那个难忘的眼神,初三作文

那个难忘的眼神 , 初三作文
在日常学习、工作或生活中 , 我们经常看到作文 。 作文是经过人们的思维和语言组织 , 通过文字表达一个主题意义的叙事方法 。 那你知道怎么写好作文吗?以下是边肖编的难忘作文 , 仅供参考 。 欢迎阅读 。
都说眼睛是心灵的窗户 , 眼睛是人最感性的部分 。 是的 , 给我印象最深的是老师的眼睛 。
她是我的生物老师 。 每节课 , 老师都喜欢让学生回答问题 。
那是复习课 , 该回答问题了 。 老师开始问:“肺的功能是什么?”台下顿时鸦雀无声 , 没有一个学生举手 。 肺的功能?肺的功能是什么?突然脑子一片空白 , 再怎么努力也没找到匹配的答案 。 我不禁绷紧了心 , 眉头紧锁:老师 , 别叫我!生物老师仔细扫视全场后锁定目标:“XX , 请回答 。 ”老师在叫我吗?结束了!犹豫了两秒钟后 , 我慢慢站了起来 。 肺的功能 , 肺的功能...越来越紧张 , 一层汗水从手心渗出 。
老师看着我 。 一开始 , 眼里满是期待 。 老师一定以为我知道!十秒钟后 , 当我看到自己还是没有说话的时候 , 眼神从期待变成了鼓励 。 老师似乎看出了我的紧张和不安 , 开始鼓励我继续思考 。 不要让老师失望!我又搜了一遍:肺功能……嗯?肺不是气体交换的地方吗?它的作用会是交换气体吗?我有点激动 , 有点纠结 。 再看着老师 , 老师的眼神多了一点喜悦 , 鼓励更强烈了 。 说出来 , 错了也没关系 。
"肺是气体交换的地方."最后 , 我用胆怯的声音说出了我的答案 。 一瞬间 , 老师的眼里充满了喜悦和欣赏 。 我知道我答对了 。 “很好 , 回答正确 , 请坐 。 ”果然 , 老师满意地让我坐下 。 “呼 。 ”我重重坐下 , 深深叹了口气 。 好险啊!
【那个难忘的眼神,初三作文】那双眼睛在我脑海里久久回荡 , 对我有期待 , 有鼓励 , 有喜悦 , 有赞美 , 让我重拾勇气 。 老师 , 谢谢!
这是我最难忘的眼神!

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