前段看到一篇文章，说一个211毕业、创业十多年的中小学课外培训机构的校长，打算过了年就把自己经营的还算不错的培训机构关掉 。
是的，虽然经营的还不错，但他不想做了 。因为整天整治，他很疲惫 。
三好学生事迹材料150字（三好学生事迹材料500字）
刚刚过去的2018年，对于课外培训机构而言，又称“教育培训整治年” 。
而整治的重要理由之一就是培训内容超纲 。
“可哪个机构培训不超纲？不超纲孩子来培训什么呢？”
说一个稍微有点过时的数据：
中国教育学会的数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次——这还只是2016年，2018年的数据只会更为惊人 。
简单来说，就是超前超纲学习 。
幼儿园大班的孩子学小学一年级甚至二年级的知识，小学一二年级的在学三四年级的知识，五六年级学初中的……为的就是考试的时候能够以更高的水平藐视现在这个年级的考核 。
拿着更高一级的知识，去完成低一学段的考核，如同考试前事先知道了考题和考点而轻易获胜，除了满足部分人群的自我满足与炫耀外，又有多大实际价值呢？
所以，当不少舆论把学生负担重的原因指向“疯狂培训”时，如果深度思考下，导致“疯狂培训”的主要原因，难道不是因为基础教育的唯分数论和唯升学论，生生的把教育变成了竞技场，才有了家长们“不能输在起跑线”的动机下，奋不顾身地抢跑行为！
【三好学生事迹材料500字 三好学生事迹材料150字】知名作家林清玄曾说，这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题 。
在唯分数论和唯升学论面前，孩子们的兴趣、爱好、能力，变得都不那么重要了 。
这让我想起了去年8月轰动全国的“50名成功解剖鲫鱼的高中生被保送清华北大”的事儿 。
去年8月17日，第27届全国中学生生物学竞赛的前50名金牌选手，按要求成功解剖鲫鱼，有资格入选国家生物研究队，并免试保送进入北大清华 。此外，28所高校来现场抢人，除了生物，医学，制药，环境等专业，钱学森力学班也在现场招走了4人 。
因为本身从事教育相关的工作，朋友圈里大多是家长，当时的我顺带观摩了一下各位家长对此事的反应 。
有意思的是，家长们纷纷都将关注的焦点锁定在“怎样才能有参赛资格？”“在哪儿能学到这样的本领？”“还有哪些比赛可以拿到名校保送资格？”
这种逻辑就像是：
于是，虽然此类竞赛难度越来越大，但参加的孩子越来越多，2018年自主招生报名人数达到惊人的82万，相较2017年的60万人次，上涨幅度达35%，又开始新一轮稀缺教育资源的争夺 。
可这场竞赛真正要考核的内容，却被家长们无情的忽略了 。
部分传统培训学校的关闭，预示着某种未来规则的变化 。但家长与孩子们需要的，绝不是用另一种培训代替先前的培训，但育才本质没有任何改变 。
但是，小时候的林清玄读书很差，考试考不到60分 。“有一年考试，好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看 。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑 。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑 。
爸爸说：‘这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了 。’我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书 。”
后来就有了大家现在知道的林清玄 。
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