从徐志摩在哥伦比亚给李济的信中可以看出，这个被徐志摩称作“刚毅木内，强力努行，凡学者所需之品德，兄皆有之”的老兄，心中装填的是“新文化，科学救国，振兴民族”等一类的理想和抱负 。
若干年后李济说：“那时的留学生，没有一个人想在美国长久地呆下去，都是在毕业之后就回国的 。他们在回国选择职业的时候，也没有人考虑到赚多少钱和养家糊口的问题 。我就是在当年这种留学风气之下，选择了我所喜爱的学科——人类学 。”
那时的清华学子，各个胸怀大志 。
反观如今这个时代，他们只关心自己的未来，毕业后是进国企还是进外企，一个月拿多少money......
如何改变这种风气？
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育意味着，一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵 。”
雅斯贝尔斯认为，学生仅仅获得知识是不够的，他们还应成为“全人” 。
他提出，要对学生进行全面的教育，也就是精神的培养 。这种教育，它是一种广义的文化教育，是整个人的教育，是一种最广泛意义上的教育 。
其实，蜘蛛小墨推行的通识教育就是以培养全人为目的 。着眼于学生身体、道德和智力的和谐发展，致力于把学生培养成为知识全面、视野广阔、教养高尚和人格完整的人 。
毕竟，独立完整的人格是基础，否则读再多的书也只是白搭 。
最后，希望所有学子铭记读书的真正目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
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