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学校师德师风建设工作总结 师德师风学习反思

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前言
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正文
为认真落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动 。现就我校一学期来的相关工作总结如下：
一、抓学习，求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化 。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用 。
(1)坚持每周一例会这个固定的时间，集中进行学习 。主要形式是观看师德培训光碟，内容是“何立婴教授的师德培训讲座” 。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断 。
(2)坚持形式灵活的个人自学 。材料统一印发，学习分散进行 。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等 。
(3)坚持互相学习，共同提高 。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文” 。学校装订成册，以便相互学习之用 。这样既有促进的意义，又有学习的效果 。
二、抓重点，求实效
在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风 。
(一)党政工齐抓共管，加强对师德建设的领导 。
我校成立了师德学习领导小组，在党组织的统一领导下，党政工团密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展 。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;工会发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中 。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度
我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动 。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核 。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘以及年度考核挂钩 。本次评出了XX、XXX等一批师德高尚、业务精湛、在学校各方面工作中起模范带头作用的“师德标兵”和“优秀班主任” 。
(三)把脉问病，对症下药 。
【学校师德师风建设工作总结 师德师风学习反思】我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误 。

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