改写《渔夫和金鱼的故事》
【习作要求】
把《渔夫和金鱼的故事》的最后四节（从“老头子跑向大海”到结束）改写成记叙文 。要写清渔夫、老太婆、金鱼以及大海之间的关系 。
【习作指导】
改写，就是根据原来文章的意思，对原文从形式到内容作一些改动 。改写也是“给材料作文”的一种 。改写，常用的方法有：改变写作顺叙，如把顺叙改写成倒叙；改变人称，如把第三人称改为第一人称，或把第一人称改为第三人称；改变文章的体裁，如把诗歌改写成散文，或把戏剧改写成故事 。这次作文训练是把诗歌改写成散文，属于改变文章的体裁的训练 。
怎样把这次作文写好呢？
首先，改写时，要掌握原文的基本内容和中心思想，可以根据具体情况展开想象，补充一些细节，但不能编造与中心无关的情节 。还要注意做到在理解原文基础上用自己的语言来写，力求把话写得具体，写得生动，层次分明，结构完整 。
《渔夫和金鱼的故事》是一首童话诗，诗歌贬斥了那位贪得无厌的老太婆的丑恶行为，她一次又一次通过老渔夫向金鱼提出越来越高的要求 。而金鱼出于对老头儿的感激和同情，尽力满足了老太婆的要求 。最后一次，老太婆提出要做海上的女霸王时，金鱼才忍无可忍地惩罚了她——让她回复到原来的穷苦生活中去 。老太婆每次提出要求时，海水都发生变化——“发起浑”、“变得阴暗”、“起了墨色的大风浪”等暗示了金鱼对老太婆丑恶行为的不满，这些变化都与文章中心有关，都要认真分析、思考 。
其次，展开合理的想象和联想，它是一次再创作 。改写时不能简单地将诗句连接起来，因为诗歌的语言很精炼，具有跳跃性，这就要求我们展开联想和想象，使原文中没有细节补充进去，使文章更完整，更具体 。
【范文点评】
改写《渔夫和金鱼的故事》
蔚蓝的大海边，有一座破旧的小木棚，木棚里住着一个老头和一个老太婆 。老太婆纺线织布，老头儿出海捕鱼，日子过得很贫困 。
一天，老头儿捕到了一条美丽的金鱼 。金鱼哀求道：“放我回大海吧，我可以满足你的任何要求！”善良的老头儿将金鱼放回了大海 。回到家里，他把这件怪事讲给老太婆听 。没等他讲完，老太婆就发怒了：“傻瓜！笨蛋！为什么不向它要点什么？去，快去，要只新木盆来 。”新木盆有了，她又要房子；房子有了，她又想做贵妇人；贵妇人做腻了，她又逼老头儿去找金鱼，说她想当自由自在的女皇 。
老头儿被逼得毫无办法，只好跑向大海 。不知为什么，蔚蓝的大海变得越来越阴暗，显得令人害怕起来 。老头儿不安地呼唤着金鱼 。金鱼听到了他的呼喊，游了过来，亲切地问：“你要什么呀？老爹爹，请说吧！”老头儿对它行了个礼，声音颤抖地说：“鱼娘娘，你做做好事吧，我那该死的婆娘不想当贵妇人了，她想当自由自在的女皇 。她打我耳光，逼迫我来求你 。“这……”金鱼听了，心中对老太婆有些不满，但为了可怜的老爹爹，它答应了他的要求 。
老头儿告别了金鱼，转身朝家里走去 。咦——怎么回事？他的眼前耸立着一座金碧辉煌的皇家宫殿，他的老太婆高高地坐在王位上，满身珠光宝气 。大臣和贵族们陪着笑脸在一旁侍奉着她，他们将绿莹莹的美酒斟满了她的酒杯，把精美的蛋糕喂到她的嘴里 。她的周围还站有许多武士，肩上扛着寒光闪闪的斧头，老头儿吓得两股战战，走上前去，“扑通”一声跪倒在地 。老太婆将眼睛往上一翻，“哼”了一声，说：“来人哪，把这老叫花子赶出去！”可怜的老头儿被赶出了皇宫，到处流浪 。
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