贴的组词贴是什么意思( 二 ) _云知道

这就是著名的标签效应。就是当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应” 。
心理学认为，之所以会出现这种“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。

当一个人被贴上“标签”时，被我们认定的“标签”特性就具有心理引导作用，使其向“标签”所暗示的方向发展；反过来，这种发展的结果又强化了人们对这个“标签”的认知，使其更坚定自己的看法——“他果然就是这样”[1] 。
标签是好是坏都不能贴
很多家长受到当下鼓励教育的影响，认为给孩子贴善意的标签会促进孩子的成长。但实则不然。儿童是在不断生长的，他们本身具有，无限的可塑性，一个从不被允许跌倒的人如何懂得在哪里爬起？
孩子们是在不断探索世界、获得经验中成长的，是在社会化学习过程中不断成熟的，儿童正确的自我认知也是在不断与社会交往中逐渐建立起来的。

如果过早地给孩子贴上标签，不论是善意的还是恶意的，对孩子的影响都会很大。善意的好的标签（聪明、懂事、神童等）会使孩子为了维持自己现有的光环而拒绝试错，成为自满，缺乏勇气、刚愎自用的自大狂；而恶意的坏的标签（蠢笨、懒惰、任性等）会使孩子破罐子破摔，成为不被大家认可的、反社会的不良少年。

年龄越小的儿童，越依从于权威或亲近的人的评价，一旦被贴上标签，儿童就会有意或无意地接受这一“标签”，按照标签所暗示的行为模式行事。不论是“善意的”标签激励，还是“恶意的”标签隔离，都不利于儿童健康地成长[2] 。

所以家长们，不要轻易给孩子贴标签，只有没有任何评价的，就事论事的，尊重孩子个人意志的指导，才是最适合孩子成长需要的方式。孩子的幸福成长就是从你们为他撕掉标签的那一刻正式开始。
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参考文献：
[1] 程碧卉.不要给孩子“贴标签”[J].当代学前教育,2015(03):1.
[2] 陶金玲. 千万别给孩子贴“标签”[N]. 中国教育报,2013-01-20(003).
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