如果你遇到任何危险 ， 老师都会舍命保护你 。 我们应该感谢老师 。 事实上 ， 我们应该对生活中别人帮助的第一件事心存感激 。 我们也要学会帮助别人 ， 学会善良 ， 让我们在感恩中成长 。
今天 ， 我们学习了《最后的阵地》这一课 。 它讲述了谭千秋老师在5月12日地震发生时做出的史诗般的壮举 。 我深受感动 。
本文主要说:5.12地震来的时候 ， 上课的谭老师主动安排大家逃生 。 然而 ， 教室里仍然有四名学生无法逃脱 。 谭老师见了 ， 想都没想 ， 就把他们拉到桌下 ， 用自己的血肉保护学生 ， 却被砖头砸死了 。
学完这篇课文 ， 我的心久久不能平静 。 谭老师用身体把混凝土板堵死的时候 ， 难道不关心自己的生命吗？谭小姐有血有肉 ， 为了救四个天真活泼的孩子 ， 什么都忘了 。 我心里只有一个目标:保护他们的生命！其实就条件而言 ， 谭老师离门最近 ， 可以像“范跑跑”一样离开学生 。 但他没有 。 他毅然留下 ， 把四个学生救死扶伤 。 谭千秋 ， 一个普通人的老师 ， 用他51岁的生命再次告诉人们什么是爱和责任！谭老师就像一面镜子 ， 把老师身上的污渍像“范跑跑”一样展现出来 。 他用自己的生命给自己的学生和整个国家上了一课！这一课也是他人生的最后一课 。 双手抱桌 ， 护生到死 ， 成为他最后的姿势！这感人的一幕永远印在我心里！
2008年5月12日 ， 是谭老师最英雄的一天 ， 正如人们赞美他一样:英雄永垂不朽 ， 精神永存！
春天的蚕蛾会一直织到死去 ， 蜡炬开始变干几千年来 ， 无数人赞美教师的高尚品质；赞美老师的大爱和无私；表扬老师的敬业精神；是的 ， 老师是一个美丽而高尚的职业 ， 是人类灵魂的工程师 。
我们的课文中有这样一位人民教师——谭千秋 。
20xx年5月12日 ， 和往常一样 ， 谭千秋老师六点多起床 。 他给小女儿穿好衣服 ， 带她出去散步 ， 然后早早地赶到学校 。 下午两点 ， 天空阴沉沉的 。 谭老师在上课 。 在这个班里 ， 他教给学生“生命的价值” 。 “生命的价值是什么？是无私的 ， 是为了别人 ， 为了集体 ， 为了国家……”突然 ， 桌子剧烈地摇晃起来！地震！意识到情况不妙 ， 他喊道:“大家快跑！什么都别拿！快……”学生们冲出教室 ， 奔向操场 。 但是在这个紧急关头 ， 学生们都跑到哪里去了呢？在教学楼快要倒塌的那一刻 ， 还有四个同学冲不出来！谭老师马上把他们拉到桌子底下 ， 双手撑着 ， 用自己的身体保护着四个学生 。 在这个紧要关头 ， 有着丰富人生阅历的谭老师 ， 本来有机会从容自保 ， 却先想到了学生 。 他对学生的爱让他毅然张开双臂 ， 保护着四个学生 ， 把生的希望留给了他们 ， 把死的希望留给了自己 。 这不仅是一种本能 ， 也是他优良品质的体现 。
13日22时12分 ， 当人们从废墟中移走最后一块混凝土板时 ， 在场的每个人都惊呆了 。 “我们发现他的时候 ， 他正张开双臂躺在书桌上 ， 后背被地板深深地凹进去 ， 血肉模糊 ， 身体不停地保护着四个学生 。 四个学生都还活着！”第一个找到谭小姐的救命恩人热泪盈眶地说 。 谭老师守护学生到死的形象永远不会被忘记！
“地震发生的时候 ， 我看到教室要倒了 ， 谭老师飞过来找我们 。 ”获救的学生回忆起这件事 。 从这两个动词可以知道 ， 在死亡面前 ， 谭老师并没有退缩或者躲闪 ， 而是毫不犹豫的用自己的身体保护着四位同学 。 这个关键时刻的挺身而出也印证了他对学生们说的话 。 谭老师不仅告诉学生生命的价值 ， 还用自己的壮举告诉他们生命的价值是什么 。
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