写作文能培养同学们的思考和组织能力，能锻炼同学们的阅读和分析能力，能开拓同学们的想象力，还能培养同学们的语言表达能力 。王老师搜集了一些小学阶段会用到的写作素材，快来一起积累，争做“写作小达人”！
四年级语文作文辅导：写作技巧读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪 。写就是要学习作者的表达方法，把自己的所见、所闻、所感写出来 。
按事情发展次序写事
围绕一个意思去写，要把步骤交待明确 。
可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语 。
还可以抓细节、抓动作使文章更活泼 。
按方位的变更写景
我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确 。
写各处的景物要抓住特色 。
注意详略得当 。
动静结合写植物
文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼 。
运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式 。
运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等 。
抓住特色写动物
描写动物要抓住它的特色 。使人一眼就能看到其非他物 。
描写动物的外形要按次序 。
可以运用比方、拟人的写作手段 。
警示语
人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受 。
读后感
可概括为概——联——议——结 。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是“读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这部分是“读后感”的重要内容；议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是“读后感”的精华所在，1-2句话即可；结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结 。
看图作文
如何写好看图作文，重要有两点（以记事作文为例）
精确理解把握图意
1）明确图中说的是一件什么事？
2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等 。
参加合理的想象
无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢？就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公 。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感 。这样你的文章就会活泼 。
附例文
《童年》读后感最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年 。
我们多幸福啊，被父母宠着 。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番 。
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活 。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福 。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了
《西游记》读后感
《西游记》是我国四大名着之一，每到放假，电视中总会播放精彩片段，令人百看不厌 。
《西游记》全书分为三大部分，前七回是全书的引子部分，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌 。八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取经缘由 。
十三至一百回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途遇到了许多妖怪，有的不安好心，有的表面上想帮助这四人，其实都想害死他们，吃到 唐僧的长生不老肉，还有的假扮成孙悟空去欺负他们四个，幸好有沿途有很多好心人帮助他们，有大海龟、女儿国的国王、划船人等等，有这些好心人的帮助，他们 一路降妖除魔、帮助各国的困难，历经九九八十一难，终于到达了西天，可是如来为了试一试他们的诚信，竟然给了唐僧假经，经过了一番波折波折后，他们师徒四 人终于取得了真经，修成正果的故事 。
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