舍得 ， 拿“放弃”当“得到”！如果不能理解因果关系 ， 就不容易理解“为了某件事放弃”的妙用 。 在一片地里 ， 如果没有播种(棚) ， 怎么会有收获？对于亲朋好友来说 ， 如果不先和他们沟通 ， 平时也不送礼物 ， 又怎么可能得到回报呢？
舍得只是一个简单的因果问题 ， 很难实践 。 如果一个人从小就明白了舍得的真谛 ， 那她一辈子都是幸福的 。
弃名利是心态 ， 是精神 ， 是人品 ， 是境界 。 只有这样 ， 我们才能赢得伟大和崇高 。 所以 ， 抛弃名利的枷锁 ， 是一种智慧和幸运 。 只有这样 ， 才能收获轻松快乐的生活 。
总之 ， 放弃是很有用处的 。 如果我们能学会“放弃”这个性格 ， 金钱 ， 物质 ， 知识 ， 技能 ， 并把它交给别人 ， 你一定会得到金钱 ， 物质 ， 知识 ， 技能 。 给别人好的 ， 你就会得到好的 。 放弃不好的性格 ， 就会得到好的 。 当我们放弃了烦恼、悲伤和妄想 ， 自然会获得另一个新的人生境界 。
一直以来 ， 社会上有两个精辟的比喻来赞美老师:老师是红色的蜡烛 ， 默默地燃烧自己 ， 照亮别人；老师是摆渡人 ， 送走了一批学生 ， 默默耕耘 。 “我记得不久前有个朋友和我聊天 。 我说 ， 你父母都是老师 。 你将来当老师不是很棒吗？她摇摇头说:“不 ， 教书这个职业太累了 。 过了这么久 ， 好像什么都很难得到 。 "
就是有那么一瞬间 ， 突然想到一个得失问题 ， 舍与得 。 或许这两个比喻暗示了一个非常普遍的道理——有得必有失 ， 有“舍”才有“得” 。 老师们在岗位上很努力 ， 但也赢得了人们的钦佩 。 这是一种“放弃”和“得到” 。 放弃是高尚的 ， 得到的是幸福 。
于是我对朋友说 ， 如果考不上好大学 ， 我就去当老师 。 我累了 ， 但是很舒服 。
真相 。 在这个世界上 ， 从来没有不劳而获的事 ， 不仅是对老师 ， 对各行各业都是如此 。 举个最简单的例子 ， 努力学习的学生有时候是拿不到好成绩的 ， 更别说那些整天玩不想上进的人了 。 也就是说 ， 付出就会有收获 ， 能放弃游戏时间去学习 ， 就会得到好成绩带来的乐趣 。 在物理学中 ， 能量是守恒的 。 经典！世界上有一种能量是守恒的——“放弃”和“得到” 。 放弃了就得到 ， 得到了就放弃了另一方面 。 这样的生活很安逸 。
把“舍得”提升到另一个层次 ， 是一种独特的生存哲学和人生态度 。 中国古代的大圣人老子曾经说过 ， 矛盾的双方是相互的 。 又一部经典！“舍”与“得”是矛盾 ， 即对立统一 。 人生观告诉我们 ， 人生价值的实现是贡献与需求的统一 ， 而贡献是“放弃” ， 需求是“获得” 。 其实没必要说那么多 。 做一个有意愿的人 ， 对个人也有好处 。 有人说“放弃”和“得到”是不平衡的 ， “放弃”不一定是“得到” 。 没错 。 但是 ， 事情是多方面的 ， 是一个不断发展的过程 。 “放弃”在这方面可能得不到 ， 但从长远和整体来看 ， “放弃”必然“得到” 。 放弃一只手必然会导致另一只手和另一次的“收获” ， 但如果因为放弃一只手和一次而不得不放弃 ， 必然无法“收获” ， 甚至可能会“放弃”更多 。 构建和谐社会 ， 如果不能放弃 ， 怎么才能和谐？所以 ， 既然“放弃”必然会在另一方面和另一个时间“收获” ， 就没有必要刻意不“放弃”而去弥补 。 我以为 ， “舍得”是一种洒脱 ， 一种境界 。
为什么不做一个心甘情愿的人？在一个竞争激烈的社会里 ， 你越想得到 ， 就越难得到 。 就像抓了一把沙子 。 抓得越紧 ， 漏洞越多 ， 手里抓的沙子越少 。 得到刘邦将军想要齐王的韩信 ， 最后一无所获 ， 大名鼎鼎的英雄留下了“走狗做饭”；而士绅 ， 得到皇帝的宠幸 ， 变得富有 ， 变得曾经有名 ， 最后得到了背后的骂名 。 反之 ， 陶渊明就洒脱多了 ， 那么他得到官职又如何？回农村喝酒写诗不是比现在幸福百倍吗？真性情的人赢得了无尽的赞美；而“师天人 ， 通古今之变”的司马迁 ， 弃名立万 ， 却作出了“离骚无韵” 。 对他来说 ， 得到的是内心的安慰和野心 ， 这是一种高尚的“愿意” ， 有野心 ， 洒脱 。
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