因为题目对所写内容有明确的限制，并且由于考生生活阅历浅，知识积累还不够丰富，以及眼界视野的局限性，对宏大历史的把握能力有限，所以写作时有一定难度 。
题目二：这道题要求用上给定的三个词语以及以“在幽深的峡谷里”为开头，题目新颖，引导考生充分发挥想象，来展示自己独特的写作个性 。
由这三个必须出现的词语，考生可推断出作文的相关内容以及主题，如可写团体合作、在困境中坚守、自我心灵的成长等 。
写作时可选择自己成长过程中经历的事作为素材，进行丰富的想象，合理布局，科学地安排故事的情节，完成文章 。
优秀范文：
《玉门关，让我心生敬意》
汽车行驶在茫茫沙海中的公路上，两旁是被狂风拍打了千百年的雅丹地貌土堆，风在它们身上留下了深深的痕迹 。远方小型的龙卷风卷起沙石，如同一条咆哮升天的黄龙 。忽然，在前方平坦的地平线上，隐隐约约出现了一座方形建筑，我激动得坐了起来，心潮澎湃 。前方正是玉门关，一个让我心生敬意的地方 。
玉门关的英姿，让我心生敬意 。玉门关由坚实的黄胶土筑成，粗糙而厚重，仿佛铁了心要扎根在这片荒凉的土地上一般 。它的线条十分硬朗，抬头仰望关隘，它好像用一己之力撑起了沙漠深蓝的天空 。玉门关的西北侧由于长年被大风吹刮，已经残破不堪 。它像一位身披铠甲的老战士，虽历经千年风霜，却依旧傲然挺立，戍守边关 。
玉门关的诗歌，让我心生敬意 。站在玉门关前侧耳聆听，我仿佛听到了悠远而又悲切的羌笛声，仿佛看到了一位士兵倚着玉门关，听到王之涣的这首凉州词，眼含热泪向东遥望着也许此生再也无法相见的故园 。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 。”一个连春风都无法到达的地方，承载了多少戍边将士思念的泪水 。正当我为将士们感到悲痛的时候，忽然，一首雄浑激昂的战歌响起：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 。”我仿佛看到一支整齐的队伍正在通过关卡，战士们身披铮亮的铠甲，骑着高大的骏马，眼神坚毅地望着前方 。我心里顿时涌起对将士们的敬佩之情 。
攀上一座矮沙丘，俯瞰如今的玉门关，流传千年的诗歌中，凝聚了多少戍边将士对故园、国家和民族的真情啊！
玉门关戍边将士的爱国精神，让我心生敬意 。英国著名考古学家和冒险家斯坦因曾到玉门关及周边的长城，恐怕他无论如何也想不明白，中国的古人是如何在这个严重缺水的地方建造出如此体量巨大的建筑的 。站在沙丘上眺望，沙漠中一座接一座的烽火台延伸到无尽的远方 。这是古代戍边将士用双手一点一点筑成的钢铁长城，他们将对家乡和亲人的思念化为戍守边疆的动力，将毕生的汗水和热血挥洒在祖国的边疆 。只要他们一息尚存，进犯之敌就别想突破他们的防线 。“愿将腰下剑，直为斩楼兰 。”我举起在玉门关旁捡到的仿制青铜箭镞，仰望天空，仿佛听到了悠远的羌笛声和雄壮的马蹄声交织在一起，合成一首中华儿女生生不息的民族交响曲 。
玉门关，一个让我心生敬意的地方，在这里，我触摸到了中华民族的脊梁 。而我，作为新时代的年轻人，也要把戍边将士的这种爱国精神，继续传承下去 。
得分点解析：
结构清晰，主题高远 。作者写自己游览玉门关的感受，从玉门关的英姿、玉门关的诗歌、玉门关戍边将士的爱国精神三个方面，写玉门关让自己肃然起敬的原因，从实到虚，层层推进 。结尾总结玉门关让“我”心生敬意，表达传承戍边将士的爱国精神的决心，升华了文章的主题 。
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