宇宙大爆炸后产生的物质所组成的，我们死后，组成我们身体的物质就会继续存在于宇宙中，只不过不知道我们的思维去哪了而已。谢邀。生物分类是涉及内容繁多好一门科学。本人的专业不是生物学。对不起。这个议题还真有必要澄清一下观念，当下学生物不是不济而是前途光明。应该肯定地回答，目前为止学生物正当时，是新高考选科时首选的科目。生物科学是世界上普遍认同的高科技资源，是国防，医药，化工等重要的支撑学科，人材需求量大，就业面广泛，待遇优厚，是高考学子填写报考志愿应重点考虑的。另一方面，报考师范类生物专业的考生毕业后招录教师也是个冷门，录取机会多于语数英专业的毕业生。因为前些年一个很长的时间段里曾压缩生物课，所以，生物教师过剩，有的生物老师转科，分流，致使生物专业很少有考生报考。近几年又强化生物课教学，以适应新高考的需求，这样以来生物教师又断层，因此，当下学生物不是不济，而是前途一片光明。有志于生物科学研究和喜爱的学生莫失良机。/你注意到了，原来叫生物，现在叫生物学，说明你细心，并且善于研讨，有科研潜质。原来将生物学课本定名为生物，这定名的内涵是不完善的，生物只涵盖了生物和动物本身，重在“物”上，研讨性浅，科学含义不厚。而生物学，表明了是科学，是研讨动物和植物的一门科学，内涵全面丰厚了，也表明了这是一门培养孩子们热爱和研讨动物、植物的一门科学，定位准确，命名标准，所以现在的版本就是《生物学》了。生物学是研究植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的一门科学，属于自然科学之类。人类要认识自然，改造自然，就得重视生物学，特别是今年新冠疫情发生以来，给地球人上了重重的一课。我国习总书记要求：把生物安全纳入国家安全体系，并要求尽快出台生物安全法。只有重视生物，才能更好控制生物活动，从而为农业、工业和医学等实践服务。中国千年以来，在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文用毕生的精力完成了自己的研究成果一《物种起源》，巜物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。希望新时代的孩子们热爱科学，在科研领域里创造成果，为人类改造自然作贡献！一个注重理论研究，一个注重实际操作。问这个问题，我想你应该是生物系准备分专业的学生吧。如果你现在是在纠结选生物科学专业还是生物技术专业，我建议你先找一份课表来看看。仔细看这些课表，你会发现生物科学专业要学的东西比生物技术专业多，很多在生物技术专业是选修的课到了生物科学专业这就都是必修了。这两个方向培养学生的目的就是，生物科学专业的学生，更注重理论的培养，因此他们要尽可能的多学生物学科的相关理论知识，而生物技术专业更注重实用性，所以他们的课程里可能会有类似发酵工程这样的课。不过从一个过来人的角度看，这两个专业其实对以后的影响都差不多，除了一些专业性较强或者公务员职位外，一般的岗位、考研都不会太区别对待这两个专业的学生。而且以我对我师弟师妹们的观察，无论是生物科学还是生物技术，毕业生的水平高低没有明显的专业区别，毕竟只要你想学，无论选哪个专业都能学习。不过有一点可能需要你注意，对于我们学校的学生而言，生物科学专业学生的平均分要高于生物技术专业，而保研名额的分配是按照专业排名来定的，不是根据全院成绩排，因此在涉及到排名上，比如排名分保研名额、排名分奖学金，如果你成绩不算特别好，还想有一个好的排名，建议你选生物技术，胜出的可能性大点。当然，具体你要看你们学校的政策和实际情况。从生物学的角度来说，一个人死亡的条件就是大脑停止活动，心脏停止搏动，这是生物学上的死亡。用现在的科学来看，人之所以会死跟黑白无常没什么关系，很阎王爷和死神也没有什么关系，人会死亡都是因为身体器官老化或者出了问题。人的死亡本质上是技术问题，就是因为现在的医疗技术不够先进，对于有些问题无能为力，所以人才会死。那么既然人类的死亡是技术问题导致的，那么就能用技术去解决死亡，比如我们可以用克隆技术单独克隆身体的器官，在现在的身体出毛病的时候马上把有毛病那个器官换掉，而且由于是用自己的基因克隆的，没有排异反应，所以就可以放心大胆的替换器官了，这样一来人类就算战胜不了死亡也能在很大程度上缓解死亡的到来。但是要是想把死去的人复活的话，克隆技术就没用了，我们需要一种可以把思维从大脑中提取出来的超级技术，如果人类可以把思维从大脑中提取出来，那么就可以把刚死的人的思维提取出来上传到原来克隆的“空大脑”中，甚至是上传到计算机中，从而实现“死而复生”不过上面的方法只能复活刚死的人，如果要是死的时间有点长，那么这种提取思维的技术就无能为力了。大家想开一点，我们每个人都宇宙大爆炸后产生的物质所组成的，我们死后，组成我们身体的物质就会继续存在于宇宙中，只不过不知道我们的思维去哪了而已。谢邀。生物分类是涉及内容繁多好一门科学。本人的专业不是生物学。对不起。5，生物学是什么即生命科学(life science/biology)，概括地说，生物是研究生命现象和生命活动规律的科学。作为继物理、化学之后又一高速发展的学科，正朝着宏观和微观两个方向发展。宏观观方面已经发展到全球生态系统的研究；微观方面则向着分子方向发展。生物学与众多科学结合形成了种类繁多的边缘科学，呈辐射状发展。生物学科的范围很宽广生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的学科,包括动物学、植物学、微生物学、古生物学等。生物圈层生物是一切具备生命的物体，而生物学便是研究这些物体生命活动的学科，6，生物学包括什么生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。