重视课本的利用根据付主任的指示，每当学生存在知识错误的时候让学生及时的翻看课本并在课本将相关知识点用不同颜色的笔勾画出来，逐步积累，到了高三复习后期特别是回归课本阶段让学生翻看以前勾画的知识点，既目标明确又省时省力 。
三、注重学法指导规范学生答题提高学生得分意识
我们针对学生的具体情况，进行复习的学法指导，高三开学之初根据学校安排，每个科目都由备课组长录制了30—45分钟的高三学法指导，使学生明确高考考什么怎么考，高三如何学习复习，使学生养成良好的学习习惯，提高复习的效率 。
其次向规范要分数，引导学生规范答题，主要进行了限时限量训练，对学生进行提高解题速度和准确率的规范训练和审题能力训练 。结合高考评分标准及阅卷实际，对学生进行规范书写、规范答题训练，强化学生得分意识 。
四、专家团队的大力协助和级部导师制的积极作用
我们章丘七中在高三伊始就成立了由校长和教科室组织的专家团队，包括级部领导教科室及各学科的首席教师等，专家团队每周深入我们的集体备课和上课等各个环节，对我们复习过程中的问题及时提出并帮助解决，当我们在复习中有疑惑时及时提出了很多建设性的意见，对我们高三备考起到了积极的促进作用 。
同时级部对文科每班前10名实行导师制，每位任课教师利用自由自习时间对有弱科的学生进行专门辅导，我们政治组的教师都承包了两个班的多名学生，对于所承包的学生，我们关心他们的生活，关心他们的学习，定期找承包的学生谈话，一方面让师生关系更加和谐，另一方面让我们能够更好的了解学情，感觉效果非常明显 。
五、二轮复习不做一轮复习的简单重复，重视专题—热点与综合
二轮复习以知识专题为主渗透热点专题，在一轮复习的基础上，重视基础知识的强化与整合，重视理论与实际的有机结合，在二轮复习中我们重点强化知识的整合性、系统性，突出核心考点也就是主干知识，结合时政热点，增强学生对知识的运用 。
总体来说就是在二轮复习中，做到专题—热点—综合相结合 。就专题来讲，我们以单元复习作为专题，每个单元都重新制作学案并大量渗透进当年时政热点，制作学案时，参考历年考题，把握好高考重点 。熟练主干，查漏补缺，修错固基 。同时狠抓课堂效率，课堂上课紧凑，不拖泥带水 。注意知识之间联系，融会贯通，形成知识框架，达到学生能够根据提纲熟练回忆整册书的内容，原理掌握熟练，知识模块区分清楚 。就热点专题而言深入的理解和把握，感悟和领会社会热点的精神实质；深入思考社会热点与教材知识的具体结合点；多个进行探讨可能会出现的命题角度；偿试让学生对热点材料进行命题 。
六、感觉对提高学生成绩有益的几项小措施
抓好主干、易考基础知识的巩固和再落实，减少基础层面失分 。
重点训练学生审题和答题能力，搞好审题习惯的进一步培养和强化，圈点勾画勤动笔，培养动手习惯，加强从材料中提取有效信息的相关训练 。
熟悉热点，储备时政术语，主要是与所学知识有关的、反映时代特征和国家意志的新提法、新思路 。要求记住、会用 。
减少非智力因素失分，如书写的规范、突出关键词句，答题要求学生术语化、要点化、段落化、层次化 。
关注重点题型，做好各个模块的易错易混点，我们专门对考试试题中出现的各个易错易混点进行了专项训练，让学生对选择题的各个题肢准确的排除错误选项 。
推荐阅读
- 班长学期工作总结范文1 大学副班长工作总结
- 再培训于教师的意义 教师培训的意义
- 中秋节的唯美祝福句子 中秋祝福唯美句子
- 参加职业操守教育培训心得感悟 中小学教师职业道德规范学习心得
- 教师职业道德 教师职业道德规范心得体会
- 师徒结对共成长 教师师徒结对总结
- 阜南教育网，阜南县教师资格证申请一年有几次分别是几月份谢谢
- 北京教师招聘网，外地户口本科非应届毕业生能考北京的教师编吗
- 天津新东方英语培训，天津新东方少儿英语教师待遇如何
- 闵行区实验小学，上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校和上海市闵行区实验小