“该写作业了”“到练琴时间了”“该洗澡了！”您在家里是不是也经常这样提醒和催促孩子 ， 如果家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好 ， 那孩子就很难有时间观念 。因此 ， 如果你想让孩子成为时间的主人 ， 你就让孩子自己安排时间；如果你让孩子成为时间的奴隶 ， 就一分一秒都替他安排好 ， 我想在座的家长一定能做出明智的选择 。
解决方法：我们可以寓教于乐 ， 用游戏的方式帮助孩子建立时间观念 ， 比如以五分钟为限 ， 用闹钟计时 ， 和孩子比赛收拾玩具；或者把作业当成考试 ， 设定考试时间 ， 让孩子产生一种紧迫感 ， 孩子在学习的过程中 ， 不断地体验到成就感 ， 久而久之 ， 速度也就提高了 。
建议家长每天给孩子做一分钟专项训练 ， 例如一分钟口算、一分钟汉字训练、一分钟写数字等 。通过以上的训练能够让孩子了解到时间的宝贵 ， 一分钟是可以做很多事情的 。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度 。训练时以1分钟为一组 ， 每天练二到三组 ， 还要注意记录孩子的成绩 ， 并进行对比 。
原因六、注意力不集中——无关动作多
有些孩子之所以磨蹭 ， 是因为他的注意力不太集中 ， 任何一件小事、一个毫不相干的小东西的都吸引他的注意 。特别是一年级的孩子 ， 写作业的时候东张西望 ， 一会玩橡皮 ， 一会咬手指 ， 一会削铅笔 ， 这样的写法怎么能快起来？
这个属于典型的注意力不集中的案例 。心理学家研究表明 ， 幼儿注意力的稳定性是随着年龄的增长而延长的 ， 一般来说：2-3岁时 ， 专注时间是10-12分钟；5-6岁时是12-15分钟；7-10岁时是20分钟；10-12岁是25分钟 ， 12岁以上是30分钟 。低年级的孩子由于年龄较小 ， 他们的注意力时间一般在15—20分钟左右 ， 如果让他们连续做作业超过20分钟 ， 他们就会走神 ， 如果写一个字走神5分钟 ， 作业当然就拖拖拉拉了 。
解决方法：面对注意力分散而拖拉的孩子 ， 我们需要帮助他强化自我控制能力 ， 减少外界事物对他的吸引 ， 尽量给他一个安静简洁的环境 ， 尤其是书桌 ， 准备好所有要用到的文具 ， 但不要堆放玩具这些会分散孩子注意力的东西 。孩子学习的环境还要安静 ， 不要在孩子学习时 ， 中途为了关心孩子 ， 又为孩子送水果 ， 倒水 ， 这其实也是在干扰孩子 。
我们首先要了解孩子当天的作业量 ， 然后规定在一定时间内必须完成 ， 如完成得好可以给予肯定和鼓励 。如果作业太多 ， 可以把作业分成两个或三个阶段 。如第一次规定做15分钟 ， 休息一会 ， 然后再做15分钟 ， 再休息 。当孩子的注意力提升之后 ， 往后所定时间就可以慢慢延长 ， 等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了 。
孩子注意力不集中 ， 容易走神 ， 这是由于孩子的神经系统发育还不够完善 ， 对于注意不集中的情况 ， 我们将在10月14日和大家分享《如何培养孩子的专注力》 ， 敬请大家关注 。
原因七、协调性差——感统失调
孩子磨蹭的原因除了以上的原因 ， 还有可能是生理方面的 。现在的多数都是独生子女家庭 ， 家长都视孩子为掌上明珠 ， 幼儿应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为 ， 在发育的过程中都被人为破坏 。幼儿该爬的时候没爬 ， 日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭 ， 口腔肌肉缺乏锻炼 ， 心肺功能弱 ， 甚至语言表达差 。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶 。
有些孩子很聪明 ， 思维很活跃 ， 但是表达和书写就很慢 ， 经常写错字、漏写等 ， 这些都属于思维和手不能同步 ， 这些孩子普遍不善于交流 ， 有些说话还会有口吃现象 ， 我们平时多鼓励孩子跟别人交流 ， 有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力 。
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