多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习” 。 巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习 。 但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型 。 基础好的同学还应该做一些综合题和应用题 。 另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质 。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络 。 其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括 。 还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服 。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律 。 重视基础知识的学习是提高能力的保证 。 学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质 。 在做题中要善于总结归纳题型及解题思路 。 化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识 。 如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同 。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合 。 要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料 。 同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法 。
【生物的学习】
基本方针：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目 。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解 。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念 。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习 。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习 。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思 。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解 。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆 。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解 。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解 。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征 。
*养成写实验观察日记的习惯 。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆 。
7．根据内容用不同方法记忆 。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆 。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来 。
*把中心主题写在中间位置 。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图 。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆 。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆 。
8．不懂的题必须解决 。 （先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人 。 ）
9．通过解题确认所学内容 。
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