面对初三作文
在学习、工作或生活中 ， 每个人都接触过作文 。 根据写作命题的特点 ， 作文可以分为命题作文和非命题作文 。 什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖为大家整理的一篇人脸作文 ， 希望对大家有所帮助 。
面子问题 ， 说小不说 ， 说大不说 。 但是 ， 面子问题不解决 ， 有时候真的会影响整个事情 。
【面对初三作文】我记得在一堂语文课上 ， 老师给我们做了一个关于模拟试卷的评论 。 其中一篇阅读理解是关于马的不连续文本 ， 那篇阅读中的一个问题给出了另一个材料 ， 列举了细节描写的三个功能 ， 并要求我们比较两篇文章中某个细节的功能的异同 。 但是PPT上的回答写出来的区别根本不是功能 ， 而是内容 ， 甚至题目中的短文材料根本没有扣 。
发现这个问题后 ， 我立刻举手表示怀疑 。 老师看着PPT ， 皱起眉头 。 短暂的沉默之后 ， 班里的气氛有些尴尬 。 老师随后指出了我话里的细节 ， 冷着脸让我坐下 。
我也很尴尬 ， 也觉得很尴尬 ， 但也不太纠结 。 下课准备再问 ， 周围同学半开玩笑的调侃了几句 ， 试图缓解尴尬 。
下课后 ， 我拿着试卷到讲台上找老师 ， 再次表明了我的看法 。 没想到 ， 这一次老师极其耐心 。 他先是认真看了我的回答 ， 然后又把材料和题目看了好几遍 。 最后他说:“题目真的要更有效果 。 答案的不同应该不是细节描述的作用不同 ， 而是内容不同 ， 所以答案其实并不严谨 。 ”
确认我理解后 ， 他继续道:“你的答案在其他地方不错 ， 但区别是错的 。 这两个细节可以促进剧情的发展 。 真正的区别应该是这样想的……”
就这样 ， 老师跟我解释说 ， 我第二节课按预备班铃的时候 ， 我说我走的时候 ， 再听不懂就去办公室找他 。 我不禁在想:同样的人 ， 同样的问题 ， 为什么老师的态度前后差距这么大？
同桌回答了这个问题:“你说上课PPT有问题 ， 让老师没面子 。 ”原来是这样的 。 我看着同桌 ， 又尴尬地笑了 。 我不知不觉让老师丢脸了 。 怪不得他之前态度那么冷淡 。
面子的问题是需要解决的 ， 否则会影响整个事情 ， 解决的办法 ， 我觉得 ， 就是换位思考 ， 用心去想 。 现在我已经知道分寸了 ， 就算别人有面子 ， 也不要让自己丢脸 。 即使问题解决不了 ， 换位思考 ， 想别人想的也不是坏事 。
人们常说:“人要脸 ， 树要皮 。 ”但是是真的吗？的确 ， 面子很重要 ， 但是有时候 ， 一定要放下面子 ， 学会忍受 。
过于注重面子 ， 最终会让自己成为别人的笑柄 。 鲁迅作品中的孔乙己是可怜的可怜的 ， 但他仍然认为自己是一个读过圣贤 ， 与众不同的人 。 成了唯一一个站着喝酒穿着长衫的人 。 最后他偷书 ， 被别人抓住 ， 摔断腿 ， 冬天冻死 ， 成了整个咸丰大酒店的笑柄 。
是孔乙己太注重面子 ， 让自己成了咸丰酒店的笑柄 。 如果他能放下面子 ， 就不用被别人嘲笑 ， 也不用被别人打破 。
放下你的脸 ， 学会承受 ， 你就能赢得天空 。 韩信年轻的时候 ， 因为学武术 ， 经常背剑 。 一个屠夫看到了 ， 就让韩信把自己砍了 。 如果不行 ， 他就在裤子底下钻 。 面对这样的嘲讽 ， 韩信选择了放下面子 ， 钻到屠夫的裤子下面 。 很多年后 ， 韩信成了大官 ， 一身戎装回国 。 人们以为他要杀了屠夫 ， 但他说 ， 没有屠夫 ， 他不可能取得今天的成就 。
面对别人的羞辱 ， 韩信选择了隐忍 ， 为了以后的成功 。 同样是读圣贤书的人 ， 孔乙己选择了可敬 ， 最后死在了脸上 ， 而韩信选择了舍己为人 ， 最后成了大官 。 所以有时候 ， 我们不能丢脸 。
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