乐于交九年级作文
在平常的日常生活中， 大家一定都接触过作文 。 写作可以锻炼我们独处的习惯， 可以让我们的内心平静， 可以思考我们未来的方向 。 如何写作文避免踩雷？下面是边肖编的快乐九年级作文， 希望对大家有所帮助 。
“哦...哦...!"我们七班四班经常传出欢呼声， 有什么好高兴的？过来看看！哦！原来我们班的图书馆角要设立了 。 学生们很高兴地认为他们可以在未来的任何时候阅读他们想要的书 。 另外， 我很荣幸能成为一名图书管理员！老师把书柜的钥匙给我的时候， 我欣喜若狂， 因为这不仅仅是一把普通的钥匙， 更是老师和同学对我的信任， 是一种责任 。 我必须做好我的工作！
不要小看图书管理员的工作， 做起来不容易！昨天， 设立了一个图书角 。 今天早上一进教室， 一大群同学就兴高采烈地拿着自己捐的书去登记:“叶雨欣6本， 李7本， 毛雨航11本， 李22本……”我阅读、写作并放置它们 。 一个早读时间捐个七八十本， 太神奇了 。 更让我吃惊的是， 我刚下课把作业送到老师办公室， 一进教室就看到一长串的捐书人挤在我的座位上， 这说明同学们都很兴奋， 渴望探索知识， 我深受感动！
受到同学们热情的鼓舞， 我也热情洋溢， 精力充沛， 加快了报名速度 。 汗水顺着脸颊流下， 我却不知道 。 我心里只有高兴！就这样， 短短两天， 图书馆的角落里就有300本书 。 为了方便学生看， 我利用课间时间按照故事、作文、科技、历史等对书籍进行分类 。 有些书弯了， 我就拿出来， 轻轻展平， 放整齐 。 这些都是学生的新书， 是知识的来源 。 我一定要好好照顾他们！
经过我这几天的精心布置， 明亮的书柜里一排排的书摆放的整整齐齐 。 每当我走进教室， 就像来到一百个花园， 是一种享受 。 看着同学认真读自己喜欢的书， 我更开心！
虽然这几天很忙， 牺牲了很多业余时间， 但我心里很开心， 因为我可以陪伴这么多书 。 因为我付出， 我快乐！
给予是一缕充满温暖的阳光， 温暖灵魂；给予是一种无私奉献的快乐；给予是一朵虔诚的花， 光彩夺目 。
-铭文
给予是一种帮助 。 帮助是心与心的交流， 帮助会让你快乐 。
那天下着绵绵细雨， 挥之不去的细雨洒在地上 。 站台上的路灯射穿朦胧的雾霭， 露出了光晕 。 雨点沿着屋檐落到地上 。
广场上依旧人山人海， 依旧很热闹 。 突然， 一个小女孩看到一群人在她面前 。 他们被穿着校服拿着红盒子的兄弟姐妹包围着 。 小女孩沉思着:他们在干什么？当我走进去的时候， 我看到一个横幅写着:“为四川人民捐款， 为奥林匹克精神欢呼 。 ”每个人都在给四川人民捐款 。 有很多热心的人！男女老少， 家家户户从四面八方冲上来 。 1元， 5元， 10元， 50元， 100元…都捐了一份爱 。
四川地震， 让她这样一个活泼开朗的同伴流离失所， 眼里挂着抹不掉的泪水；让一个强壮的年轻人失去创造性的双手， 让过了年纪的老人束手无策， 忍受流浪的痛苦， 享受不到晚年 。 想到这里， 小女孩的心里涌起一波爱， 一波爱 。 她想:我怎么能袖手旁观呢？她慌忙转身跑上楼， 发现了自己所有的钱 。 应该凑， 凑了300块钱 。 希望被扔进捐款箱 。 默默为灾区人民祈祷， 希望他们早日重建美好家园 。
那一刻， 我旁边的哥哥姐姐笑了:“孩子， 你真有爱 。 灾区的孩子收到你的“爱”会很开心 。 谢谢！”然后兄弟姐妹笑了 。 周围的人也笑了 。
这时， 小女孩心里很高兴， 仿佛被灌了蜂蜜， 眉毛在笑 。 她很开心， 因为她帮助了别人 。
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