我英语老师的初三作文
高一第一学期刚开始 ， 一个头发又直又长的中年女老师走进教室前门 。 上下看 ， 我25岁左右 ， 身高1米55左右 。 她一进门就用英语做了自我介绍！我立刻意识到她是我们的英语老师！在她的介绍中 ， 她说我很荣幸能和你成为老师和学生 ， 但是我对你学习英语有一个要求:我希望你能认真听每节英语课 ， 做笔记 ， 课后复习 。 这句话真的害死了我们全班 。 第一印象:严格！还没正式上课就已经对我们上课要求这么严格了 ， 之后就没人敢往下想了 。
不久之后发现她不仅是我们班的英语老师 ， 还是隔壁七班的班主任！我有点害怕 。 不知道她当班主任会不会更凶更严 。
但是时间长了 ， 我们发现并不是我们想的那样 。 我们都认为她很善良 ， 很容易交流
她上课的时候会逗全班笑 ， 因为她会时不时的用几句现代话 。 虽然我们经常说这些话 ， 但从一个英语老师的嘴里说出来是很难的 。 我们之间的距离突然消失 ， 相反 ， 亲密度突然增加！比如她反复强调一件事 ， 至少强调10次就会成为她的口头禅！这不算什么 ， 后来进化成了100次和N次；最后进步到N 1倍 。 她在我心目中的第一个好印象——善良、风趣、是个好老师——完全抹去了 。
平时上课她经常让我们听写 ， 考试 ， 打游戏等 。 不像班主任 ， 进来不好——她一直在教我们一些生活原则 。 语文老师通过听写或背书的方式拿着一本书 。 每次她都会给我们讲一些连班主任都不太懂的感人的人生哲学文章 ， 有时候还会讲笑话 。 即使不好笑 ， 她也会开心 。
一天下午上英语课 ， 下课铃响后 ， 课堂还是像煎锅一样热闹:吵架 ， 打架 ， 笑 ， 唱歌 ， 什么都有 ， 什么都有 。 我想知道为什么英语老师还没来 。 突然发现全班鸦雀无声 。 我好奇地看着门 ， 发现英语老师正站在教室门口 。 一起来吧 ， 还有班主任 。 班主任宣布全班放学后站到6点 ， 吵完再站到7点 ， 然后怒气冲冲的往办公室走 。 我们在下面后悔已经晚了 ， 因为我们班主任一直说话算数 。 同时 ， 我也深感不满 。 我根本没出声 。 我为什么要陪他们到6点？越想越不服气 。 最后我决定暂时不追求她了 ， 先说说 。
我才回过神来 ， 突然发现我的英语老师站在我身边 。 我立刻打起十二分精神！过了一会 ， 她说:其实今天我也有责任 。 我迟到了 。 但是大家真的很乱 。 我一路走来 。 其他班都有很安静的课和自习 。 你们班是最吵最乱的 。 好吧 ， 这件事我得承担一些责任 ， 我会和你站在一起 。 不要坐下 ， 好吗？她严肃的表情里没有一丝虚伪的迹象 ， 所以我们都被它感动了 ， 我们需要的只是眼泪 。 结果那天晚上 ， 她真的管住了七班的纪律 ， 陪着我们站着罚站 ， 不停地在我们班和七班之间走来走去 ， 因为我们班和七班的教室就这么捏在一起！那天晚上她从来没有坐下来 。 我们看到她这么辛苦的陪着我们 ， 谁也不懒 。 以她的言语和行为 ， 我愿意站十个晚上来偿还 。
在教过我的英语老师中 ， 甚至是所有的老师中 ， 她确实是最能拉近与学生距离的一个 。 打开我们的英语作业 ， 你会发现每个人每天都会得到一个高分:A ！
你们都是我的学生 。 你在我心目中没有好坏之分 。 我平等对待我所有的学生 。 只要你肯学 ， 我就努力教育你！——这是她的教学方法 。
老师 ， 你不仅是我见过的最好的英语老师 ， 也是我们的导师 。 我相信 ， 在我的初中三年里 ， 有你陪着我走 ， 我的英语成绩一定会靠上一段楼梯！
这位老师是我初三的英语老师 。 到现在 ， 我几乎每天都忍不住想起他的话 。 虽然两年过去了 ， 但每次回想起来 ， 好像我还是他前一天的学生 ， 还是在他个性化的班里 。
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