1.第一自然段写了 的景象，第二自然段写了 的景象 。（2分）
2.文段中的 、 、 都表示时间极短 ， 像这样的词语我还能再写出一个：。（4分）
3.第二自然段开头的“果然”和第一自然段中的哪句话呼应？用“ ”画出来 。（2分）
4.文段中画“ ”的句子把太阳当作 来写，“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等写出了太阳跃出海面时的 和。（3分）
（二）阅读下面的短文 ， 完成练习 。（12分）
山雀
[苏联]普里什文
①我的一只眼睛里进了灰尘 ， 我刚想把灰尘弄出来，这时另一只眼睛里也进了灰尘 。
②我这才发现，风朝我这边吹来一些锯末，锯末按风向在地上落了一行 。肯定是有谁在上风头锯木头 。
③我顺着这条锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿枯树干 ， 从烂木头里找小虫子吃 。这两只山雀都是瓦灰色的 ， 鼓鼓的白色两颊上有几个黑斑 。小山雀干得那么起劲儿，我眼看它们越凿越深 。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来一只山雀只剩下尾巴露在树干外面了 ， 我才停下来 。这时我便悄悄地从另一面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了树洞 。树洞里的小山雀一动也不动 ， 就好像死了似的 。我抬起手掌，用手指头碰了碰它的小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿 。
④另一只山雀落在离它两三步远的树枝上，不时尖叫几声 。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要。“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤 ， 等他来追我后，你就赶紧逃！”
⑤我不再折磨小山雀了，我走到一旁去，看接下来会怎样 。我站在那儿等了很久 ， 因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”我等了很长时间 ， 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声，我明白了，它在说：“没有办法 ， 出来吧——他还在那儿站着 。”
⑥尾巴不见了 。从树里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫着：“他在哪儿？”
⑦“喏，在那儿站着呢，”另一只小山雀尖叫道 ， “你看见了吗？”
⑧“是的，看见了！”拘禁中的小山雀尖叫了一声，就飞走了 。
⑨它们向一旁飞了几步路远 ， 大概已经来得及彼此低声交换一下意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了 。”这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望 。
⑩“在那儿站着呢 。”一只山雀说 。
“是的，还在那儿站着呢 。”另一只山雀说 。
它们说完就飞走了 。
1.根据下面的意思，从文中找出对应的词填在括号里 。（2分）
（1）一点儿也不动 。（ ）
（2）心里不急躁 ， 不厌烦 。（ ）
2.“我”是怎样故意逗小山雀的？用“ ”在文中画出来 。（2分）
3.联系上下文，第④自然段横线处应填的句子是（ ）（2分）
A.尽可能老实地躺在那儿
B.赶紧想办法逃走
C.找准时机出击
D.搞出点儿动静来
4.“另一只山雀”起初只是“劝告”它的朋友，后来为什么变成“警告”了呢？（2分）
5.从文中可以感受到“我”对小山雀怀着 的感情 。（2分）
6.你从这两只山雀身上学到了什么？（2分）
九、习作 。（任选其一）（30分）
1.“三人行，必有我师 。”我们身边的每个人，身上都有值得我们学习的品质 。你最敬佩的人是谁？他（她）身上最值得你学习的品质是什么？请把最能表现他（她）这种品质的一件事写下来，题目自拟 ， 不少于400字 。
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