英语短文改错口诀，快速提高英语短文改错能力简单的技巧 _改错

本文目录一览

1，快速提高英语短文改错能力简单的技巧
2，高中英语改错题技巧口诀要朗朗上口的那种谢谢
3，高中英语短文改错技巧
4，英语短文改错
5，英语改错题的解题方法
6，英语改错方法
7，英语中的短文改错怎么弄啊我总是做不好我都高三啦搜
8，高中英语短文改错有何规律

1，快速提高英语短文改错能力简单的技巧遵循以下原则1，看一下全文的时态，找错误的时候看一下句子里词是否有不符合文章时态的单词，另外看已变成符合要求时态的单词是否有拼写错误。2，看名词单复数，是否有可数名词未变成复数或不可数名词变复数的情况。3，看主谓一致。4，看从句的引导词是否有错误，如whom只用做宾语等。5，看句子的肯定否定形式是否符合题意。7，看主语的人称变化是否错误。8，英语中一句话只能有一个动词，如出现两个，酌情变成非谓语的适当形式。9，注意连词的应用是否符合句意。大概就这些，我也就想起来这么多

2，高中英语改错题技巧口诀要朗朗上口的那种谢谢短文改错要做好，常见类型要记牢。名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”，“多”，“少” 。动词时态和语态，非谓搭配错莫错了。连，代，形，副错一样，多是故意来混肴。介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。句法涉及到“一致”，从句多考关系词。语法句法均未错，逻辑推理去寻找。

3，高中英语短文改错技巧记住要注意的点，带着这些点看改错，知道哪要出问题，比如名动单复数，及物不及物，形副形和级，连词及两句话的联系and but therefore等的还有这个词后需不需要带逗号，介词，固定搭配等首先，也是必须的，把语法学好。语法很多，只要理解掌握就行了。学好语法后，要学以致用，1.分析一个句子是什么句子。2.分析主谓宾等结构位置是否有错。3.时态、语态是否正确。4.有些搭配是否正确（搭配很多，需要平时积累）只要按照以上的方法去做，一个句子就给你解决了。短文是用一个个句子构成的，句子解决了，短文就不在话下了。祝您成功~~~【英语短文改错口诀，快速提高英语短文改错能力简单的技巧】

