3.牛郎和织女是怎么认识的？
牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的 。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡 。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女 。
4.织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？
因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎 。
九、课文分段
第一部分（1-4自然段）：介绍牛郎身世 。
第二部分（5-8自然段）：分家 ， 得到老牛和破车 。
第三部分（9-13自然段）：老牛说话，指点机会 。
第四部分（14–21自然段）：认识织女，结为夫妻 。
十、课文主题
文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求 。
十一、教材课后习题
1.默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
牛郞和老牛相处：牛郎照看那头牛挺周到 。一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有 。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水 。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳 。他把牛身上刷得干干净净 ， 不让有一点儿草叶土粒 。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的 ， 可是牛摇摇耳朵闭闭眼 ， 好像听得挺有味儿 。牛郎心里想什么 ， 嘴里就说出来 ， 没人听他的 ， 可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的 ， 好像明白他的意思 。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事 。牛虽然不说话 ， 可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了 。
以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上 。
他和织女认识：老牛说：“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山 。山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡 。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子 。这个好机会你可别错过了 。”
牛郎按照老牛说的去做，果然认识了织女 。
2.课文有些情节写得很简略，请你发挥想象 ， 把下面的情节说得更具体 ，再和同学演一演 。
A.牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛 。
如：老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦 。
老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦 。
老牛啊，我这辈子是娶不上媳妇啦！
B.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看 。
例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧 。
图文解读
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