能干的小豪
【观察记录与反思 观察物体教学反思】 小豪，典型的情绪影响行为问题儿童，代币制应该会比较适合促进他学习与成长 。生病了几天，妈妈觉得他问题不大就又送来了，实际还是会有点咳嗽 。到幼儿园入厕问题又变成了坐着小便，容易尿裤子哦！老师告诉他站着，如何不尿裤子的技巧，有点不高兴，哭了一会儿 。习惯的养成非一日之功，为了养成个男子汉可不是一件容易的事啊！
由于感冒难受，特别需要寻求安慰，时刻希望看到老师的关注 。鞋子没有摆放整齐，如果老师没有提前说这件事，他却摆歪了，是绝对不会动手去摆正的，需要帮忙整理并告诉他要主动养成好习惯 。
自己能做的事情自己做的也不错，自己拿水杯，果盒等东西一个也不掉落 。点赞！
好玩的代币制游戏
孩子们最感兴趣的就是游戏，为了充分调动孩子们的学习积极性，老师通过得5个粘贴换一张表扬信，得三张表扬信抽一次奖的方式来激发孩子们参与兴趣 。从孩子们兴奋的表情上能看得出成功的喜悦和获得的幸福感(^o^)！
最有趣的是老师选择的小礼物都是孩子们喜欢的，男孩子们可能会主动去摸小车，枪之类的，而女孩子则会主动摸蛋糕，薯条之类的 。其中比较有学习意义的是老师选择了沙漏这一玩具，孩子们通过对沙漏的观察和认知，从字面上知道了它是古代计时器，同时也可以玩玩计时游戏，这样行动力大大增强哦！关注点:是否每个小朋友都有参与抽奖的机会？是否每个人都能获得学习的快乐？这是值得家长和老师关注的点！
重点来了:孩子们的学习兴趣特别浓，如果没有保持恐怕要前功尽弃了 。读书主动性和写字主动性，要有坚持的意义，有待做家长的要动点脑筋了 。
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