当孩子哭着不想进幼儿园时，家长要明白什么该说，什么不该说( 二 ) _幼儿园

正确处理孩子不想上幼儿园的情况，只需3步走，这样说，这样做
孩子不想去幼儿园，最常见的原因就是恐惧。在家里自由，在学校不自由。在家里被伺候得很舒服，在学校需要亲力亲为。也可能是因为怕被老师批评，怕和小朋友闹矛盾等等。
我们应该关注孩子的这种负面情绪，让他的情绪得到缓解，内心充满力量，能勇敢地面对可能遇到的挑战。随着孩子年龄的增长，孩子会从父母的处理方式中，学会自我调节情绪。
二宝极少出现不去幼儿园的情况，我一般是这样处理的。
首先，拥抱安抚情绪
拥抱会产生让人震撼的力量，孩子哭闹的时候，我们给他一个拥抱，比说一万句“不要哭”都管用。
孩子会感受到父母对自己的理解和关爱，尽情释放自己的情绪。情绪释放出来，才不会郁结在心里，才会真正变得开心。走进幼儿园，也是发自内心的，而不是被强迫的行为。
二宝30多斤，已经比较重了，我把他抱起来坚持不了很长时间，我会蹲着，让他坐在我的腿上，这样能坚持到他的情绪平复下来。

其次，搞清楚原因
我们习惯性地认为孩子偷懒，在家“玩疯了”，但原因并非如此千篇一律，一定要搞清楚真实原因。了解原因，有时候要凭借自己的观察，有时候要询问孩子或者老师。
二宝有一次不想上学，据我观察是两个原因。
一个是，吃饭的时候，还剩下一口咽不下去，他想吐出来，我就同意了，但他又很自责，认为应该全吃光，不该浪费这一口饭。
另一个是，匆忙上学，忘了带书包。奶奶回家拿书包，还需要一定时间，他不习惯。
两件事情叠加，让他耿耿于怀。他害怕没有“光盘”会被训斥，也害怕没有背书包被责骂。
我安慰他“书包一会儿就给你送上去，我跟老师说一下，老师也不会说你。”老师了解到这个情况，也跟二宝说“不带书包没事。”
二宝自己说不出不想上学的具体原因，老师也表示二宝在幼儿园很开心，那基本确定就是上面两个情况。
让二宝安心后，他的情绪又持续了很短的时间，释放完，心情就好转。

最后，瞅准时机，劝导孩子入园
有针对性地疏导了孩子的情绪，就可以轻松送孩子进入幼儿园了。当然，比起孩子哭完自己进入幼儿园，找到让孩子感到更快乐的方式会更好。
二宝难过了10几分钟后，正好来了一个同班同学，二宝经常提起他的名字，我就跟二宝说“你看，你的好同学来了，你俩一起拉着手进去玩好不好？”
二宝借坡下驴，表示“好”，拉起同学的手，脚步轻盈地朝幼儿园走去了。
我担心二宝还有情绪，就嘱咐老师关照一下，没多会儿，老师发来了二宝的笑脸照片，我才放心下来。
这个更快乐的方式，要根据情况随机应变，希望您能找到更理想的方式。