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高二语文作文课教案( 二 )

小知识


对于作文的训练丝毫不能松懈， 从现在到高考这一百多天时间里， 强化训练， 让作文成为学生语文成绩增分的利器 。
背景针对学生对作文程序不明， 要求不明， 特别是审题不明， 表达不清等问题进行系统指导 。
作文指导教学设计
【高二语文作文课教案】（教学案例）
一、教学目标
1、了解高考作文的基本要求
2、把握写作的基本要领
二、教学过程
（一）高考作文基本要求：
1、卷面
（1）整洁、清晰
（2）字迹规范
（3）字数（不少于800）
（4）题目简洁、醒目
2、结构
（1）一般以5、6段为宜
（2）必须做到开头与结尾照应， 或结尾与文题呼应
案例（3）首尾两段除照应外， 必须简洁明了， 做到开宗明义、卒章显志；或交代描述清楚、深化主题 。
3、内容
（1）积极向上， 激浊扬清 。
（2）全面深刻， 有理有据 。
（3）叙述简洁， 思路清晰 。
（4）见解独特， 观点新颖 。
4、语言
（1）准确鲜明， 连贯得体 。
（2）生动活泼， 富有文采 。
（二）写作基本要领
1、构思
（1）写什么？（审好作文材料）
（2）什么体裁？（确定文体）
（3）怎么写？（选材、组材、技巧运用、结构安排）
①选材：结合作文角度、主旨， 恰当选择所需材料（事例） 。
②组材：组织所集材料 。 适当剪裁——决定取舍与详略 。
注：因活动过程的内容很多， 书写时不要受篇幅局限， 可根据实际向后顺延若干页 。

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