打开五感，与大自然亲密接触，去发现身边忽略已久的美好，阅读自然之美，万物之灵动 。更深地走进并认识大自然，观察大自然中的草木虫鱼，记录它们的形态、行为、生长环境，发现大自然中的小秘密 。用相机记录花鸟的美妙、用纸笔描绘心中的感动、用双手创造天地的快乐（摄影、文学、绘画、游戏、小手工等等） 。回归自然，探寻自然信息，描述点滴感动，分享观察心得，梳理知识和语言，在自然和生活之间搭建一道桥梁 。
大自然是上帝赐予人类最美好的礼物 。亲近自然似乎是人类的本性 。
从稀疏草原上原始的采摘植物和狩猎生活方式遗传保留到现代人们依旧热爱打猎； 从中国古代的草药采集，欧洲传教士世界各地采集动植物标本，甚至到现代农业种植和家畜驯养，我们人类一直在观察自然生物，企图学习掌握自然规律 。
古代劳动人民记载的书籍，典故，其实就是观察自然的活生生的典范，可见观察自然是我们探索发现的第一步 。
动物观察的文字详解大自然包罗万象，每种动物都有它存在于自然界的地位和功能，他们和我们共同享有地球园，了解动物习性，能让人与自然更加和谐 。
目标：通过观察某种动物，让孩子了解观察动物的基本知识与方法，了解所观察动物的习性，能达到进行简单的动物观察活动的水平 。
适合对象：9岁以上
【1 自然教育小活动观察动物 观察一种小动物】活动时间：2小时
活动道具：笔记本、笔、橡皮、录音笔、石膏、水等
活动方法：（1）带领孩子进行观察动物的活动，并带领孩子完成一系列的观测 。
（2）记录日期、时间、地点等基础资料，手绘动物外貌，并观察动物的细微特征和行为 。
（3）可以用录音笔、智能手机录下动物的叫声，不同的声音可能代表不同的行为，可以把它当作日后辨识动物行为的参考资料 。
（4）把调制好的石膏倒在泥地或沙地上动物的脚印里，等干燥之后，取出石膏，并用清水洗去黏附在石膏上的杂物，阴干之后，就拥有一个动物脚印的石膏 。可以根据脚印的大小来推测动物的种类与体形大小 。
（5）了解动物的饮食习性，了解所观察动物的日常饮食习惯 。若是饲养的动物可以尝试喂养动物，若是非饲养动物则可以将动物食物中的食余收集起来 。
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