几千年来，中国在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。从生物的基本结构单位──细胞的水平来考察，有的生物尚不具备细胞形态，在已具有细胞形态的生物中，有的由原核细胞构成，有的由真核细胞构成。从组织结构水平来看，有的是单生的或群体的单细胞生物，有的是多细胞生物，而多细胞生物又可根据组织器官的分化和发展而分为多种类型。从营养方式来看，有的是光合自养，有的是吸收异养或腐食性异养，有的是吞食异养。从生物在生态系统中的作用来看，有的是有机食物的生产者，有的是消费者，有的是分解者，等等。例如植物学可划分为藻类学、苔藓植物学、蕨类植物学等；动物学划分为原生动物学、昆虫学、鱼类学、鸟类学等；微生物不是一个自然的生物类群，只是一个人为的划分，一切微小的生物如细菌以及单细胞真菌、藻类、原生动物都可称为微生物，不具细胞形态的病毒也可列入微生物之中。因而微生物学进一步分为细菌学、真菌学、病毒学等。7，什么是生物学生物学定义生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。研究对象动物学、植物学、微生物学、古生物学等；依研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、细胞学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学等；从方法论分为实验生物学与系统生物学等体系。生物学的英文“Biology”源于拉丁文。Bio意为生命，-logy意为学问，合并为“研究生命的学问”，又称生命科学或生物科学。它由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向。这包括生命起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。1802年，法国博物学家拉马克最早提出这个名词。近年来，分子生物学快速进展，核酸已成为生命相关研究的共同焦点。生物学内各领域因此高度连结，与其它学科也日愈整合。8，生物学指的是什么一切跟生物有关的学科的统称。生物学是很大的一门学科，是一门综合课程生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。指的是一个专业。生命科学.....研究生命现象并通过总结用以实践服务于社会的科学植物的生物学特性主要是指植物体本身的特点，如形态、结构、功能等。植物的生态习性主要是指植物与环境的关系，如水分、空气、温度及其它物理、化学因素对植物的影响。在生物平台上包括细胞，个体，病毒，以及怎么利用改造及归纳总结的一门学科凡是基于生物体及病毒（不是生物）的就在生物学的范围之内了9，生物学是什么类科目理科类自然,理工类理工类生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。学位属于理学。理学本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学、护理学等。理工科啊10，生物学是指什么生物学指:研究各种生命现象和生命活动规律的科学,地球有3个生态系统..分别是陆地生态系统.湿地生态系统.海洋生态系统.生物学定义：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。人是生物的一种，也是生物学研究的对象。生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学定义：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。人是生物的一种，也是生物学研究的对象。生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。指的就是生态环保。11，什么是生物学　生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物学定义：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。人是生物的一种，也是生物学研究的对象。生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学生物学，又称生命科学（Life science）或是生物科学（Bioscience），是一门研究生命物质的结构、功能、发展规律以及与环境之间的相互关系的科学。生物学这一名词最早由法国博物学家拉马克(Jean-Baptiste de Lamarck)于1802年提出。生物学按几种重要方式被分成几类和异质化了。几千年来生物学现象一直被分为两类：医学（生理学）和博物学。这实际上是一种颇有远见的划分，远比随后为方便起见分作动物学、植物学、真菌学、细胞学、遗传学等等更有见识。因为生物学可分为研究近期原因（Proximate causes），即生理科学（广义的）的主题；和研究终极（进化）原因，即博物学的内容（Mars1961）。概括地说，生物是研究生命现象和生命活动规律的科学。作为继物理、化学之后又一高速发展的学科，正朝着宏观和微观两个方向发展。宏观观方面已经发展到全球生态系统的研究；微观方面则向着分子方向发展。生物学与众多科学结合形成了种类繁多的边缘科学，呈辐射状发展。生物学从最开始就有2个学派，一个叫博物学派，一个是实验学派。博物学派以生态学为代表，实验学派以遗传学和分子生物学为代表。百科全书上有