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那个难忘的眼神，初三作文

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那个难忘的眼神 ， 初三作文
在日常学习、工作或生活中 ， 我们经常看到作文 。 作文是经过人们的思维和语言组织 ， 通过文字表达一个主题意义的叙事方法 。 那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编的难忘作文 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
都说眼睛是心灵的窗户 ， 眼睛是人最感性的部分 。 是的 ， 给我印象最深的是老师的眼睛 。
她是我的生物老师 。 每节课 ， 老师都喜欢让学生回答问题 。
那是复习课 ， 该回答问题了 。 老师开始问:“肺的功能是什么？”台下顿时鸦雀无声 ， 没有一个学生举手 。 肺的功能？肺的功能是什么？突然脑子一片空白 ， 再怎么努力也没找到匹配的答案 。 我不禁绷紧了心 ， 眉头紧锁:老师 ， 别叫我！生物老师仔细扫视全场后锁定目标:“XX ， 请回答 。 ”老师在叫我吗？结束了！犹豫了两秒钟后 ， 我慢慢站了起来 。 肺的功能 ， 肺的功能...越来越紧张 ， 一层汗水从手心渗出 。
老师看着我 。 一开始 ， 眼里满是期待 。 老师一定以为我知道！十秒钟后 ， 当我看到自己还是没有说话的时候 ， 眼神从期待变成了鼓励 。 老师似乎看出了我的紧张和不安 ， 开始鼓励我继续思考 。 不要让老师失望！我又搜了一遍:肺功能……嗯？肺不是气体交换的地方吗？它的作用会是交换气体吗？我有点激动 ， 有点纠结 。 再看着老师 ， 老师的眼神多了一点喜悦 ， 鼓励更强烈了 。 说出来 ， 错了也没关系 。
"肺是气体交换的地方."最后 ， 我用胆怯的声音说出了我的答案 。 一瞬间 ， 老师的眼里充满了喜悦和欣赏 。 我知道我答对了 。 “很好 ， 回答正确 ， 请坐 。 ”果然 ， 老师满意地让我坐下 。 “呼 。 ”我重重坐下 ， 深深叹了口气 。 好险啊！
【那个难忘的眼神，初三作文】那双眼睛在我脑海里久久回荡 ， 对我有期待 ， 有鼓励 ， 有喜悦 ， 有赞美 ， 让我重拾勇气 。 老师 ， 谢谢！
这是我最难忘的眼神！

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