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崇川教育，教师经验比较丰富的在崇川区有哪些教育机构( 二 )

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崇川教育，教师经验比较丰富的在崇川区有哪些教育机构


4，什么是教师影子培训 就是教师被派到名校去学习，名校选出名师作为指导教师，来学习的教师叫影子教师 。所谓影子，就是指，跟着名师备课，听课，学习，名师干什么，来学习的教师就跟着一起学习和参与 。像影子一样，所以叫影子 。影子教育shade education是指校内教育的“影子”——即校外的补习、培训之类，为补充校内教育的弱点而设立，因此影子教师指的就是各种补习班的教师 。5，河南昱之星教育主要做什么教育 企业简介河南省昱之星教育集团,于2006年成立于省会郑,历经十余年的发展,目前在河南省各地市均有分校,优秀的报团队更是为数十万计学员解决了教育和升学的难题;历经十余载,目前集团旗下拥有四大运营品牌:昱之星高考咨询服务、昱之星教育培训服务、昱之星学历提升服务、昱之星职业资格证服务;我们坚信,用我们的专业和诚信,定会让您或您的孩子拥有更加美好的明天!百度搜索一下“河南省教育网站”；点击搜索列表中的第二个链接，即箭头所示；进入页面后，根据如图所示选择所在地区；选择好所在地区后，输入账号、密码即可进行登录 。高考服务，学历提升，职业资格，教育培训6，巨人教育是个培训机构吗 你好，如果你有培训的需要，可以考虑登陆大型正规的教育培训网站比如厚学网，进行相关咨询，不同的学校优势不同，判断好不好也要看是否适合你 。这里暂不做推荐 。希望能帮到你 。巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构，涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等 。其培训覆盖幼儿、青少年、成人教育领域 。集团结构完善、部门设置科学 。目前开设科目涉及英语、中小学、文体艺术、计算机、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种，属于相对较大规模的民办培训教育机构 。巨人教育总部在北京，其教学点遍布京城，先后开设海淀总校、朝阳校区、西城校区、东城校区、昌平校区、石景山校区、宣武校区、顺义校区、崇文校区、丰台校区、通州校区等100多处教学区 。近年来，巨人教育在上海、武汉、南昌、郑州、石家庄、西安、九江、黄石、吉安、贵阳、南宁、汕头、海口、赣州、包头等地先后成立分校，同时还并购地方大型综合教育培训机构，在全国形成了庞大体系，设置有国际语言培训中心、中小学培训中心、文体潜能中心、冬夏令营中心、幼教中心、家教中心等内部机构 。巨人教育旗下的巨人网下设12大子网站，构建了巨人庞大的网络体系 。并在图书连锁、产品销售等事业方面也进行了拓展 。7，教师教育培训是做什么的 就是帮助老师考某个地区或者是某个学校的老师就等同于我们参加工作应聘一样的应聘老师是需要通过笔试跟面试的教师教育专业主要是提高教师职业精神，为祖国培养更加敬业专业的教师 。教师教育是对教师培养和培训的统称，相对于师范教育，更大程度在于提高教师职业精神，为祖国培养更加敬业专业的教师 。教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程 。从概念的涵义上讲，“教师教育”可以作两种解释：一是“对教师进行教育”，二是“关于教师的教育” 。前者主要是指教师的职后培训或教师继续教育，后者包括教师的职后培训和职前培养 。发展从“师范教育”到“教师教育”并不是简单的概念替换或文字游戏，而是标志着教师培养进入到一个新的历史阶段，是教育发展的内在要求 。因此，“师范教育”与“教师教育”的含义，在本质上是有所区别的 。“教师教育”较于“师范教育”的内涵更为丰富，更为适应于当今世界的科技知识的更新加速和教育普及程度的提高，体现与时俱进 。由“师范教育”向“教师教育”的转变直接关系到我国基础教育师资培养的制度、模式、方法、标准、课程设置、权利责任，关系到我国基础教育的发展水平，是一项复杂而又意义重大的系统工程 。教师教育更大程度在于提高教师职业精神，为祖国培养更加敬业专业的教师 。8，什么是教育集团 教育集团，集团公司的一种，是为了一定的目的组织起来共同行动的团体公司 。三类一类是培训类一类是民办基础教育一类是一站式教育培训类就是像新东方山木培训之类的，有董事会，下属很多分校、分部，民办基础教育就是专门搞九年义务教育的集团，以自己优良的硬件设施和教学团队和公办学校并存的一种民间办学，例如科达教育集团一站式教育是指民办教育团体开办了从小学、初中、高中到大学所有阶段的学校，例如春来教育集团专门以培训教育为主，投资开办学校，培训班等这样的投资集团 。打个比方，一个教育地点，叫学校，10个教育点叫一群教育地点，100个教育地点叫教育一团 。教育别人，教育成规模了就成了教育集团了，没有规模，那就叫学校或者培训班了 。我知道的就是这么多，至于你信不信，反正我信了 。不懂还可以追问，但是一定要采纳哦，这个可以有 。教育集团：是一个以教育为主体长期战略性发展的多元化营销行业 。三类一类是培训类一类是民办基础教育一类是一站式教育培训类就是像新东方山木培训之类的，有董事会，下属很多分校、分部，民办基础教育就是专门搞九年义务教育的集团，以自己优良的硬件设施和教学团队和公办学校并存的一种民间办学，例如科达教育集团一站式教育是指民办教育团体开办了从小学、初中、高中到大学所有阶段的学校，例如春来教育集团9，特殊教育专业学什么本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等 。特殊教育是教育学的一个分支 。她使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育 。很多人一看到特殊教育，就会认为其对象是一些有生理缺陷的孩子，其实这是极为片面、落后、不准确的看法 。随着教育理论的深入发展，教育素养的提高，人们对特殊教育的传统观念正在发生变化 。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育 。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势 。就目前来看，特殊教育的主要对象，还仅仅局限于利用特殊的方法与手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、康复身心等目标的教育 。与国外相比，我国的特殊教育还比较落后，教育理论、教学手段亟待提高，国家先后颁布了《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》等法律法规，对保障残疾人受教育权利做出了明确规定 。还设立特殊教育专项经费，使特殊教育事业得到快速发展 。本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等 。对象的特殊性，使特殊教育成为一个极富挑战意味的专业 。如果你喜欢面对挑战、勇于探索新知，耐心、细致，又有志于投身教育事业，那么，特殊教育不失为较好的选择 。我国特殊教育事业相对落后，有着极为广阔的发展潜力和空间 。本专业学生接受特殊教育教师基本素质的培养和基本功的训练后，能熟练掌握有关教育学科的基本理论；具有比较广泛的教育学、心理学、医学的基础知识，能独立从事特殊教育工作 。毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职 。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道 。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错 。培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才 。培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要的儿童的心理和教育方面的基本理论和基本知识，对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力 。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法；3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；5、了解特殊教育的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力 。主干学科及课程：教育学、心理学、医学 。特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术 。实践教学：包括特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周 。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验 。

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