1.按对观察对象和情景是否严格控制分类：
（1）自然观察：不对课堂施加控制而进行的观察 。
（2）实验观察：设计具有特殊要求的课堂情景，并严格控制观察测量对象的课堂观察 。
2.按观察者是否借助观察设备分
（1）直接观察：现场感知的课堂观察；
（2）间接观察：借助录音、录像等设施观察 。
3.按观察者是否参与研究对象的活动分
（1）参与观察：观察者参与被观察者组织的活动 ， 通过与被观察者的互动深入了解被观察者的行为模式和文化特征 。
（2）非参与观察：观察者不介入被观察者的活动而置身于课堂静静之外 。
课堂观察法有很多优点可以用于实践 。
课堂观察一般是观察老师的举动 ， 以及身边同学的举动 。
必要的课堂观察有助于自己的学习，而且有助于互相了解 。
【课堂观察的方法有哪些】课堂是学生学习的场所 ， 教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和 *** 练，不断提高口语交际能力 。
推荐阅读
- 鲁迅身上有怎样的精神品质
- qq吞消息什么原因
- 带数字的春联有哪些
- 如何关闭开机自动启动的软件
- 藏经洞的发现者
- 维c含量高的水果蔬菜有哪些
- 梨花的寓意和象征是什么?
- 工业用电的用途有哪些
- 汤圆的吃法有哪几种？
- 拼多多逾期的订单可以一直不发货吗