小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习
直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话 。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思 。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容 。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴 。”
间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听 。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听 。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来 。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴 。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理 。
一、将直接叙述转换为间接叙述
1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号 。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们） 。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清 。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里 。我去把它叫醒 。”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象 。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里 。他去把老虎叫醒 。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少 。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理 。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等 。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体 。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体 。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体 。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写 。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写 。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多 。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号 。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你” 。
比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物 。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物 。”
（3）检查句子表述是否合理 。
比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的 。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要 。他哪能离开呢？
改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的 。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要 。我哪能离开呢？”
人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：
×××说：“我…… 。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意 。”
推荐阅读
- 感恩节回顾︱罗利幼儿园 适合幼儿园感恩的句子简短
- 微信拍一拍搞笑后缀句子分享 拍一拍改后缀搞笑内容
- 二年级语文上册造句专项汇总 才造句二年级简单
- 物流完美收官 十二月完美收官的句子
- 夏天的描写句子文案 夏天来了补充句子
- 分享Scratch创建射线背景的操作流程 分享的句子语录经典
- 舅舅一路走好 一路走好的哀悼句子
- 让人伤心到绝望的句子 伤心绝望心痛心寒的句子
- 神兽马上又要放假了 神兽放假的幽默句子
- 小年说说发朋友圈句子 放烟花的朋友圈说说