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作文记叙文复习专题练习题高三复习资料

小知识

专题五：记叙文的多种表达方式的综合运用技能
学习目标：
掌握记叙文的多种表达方式的综合运用 。
学习时数：
2课时
重点难点：
【作文记叙文复习专题练习题高三复习资料】通过多种表达方式表现人物性格 ， 表达思想感情 。
学习过程：
一、文章表达 方式
１．基本表达式——叙述
叙述是记叙文的基本表达方式 ， 它的特点是陈述过程 。 一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件发生的背景缘由、发展经过、高潮、结局、尾声等要素 。 只有这样 ， 读者才能对文中事件的来龙去脉一目了然 ， 对人物性格准确把握 。 当然 ， 一篇文章中 ， 并非每一要素都要提到 ， 而应根据情况注意详略安排 ， 将最能体现题意、表达中心的详写 ， 将次要的略写或不写 。
２．精雕细刻式——描写
描写 ， 是把描述对象的状貌、情态描绘出来 ， 让读者能够直接感受的 一种表达方式 。 从不同的角度 ， 可将描写分为不同的类型：根据描述对象的自然属性划分 ， 可分 为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写)、景物描写和场面描写；根据描写的角度划分 ， 可以分为正面描写和侧面描写；根据描写对象存在的状态划分 ， 可以分为静态描写和动态描写 。 运用好 描写 ， 可 以使文章生动、形象、感人 。
要提高描写能力 ， 首先要提高观察能力 ， 要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西 。 其次 ， 必须具备较强的语言表达能力 ， 要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来 ， 还要善于提炼 ， 要把自己的经验和感觉融入观察的事物中 ， 发掘其独特的美 。
３．画龙点睛式——抒情
抒情 ， 就是抒发和表达作者的情感 。 写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件 ， 实则饱含了作者的爱憎态度 。 倘能在叙述的过程中适时 地插入抒情句 ， 将能起到画龙点睛之功效 。 抒情方式比较灵活 ， 既可直接抒情 ， 又可间接抒情 ， 要视其需要选择抒情方式 。 要提高抒情能力 ， 首先要有一颗“多愁善感”的心 ， 要善于发现写作对象那激动人心的美丽 。 其次要讲究语言的运用 。 可选用排比句、感叹句等句式 ， 也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法 。 不管选用怎样的抒情方式 ， 关键在于作者要有真情 。 作者具备了真情 ， 表达时就少了矫情、虚情 ， 多了柔情、挚 情 。
４．锦上添花式——夹叙夹议
夹叙夹议 ， 就是在叙事过程中穿插议论的成分 ， 即在叙述人物、事件时 ， 针对所叙述的人物或事件发表自己的看法 。 这种边叙述、边议论的表达方式 ， 可以适时地表达作者的心声 。 作者恰当的议论 ， 还有导读作用 ， 可以引导读者领会其意图 ， 从而品味出文章的思想内容 。
夹叙夹议的表达方式 ， 仍是以记叙为主 ， 议论只起提示和表达作者观点及态度的作用 ， 不影响记叙的展开 。 议论是为记叙服务的 ， 千万不可喧宾夺主 。 如果能在记叙的过程中适时地加入一些议论 ， 好似锦上添花 ， 将会收到更好的表达效果 。
二、记叙文中表达方式的运用
1．记叙文中的描写可分为人物描写和环境描写 。
人物描写主要有肖 像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写 。 环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类 。
2．记叙文中的议论 。 位置和作用有：①用在文章的开头 ， 起统领全文、点明中心、引出下文的作用 ， 并能使文章的主题思想得到鲜明的表达 ， 同时能使文章条理分明 ， 层次清楚 。 是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义 。 ②用在文章的结尾 ， 一般是为了提高对所叙事物的认识 ， 深化文章的主题思想 ， 点明和加深所叙事物的意义 ， 起画龙点睛的作用 。 ③用在文章的中间 ， 起承上启下的作用 ， 使事与事之间紧密地连接起来 ， 使文章结构显得严谨 。 总之 ， 议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用 ， 加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛 。

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