当离别的钟声响起 ， 当分开的骊歌唱起 ， 我的眼睛早已湿润 ， 泪水似珍珠散落 ， 一颗又一颗 。 这是懵懂的我第一次体会到离别 ， 我终于明白：“只恐双溪舴艋舟 ， 载不动许多愁”是怎样的一种心情 ， 那愁“恰似一江春水向东流” 。
老师的谆谆教诲 ， 暖暖笑容 ， 今后怕是再难听到 ， 见到了 。 从前 ， 小心眼记着老师的种种不好 。 今日看来是多么的弥足珍贵 。 啊 ， 才未分离 ， 我竟就开始怀念老师了 。 我开始希望自己一辈子都只是个不识愁滋味的的小姑娘 ， 纯真、不谙世事 。 可惜的是 ， 终怕不能 。
但我现在仍旧相信石头会开花 ， 星星会说话 ， 在穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪后 ， 幸福也终将抵达 ， 分离的人亦终将会见面 。
那天的回忆 ， 在照片上闪耀 ， 那是童年诗句的记号 ， 无论何时看来 ， 都是如此的美好 。 这美丽而又哀愁的一天 ， 穷尽毕生心力 ， 我仍会铭记 。 记得我们梦里的满溪风月与如黛青山 ， 记得童年曾有过的欢乐 。
记得爱 ， 记得时光 。
每个人都有不一样的一天 ， 欢乐的一天 ， 难过的一天；惊奇的一天 ， 普通的一天；令人惊悚的一天 ， 令人捧腹大笑的一天 。 无论是什么事 ， 都埋没不了 ， 我对那一天的回忆
那一天我们偷偷窃窃的走在教室屋外 ， 偷偷的说：“哎 ， 你们买了什么东西？”其中一个笑呵呵的小声说：“我买了糖、爆米花和可口可乐 ， 还顺便从家拿了几个小橘子 ， 你们呢？”“我吗 ， 我买了一些零食 ， 也从家拿了一小袋的小橘子 。 ”
我严肃且郑重的说：“今天的事谁也不准说出去 ， 也不准让语文老师发现！否则 ， 你们都知道后果是怎样的！哼哼！”那几个人异口同声的说：“Yes ， Sir！”
下午前几节课 ， 我们出奇的安静 。 虽然几位代课老师是不同的一节课来的 ， 但是 ， 他们说的话的含义竟出奇的相同：“这是我们五年级一班吗！？怎么教室里这么安静！？难道改邪归正了吗？恩 ， 值得表扬！”我们只是笑了一会儿 ， 其他的什么也没说 。
直至最后一节自习课课前 ， 我们才沸腾了 。 “两节课没说话 ， 可憋死我了 ， 下节课一定要闹个天翻地覆！”“下节课就要疯狂啦 ， 一定要爽一下！”
只见一个个的同学把买好的零食全放在讲桌上 ， 也有一些人一边忙活着挂气球 ， 一边和其他同学耍嘴皮子 。 还有一些人左手拿气球 ， 右手拿小刀或针 。 而我们班长则把一个小蛋糕放在讲桌上 ， 然后跑回座位 。
随着一声语文老师来了 ， 大家都已把教室布置好了 ， 都慌忙跑回自己的座位 。
这时 ， 我们的心 ， 都牵在教室门上了 。 随着教室门打开 ， 我们的心也砰砰跳 。 当看到我们语文老师 ， 我们又沸腾了 。 我们的叫喊声、几声气球爆炸声和着依据老师生日快乐 ， 跳跃在我们心间 。
老师看着讲桌上的零食和蛋糕 ， 欣慰地说：“谢谢你们了！大家一起吃吧 。 ”我们再次沸腾 。 那一个自习 ， 是我们与老师共度的一个欢乐的时光 ， 一个专属于老师的时光 。
【这一天,让我铭记八年级作文】 我不知道哪天发生过什么重大的事 ， 但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是几月几号 ， 但我知道那只是一个普通的星期五 。
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