关于初三写作 ， 500字有六篇快乐作文
在日常的学习、工作、生活中 ， 大家都处理过作文 ， 根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文 。 作文有很多笔记 。 你确定你能写吗？下面是边肖为大家整理的6篇500字的快乐作文 ， 希望对大家有所帮助 。
从初三到九年级 ， 七年间有无数五颜六色的泡泡飘满了天空 。 我们站在阳光下天真地看着它 ， 以为它可以天长地久 。
初中的时候是生物系的代表 。 生物作业最麻烦的是实验报告 。 其实即使作为生物学的代表 ， 我也觉得这是一个可有可无的作业 。 老师可能连煞费苦心写出来的材料都不看 ， 一个鲜红的钩子让几个小时的努力变得黯淡无光 。 没有任何意义的付出 。 所以这种作业只能在课堂上收集几份 。 经过老师几次批评 ， 我干脆帮每个学生做了一张成绩单 。 中午上网查几本 ， 合并在一起 ， 打印出来四十多本 。 每当我中午留下这种作业 ， 我就会迟到 。 我会以平时十倍的速度骑着自行车 ， 一只手握着车把 ， 一只手兴奋地握着这厚厚的一摞 ， 享受着晴空下吹进耳朵里的响亮而不协调的风 。 这种甜蜜的感觉就像电视剧里痴情的小女孩 ， 爱上一个不爱自己的人 ， 然后傻傻的付出 ， 傻傻的等待着自己永远等不到的结果 。
去学校 ， 发生物报告 ， 让学生写下名字交上来 。 但是 ， 在这么简单的过程中 ， 有人会抱怨:“为什么总是发报告写自己的名字？真的很烦 。 ”我一下子愣住了 ， 没有人注意到我的目光经过 ， 空气中留下一种说不出的悲伤 。 当我一张一张地把打印纸递给老师 ， 满心欢喜的时候 ， 她偶尔会用那双藏在厚厚的大眼睛镜片下的眼睛认真地看着我:“你们班的报告不是只有几个人做 ， 其他同学抄的吧？”怎么都一样？”我低着头轻轻告诉她 ， 不
当然不是 。 都是我一个人做的 ， 谁让我变成了一个傻孩子 ， 一个守望着幸福的傻孩子 。
暑假整理房间的时候 ， 发现了小学的作文 。 看这些作文的时候 ， 无意中想到几个问题:写作难吗？写作是一种可怕的压力吗？其实不是 。 可能有些初中生觉得写作很吓人 ， 觉得写作会带来莫名的压力 ， 觉得写作很痛苦 。 其实只要掌握了写作的秘诀 ， 尝到了味道 ， 玩得开心 ， 每个人都有机会成为写作高手 。
但是 ， 如何品味写作的味道和乐趣呢？其实很简单 。 只需记录下你的喜、怒、悲、喜、、、、、等感受 。 在日常生活中 。 后来看的时候可能会笑着说:“那时候我有过那些搞笑可笑的动作！”这时候可能有人会问 ， 有没有一种只有当情绪再次出现的时候才写的方法？有没有好玩的方法？其实不一定 。 你在生活中想到的 ， 看到的 ， 狭隘的 ， 惊喜的 ， 经历的 ， 触动的一切都可以记录下来 ， 享受 。
在人生的旅途中 ， 不仅仅是照片、相册、电影、、、、、等 。 可以记录生活 。 写作也是一种方法 ， 这种方法不仅可以记录生活 ， 还可以表达感情 ， 忘记不快 ， 甚至解决生活中的问题 ， 增强自己的文学素养 ， 培养作家的修养和道德 。 真是一举两得！
懂得写作的人 ， 能表达自己的压力 ， 平复自己的心情 ， 快乐的生活；把写作当成压力的人 ， 不仅会增加压力 ， 积累大量的紧张情绪 ， 还会让生活变得不快乐、痛苦 。 所以写作文没有压力 ， 当朋友 ， 娱乐 ， 写得开心 ， 专心 ， 以享受为目的写 ， 让大家都能“满足写作的快乐”！
幸福是什么样的？
甜的 ， 苦的还是...
隔壁小姐姐说:“幸福就是妈妈给我买娃娃 。 ”
舅舅的弟弟说:“幸福就是幸福 。 你要是在家里搞砸了 ， 我妈也不会骂我 。 ”
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