三、写出下列词语的近义词和反义词 。（8分）
近义词：
诧异——（ ）
宽阔——（ ）
仍旧——（ ）
反义词：
喧闹——（ ）
茂密——（ ）
善良——（ ）
四、将括号内合适的词语打上“√” 。（4分）
1.一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了 。
2.张爷爷精心（养育 培育）每一盆花 。
3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻 急冲冲）的表情 。
4.孩子们的欢笑使花园（增加 增添）了春意 。
五、句子加工厂 。（8分）
1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树 。（缩句）
2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来 。（改为反问句）
3.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了（给句子加上标点）
4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的 。（修改病句）
六、根据课文内容 ， 选择恰当的寓意，把序号填入括号里 。（8分）
（1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情 。
（2）我们要信守承诺，珍惜友情 。
（3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对 。
（4）快乐应该与大家分享 。
《巨人的花园》（ ）
《幸福是什么》（ ）
《小木偶的故事》（ ）
《去年的树》（ ）
七、口语交际 。（4分）
同学们，美妙的童话世界给我们增添了不少色彩，通过这一单元的学习，相信你一定对童话故事有了更深一层的了解 ， 班里要举行童话故事大赛，请你选择一个你喜欢的童话故事，来给大家讲一讲，最后再说说这个童话带给你的启示 。
名称：《 》
内容： ___________________ –
启示： ____________________（25分）
八、阅读 。
（一）课内阅读 。（12分）
幸福是什么（节?。?
他们都照自己说的话做了 。十年以后，他们又在小井旁边相遇了 。三个人都成了强健有力的青年 。清澈的泉水仍旧那样静静地流着 。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树 。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚?。?他们一定是到这里来喝水或者打水的 。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹 。三个青年快乐地看着这一切 。他们感到自己只做了一件这么小的事 ， 却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上 ， 想起那位美丽的姑娘 。可是她还没有来 。
“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生 。”
“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他 。
“弄明白了 ， 很简单 。我给病人治病 。他们恢复了健康，多么幸福 。我能帮助别人，因而感到幸福 。”
“我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事 。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员 ， 做过花匠，还做过许多别的事 。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的 。我的劳动没有白费，所以我是幸福的 。”
“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴 。
“我耕地 。地上长出麦子来 。麦子养活了许多人 。我的劳动也没有白费 。我也感到很幸福 。”
1.第一段主要写了什么内容？（4分）
2.三个青年为什么会感到快乐？（4分）
3..为什么三个青年自己眼中的幸福都是不一样的？（4分）
（二）课外阅读 。（13分）
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马
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