楔子(1自然段)──艺术家与狗的故事 。
开端(2自然段)──包弟的来历 。
发展(3～6自然段)──七年相处 。
结局(7～9自然段)──一朝离别 。
尾声(10～13自然段)──真心忏悔 。
明确：文章的第一自然段写了一个艺术家与狗的故事，具有引起下文的作用，所以称为楔子(戏曲或小说开头的引子，具有引起下文的作用)
(三)合作探究
1.阅读“楔子”部分：
思考：除了引起下文之外，这一部分内容有没有其它的作用?
2.作家通过别人的故事引到自己的故事，那包弟是如何出现，又是如何于作家一家人相处的呢?请大家快速阅读“开端”和“发展”两个部分 。
思考：⑴作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点?
明确：可爱、聪明、有情义、通人性 。
⑵我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小狗包弟的这些特点时哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢，请在文中找出相应的内容 。
正面描写：第2自然段“狗来了……不停的作揖” 。
第3自然段“它不咬人……引客人发笑” 。
侧面描写：第3自然段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘 。
第5自然段“听妹妹们说……等候我们出来” 。
⑶作家为何要突出小狗包弟的这些特点?
小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开 。
3.无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅读“结局”这部分 。
思考：⑴小狗包弟成为包袱的原因是什么?
①日本种的小狗 。
②瑞典旧主人 。
在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，会引起很多人的注意 。同时我们再联系前面的艺术家获罪的原因，再联系小狗包弟的这种特殊身份，就不难理解为什么小狗包弟会成为包袱了 。
⑵小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么?
除了前面讲过的小狗包弟是一个包袱的原因外，也反映当时那种人人自危，人人力求自保的社会现实，同时也注定了小狗包弟命运的悲剧性 。
4.文章写到这里，作家与小狗包弟的故事就已经结束了，我们回头来看一下，作家一共写了几个故事?(两个)对照这两个故事，我们可以将楔子部分的问题解决了，请大家将这两个故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同 。
相同点：主人公都是写人与狗之间的故事 。
不同点：前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃 。
通过对比说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性 。
5.我们就来看一下在小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的?请同学们阅读一下“尾声”部分，同时思考一下这个问题 。
明确：轻松、沉重、自责 。
⑴作家为什么会轻松?
明确：包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然的就轻松了 。
⑵他为什么会沉重?
明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱 。
⑶这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明作家的自责的?
明确：“不能保护一条狗……我不能原谅我自己!”
6.我们说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗?
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