教师要转换角色在学生进行小组学习时 ， 教师首先应发挥组织者和引导者的作用 ， 设计好小组讨论的问题和活动的要求在小组深入开展合作与交流时 ， 教师又应成为学生学习的促进者和合作者为使小组学习富有成效 ， 教师必须置身于学习小组中 ， 适时了解 。
小组合作学习更能突出学生的主体地位 ， 培养主动参与的意识 ， 激发学生的求知欲小组合作学习更利于学生独立思考 ， 合作小组以学生自愿组合为前提小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感 ， 和对自己同伴学习进展的关心在传统的 。
【小组学习有什么好处】小组讨论法的优点在于把考官从大量重复性的提问过程中解脱出来 ， 同时给应聘者自由发挥的空间 ， 这就有助于考官在更好的状态下准确地把握应聘者的一些关键特征它需要的时间通常在1个小时左右 ， 两名考官可以同时考察12名或者 。
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