4，英语短文改错I will share with you a true story which happened a couple of days ago. One of my classmates bought a bad snacks from a food store. A few roommates were invited to enjoy the snacks unluckily, all of them got poisoned and they had stomachaches with their pale faces. They were quickly sent to a nearby5，英语改错题的解题方法在做改错题时要从整个句子或语篇入手。首先通读全文，了解文章的主旨和大意，摸清其大致脉络和线索，这样便可以从综观全局的高度有的放矢解题。其次，联系上下文，特别段与段、句与句之间的关系。最后有必要提一下做改错题应注意的问题：句子或短文改错时不要把句中或文中的表达法改变。很多学生把原文中没有错的地方改变自己认可的另外一种形式。比如这道改错题：where are you come from ?限定改横线部分，可是有很多学生把are改为do，这样做偏离了题目的答题要求，因而也不能得分。此外，在改错时不能改变句子本身的意义。希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O有不会的欢迎再继续问我(*^__^*)要多掌握介词，副词用法，时态，动词用法（比如说有些动词后面要加动词ing还是不定式了），从句的连接词（像what，who，尤其像which经常用于非限制性定语从句中），要掌握这些需要的是平时积累，课堂认真听老师讲内容，记一下相应语法知识，课后多看看，学习英语就是一件需要长期坚持的事情，祝你学习进步！注意1时态2and,but,so的滥用3固定短语4定冠词的使用5副词形容词的使用6看行文逻辑6，英语改错方法This news made me to cry.任何考试都是一个命题的过程、任何应试都是一个反命题的过程。改错题的命题一般有如下3种逻辑：1. 词汇错设；2. 句序（语法）错舍；3. 段落逻辑错设。因此，改错题的答法儿也就要求考生关注词汇、句序、段落三重关系的辨别和把握。假如你需要更细的了解，如果你在大连，我建议你到大连优智国际语言学校看看。那一个改错本（1）记错题抄题写原因，把该题涉及到的所有知识点写出来，把那些所有知识点涉及到的知识点写出来直到把所学的全写完为止有助于复习（2）记单词，句子阅读中的生单词特殊的句子不会翻译的句子（3）记要点好好利用考试时多番几遍每天翻两遍哎呀，我改错最不会了。瞪着个大眼珠都找不出错误。我高中时老师经常这样骂我。哈哈！做一篇改错，首先应通读全文，在读的过程中可以改正一些容易的错误，比如与文章的意境不符的。在通读的基础上，逐句分析句子。重点注意语法，句子成分以及固定搭配。固定搭配需要平时多积累。句子的语法和成分应该多做练习。改错，无非几点。1 名词（单复数，可不可数，所有格）2 形容词（原级，比较级，最高级）3 动词（谓语动词/非谓语动词，主动语态/被动语态，时态） 4代词，介词（多记记就好了）。7，英语中的短文改错怎么弄啊我总是做不好我都高三啦搜短文改错口诀动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析，逻辑错误须关注。一．动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： NMET98 My favourite sport is football. I was member of our school football team. is NMET00 Now my picture and prize is hanging in the library. are 二．名词数指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： NMET01 …so that Ill get good marks in all my subject. subjects 三．区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如： MET95 Im sure well have a wonderfully time together. wonderful NMET99 Unfortunate, there are too many people in my family. Unfortunately 需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。四．非为动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如： NMET97 …in my spare time, but now I am interesting in football. interested NMET98 Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing NMET01 My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。上面有的是查的sohu我觉的最好把英语语法打牢,,,,,另外还要仔细一点(这很重要)我认为学好英语有如下几点:1.多看 2.多听 3.多说 4.多记以上几点,只要你综合运用,做到了的话,没有学不好的英语,不防试试看?呵^^^!高中不必强求这个,高考主要是考单词,你会单词了单选和这个全错也考的很好背单词，学语法。8，高中英语短文改错有何规律英语考试中，短文改错属综合能力测试题型，要求学生根据语法结构、词汇意义、上下文关等进行综合判断，找出错误，加以更正。显然，这种题型对学生来说有一定的难度，而且不容易做理想、做好。究其原因，我认为有以下几个方面：1、基础知识不扎实。有的学生拿到题一看，好多词不认识，对里面的几个长句子分析不出他们的语法关系，文意读不懂，更别说修改里面的错误了。于是乎，胡乱改，碰运气能得一两分。象这样的情况就应该从英语的基本功抓起，背词汇、析语法、学断句、多阅读。2、习惯影响。高考题中的短文改错的文章，里面的错误是有规律可循的，比如，名词要改它的单复数形式，或前面用不用冠词，是定冠词the还是不定冠词a/an ; 动词要分清该用主动还是被动，或者是不定式形式；还有一些错误点是出题人专门模仿学生常见语病而设置的。许多学生看不出来这些错误，就是因为他们在平常的学习中，自己也犯同样的错误。3、思维定势的影响。在NMET的短文改错题中，有需要打一个勾的一行，却是学生最容易失分的题。考试中学生往往带着挑剔的眼光去看每一行，千方百计地去查错找漏，结果无错的题变成有错的了。4、断章取义。许多学生在做题时没有考虑语篇含义，而是将文章的句与句完全脱节考虑；或者只一行一行地看，有的长句子占两三行，他们不去整句的分析。5、答题不规范。高考试卷中每题前都写明了答题要求，但有些考生不按要求答题，不在左边标明相应的符号，或者右边不用正确的方法改写，结果就可惜地失去了应得的分数。针对以上这些原因，我们应该找出相应的对策，使学生掌握常用的判错方法和解题技巧。为此，我们采用了下面的做法：1、注重基础，加强基础知识。狠抓课本词汇的默写，同步课外词汇的扩展。精讲语法，并作相应的习题。总结常用短语和习惯搭配，背诵名篇名句。2、加强阅读，扩充知识结构。短文改错实质上属于短文阅读的一种。拿到题目，首先要快速阅读全文，抓住中心思想，这一点很重要。因为阅读是理解的条件，理解是判断的依据，而判断是改错的基础，阅读有助于改错。要有效地完成改错，就必须先读再改。切忌拿来即改，这样可能会越改越糟。3、模拟训练，减少非智力因素的失误。高考一定要按要求答题，这种功夫要下在平时，即平常的练习或考试中改卷要严格，不合要求者给零分，以此引起学生的重视。把平常练习当高考，才能做到高考如平常。4、编顺口溜，指导做题技巧。我们把常见的做题规律，编成顺口溜，以利于学生记，并在它的指导下做题，这样学生做题时就有了方向，有凭借物可想，提高得会更快。没有什么规律但是可以总结一些经验做多了就能一眼看出一定要多练多回顾做过的好的改错题不要随便丢弃一定要保存下来没事的时候就看看边看边想类似的情况还要想自己做的时候为什么错了是哪里没有看到对比对比做题的时候先通篇读完段落感觉不对劲的地方就去找毛病之后就是细读此时还要和上下句以及全文联系起来例如人称时态的突然改变意思的相反同时要放宽思路有信心不要害怕可以用不同语速以不同方式读一句话多做题时关键但终究还是要基础知识扎实短语能脱口而出再提醒对一些后面到底是doing还是do或者to do的还是两者都可以的短语重点积累记忆不要摸棱两可自己总结的祝你新年快乐学习进步记住一个口诀把：名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错、多、少” 。动词时态和语态，非谓搭配摸错了。连、代、形、副错一样，多是故意来混淆。介词多半考搭配，多、漏、误用想周到。句法涉及到“一致”，从句多考关系词。词法句法均未错，逻辑推理去寻找！1.时态。一般每次改错中肯定有一个是因为时态不符而错误的。2.单复数。有些词语没有复数形式。3.缺少介词。4.多了冠词或者介词。例如“a”“ the”之类的乱加或者乱缺5.偷换主语。这是最郁闷的一种，一般很容易看出来。例如通篇讲的是“我”，突然来了一句“他” 。6.固定短语搭配错误。这个要靠你英语的基础了。多背背有好处。就这些了。我只能总结这么多了。