【读书报告模板，读书报告的详细格式是什么】
4，读书报告的一般格式是怎样的啊（一）标题 。标题可以有两种写法 。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等 。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种 。（二）正文 。正文一般分前言、主体、结尾三部分 。1．前言 。有几种写法：第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等2．主体 。这是报告最主要的部分，这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验，以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论 。3．结尾 。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召5，求11篇读书报告 格式书名作者出版社出版社主要内容人物书名：老人与海 作者；海明威 。出版社：云南教育出版社 主要内容：古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼 。鱼的劲非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头 。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，最终，大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人历经一番艰辛，最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏 。出版社有不同，最喜欢的内容自己百度1《老人与海》 作者海明威。老人与海是一本让你理解什么才是真正的坚强与执着的书 。本书主要讲了老人桑蒂亚戈在与一条大鱼的斗争中表现出了无畏的勇气与毅力老人的身上有一种永不言败的精神，它让他与大海和命运发出了挑战 。但他顽强的精神支撑着他向所有的挫折发出不屈的音符，为他的人生谱写一曲优美壮阔的乐章 。2《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳小说从海面上"怪兽"出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣.在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快. 整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物循环系统,珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说. 3《钢铁是怎样炼成的》作者 奥斯托洛夫《钢铁是怎样炼成的》，是一个人一生的向往和追求 。6，读书报告格式读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感：（1）书中情节引起的联想 （2）书中内容引起的疑问 （3）本书令你有何提醒、启发及反思 （4）本书引起的思想上的转变 （5）本书令你引发的期望 8、从本书有何收获； 9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语 。扩展资料:写法读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力 。读书报告的写法如下：首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：1．书名：书名及其出版年月2．种类：如小说、传记、学习辅导、专著等3．作者：姓名、国籍、出生年月4．背景：时间、地点5．主要人物：姓名6．内容：主要情节、论述要点7．简评：对此书的印象及评论做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文 。一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循 。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书 。二. 写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来 。如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处 。参考资料:搜狗百科-读书报告读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感：（1）书中情节引起的联想 （2）书中内容引起的疑问 （3）本书令你有何提醒、启发及反思 （4）本书引起的思想上的转变 （5）本书令你引发的期望什么读书报告，是类似读后感之类的嘛~~~~7，明朝那些事儿读书报告范文《明朝那些事儿》终于结束了，读到明月最后一句话：“走上了这条路，就不能再回头”，忽然间落泪了 。明月的这本书从 2006年3月10 日开始写，09年3月20日全书写完，历时3年零10天，三年，相对于三百年的明朝，还是太短了 。然而历史本身的力量足可以撼动人心 。我也没有想到我竟会为这个曾经自己最不喜欢的朝代，最不喜欢的崇祯流泪 。上学时学历史，课本完全是以农民阶级对地主阶级的反抗作为主调贯穿始终的，所以对封建王朝无比痛恨（除了唐朝，因为有唐诗），对剥削劳苦大众的统治者更是无比仇视 。后来学到马克思主义哲学（必修课，不学不行），用生产力观点来看朝代更替，心里是很佩服，但是太过理性的分析，让历史没有温度，味同嚼蜡 。直到看到明月的历史，这是人的历史，从这里，我知道历史也是人，好人也有缺点，坏人也有可爱之处，所有的人都有无奈，有迫不得已，所有的坚持和放弃都是人的选择 。没有童话，没有完人，这就是历史 。“皇帝这个工作，真不是人干的”，这是明月的结论，我深深赞同 。都说天下兴亡，匹夫有责，可是当全天下的责任都强加到一个人的身上时，需要怎样的能力来承担？面对一份不能选择的工作，有能力的人做好了，是明君，是苍生的幸福，没能力的人做不好，是亡国之君，是生灵涂炭，对皇帝这个位置，我们是不是该多一些宽容？把我们中任何一个正常的人放上去，会怎样？ 所以赞同明月对崇祯的评价：“一个了不起的人”，他是在明知最终要做一个亡国之君的情况下，还恪尽皇帝的职守，尽了所有最大的努力，走在死亡的路上，还在与死神搏斗，直到最后一刻，这，不是每个人都能做到的 。知其不能而勉力为之，是因为责任 。去年夏天去景山公园，看到“明思宗殉国处”的石碑，还嗤之以鼻，心想这个昏君还谈得上什么“殉国”！现在读完明史，忽然间觉得这块石碑太沉重了，这是一个坚持到底却无法挽回局面的失意之人在那个注定要失败的战场上押下的最后的、也是唯一的砝码——就让我用生命来完成结局吧，因为之前，我已倾尽所有 。不管崇祯做了怎样不可饶恕的事情，作为一个人，一个承担了特殊责任的普通人，令人钦佩！ 走上一条不能回头的路，不能推脱，是使命;走到底，不肯放弃，是勇气 。查了一下谥号“思”的含义：道德纯一曰思；大省兆民曰思；外内思索曰思；追悔前过曰思；不眚兆民曰思；谋虑不衍曰思；柔能自勉曰思；通明爽愿曰思；深虑道远曰思；念终如始曰思；辟土兼国曰思；追悔前愆曰思。——对于崇祯朱由检，也许前面那个“明”字更重要 。我也在看，不过还没看完呢8，读书报告的格式应该是什么样的啊怎样写读书报告 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循 。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写 。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书 。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范 。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质 。二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来 。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上 。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的 。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证 。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点 。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多 。三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解 。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等） 。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多 。四、赞扬与批评 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番 。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话 。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点 。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事 。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏 。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水 。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单 。五、点与面 读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈 。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象 。六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多 。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄 。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者 。七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感：（1）书中情节引起的联想 （2）书中内容引起的疑问 （3）本书令你有何提醒、启发及反思 （4）本书引起的思想上的转变 （5）本书令你引发的期望 8、从本书有何收获； 9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语 。八、读书报告的撰写步骤： （一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”； （二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深； （三）收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； 2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍 。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用； 3、上网搜索：如选用专业搜索网站： www.google.com 或 www.baidu.com （四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点 （五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致 。
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