另一方面，IPTV拓宽了学习领域，为终身学习提供了条件 。IPTV上所有的资源每个人都可充分享用 。在IPTV的互动模式上，老师和同学都可提供学习的信息资源或资源线索供大家共享；也可以依据教学要求编辑网络资源库，以供学生更好地学习 。在学习过程中，学生探究的问题可以借助IPTV的搜索功能获得该问题几乎全部的信息资料 。IPTV从根本上改变了传统教学知识的传递途径，丰富了学习的渠道 。而且通过IPTV提供的资料不是单调的语言，而是多种感官的综合刺激 。这对于知识的获取和保持都是非常重要的 。
格致初级中学刘同学说：“在没开通《未成年人网络天地》之前，我们只能上一些大众性的网站，而青少年只是大众性网站关注的一部分，内容也不会很丰富，现在有了青少年自己的网络平台，自己可以在上面策划一些活动，加强了我们思想道德教育的同时也锻炼了我们的行为组织能力 。”的确，利用IPTV不但可以充分整合现有的教育资源，而且还可以对教育资源进行分类，有针对性地提供给用户 。对未成年来说，IPTV平台是他们学习文化知识、提高自身综合素质的有效渠道 。
IPTV为先进文化传播提供新渠道
IPTV的文化传播作用已经受到业内人士的肯定，但是IPTV的商用进程却相对缓慢，由于受到政策等方面限制，IPTV的发展还还处于摸索阶段 。易观国际分析师李嘉认为，政策影响是目前制约IPTV产业最大的不确定因素，IPTV要全面推广，首先要打破政策瓶颈 。
目前IPTV在技术上根本不存在问题，最棘手的是政策壁垒，这是由于历史原因形成的，在技术上形成了两套系统 。可喜的是，今年以来，IPTV的发展脚步在逐步加快 。上海文广表示，接下来将在大连、沈阳、厦门等10个条件较为成熟的城市开展IPTV业务，并随着业务发展积极推进 。与此同时，8月末，南方广播影视传媒集团获得广电总局发放的第三张IPTV全国运营牌照，成为继上海文广、央视之后，又一家有权在全国范围内经营IPTV业务的电视台 。
信息产业部电信治理局一位高层表示，未来的网络走向是三网融合，而IPTV又是三网融合的要害，尽管IPTV的发展还存在一些问题，但大部分的问题都是发展中的问题，既然是发展中的问题，那就应该在发展中解决，所以当务之急就是鼓励IPTV的发展；同时，相关部门也应该从加快政策制定的角度，不要拖IPTV的后腿 。的确，目前的市场形势告诉我们，IPTV发展才是硬道理 。
总之，IPTV的商用将为传统文化的传播提供新的渠道 。清华大学新闻与传播学院刘教授认为，当前，宽带用户数量超过7700万，两年内可能超过1亿户 。以IPTV为代表的新媒体总量上虽处于劣势，增幅却很大 。它在成本、便携性、互动性等方面有较大优势 。
IPTV的出现，对于传播传统文化而言，多了一个节目输出渠道；对于青少年而言，也多了一个服务项目的选择 。因此，IPTV将在传统文化传播上起到它应有的作用，为传统文化传播提供一个全新的平台 。
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