动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节
一、单词的组成动词过去式ed发音规则：每个单词都是由两种音素组成
1、元音：“元”意思是“根本”，元音就是发音的根本音素 。元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出，没有元音，单词就发不出音来 。英语字母中有5个元音字母：a、e、i、o、u 和一个半元音字母：y（有时读元音音素 / i/，有时读辅音音素 / j /） 。
2、辅音：“辅”意思是“辅助”，辅音就是辅助元音发音的的音素 。辅音发音时气流受发音器官（唇、舌、齿、颚）的阻当、吐气通路不畅，如b、g、m、l、s、r、f 。26个字母中除了五个半元音字母外，其余都是辅音字母 。
二、-ed 的读音规则：
1、-ed 有三种读音：/ t /、/ d /、/ it /，其读音与前面的字母的响亮程度和是否与该读音属于同一个声音有关——
* 元音由于发音时声带振动，发出来的声音很响亮；
* 浊辅音尽管气流要受到发音器官的阻挡，但是由于发音时声带要振动，发出来的声音比较响亮；
* 清辅音不仅气流要受到发音器官的阻挡，发音时声带还不振动，因此发音时只能听到与发音器官摩擦而形成的微弱声音 。
* 字母 t 和d 的读音与后缀 –ed 的读音相近，如果连缀为两个 / tt / 或 /dd /，很难听出词尾的读音 。
2、读音规则口诀——清则清，响则浊，t、d 后面读 / id /，即：
* 清辅音后的 ed 读作清辅音 / t /，如：worked，developed，missed
* 元音和浊辅音后的 ed 读作浊辅音 / d /，如：浊辅音后——opened，moved，bagged； 元音——studied，played，allowed
* 字母 t 和 d 后的ed 读作 / it /，如：admitted，wanted，bended，landed
三、重读闭音节
闭音节——如果单个元音字母后存在阻挡元音继续拉长发音的辅音字母，那么这个元音的发音就受到辅音的封闭，如：it，big，bank，let 等；
重读闭音节 —— 由两个以上的音节构成的单词，其中的必有一个要重读，如果重读音落在结尾的闭音节上，那么这个音节就叫做重读闭音节，如：be-gin，ad-mit，re-gret 等
规则动词过去式的读音有规律可循 。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[Id] 。
①清辅音[p] [k] [f] [s] [F] [tF]等后，ed要读[t] 。如：worked，finished 。
②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d] 。如：lived，called 。
③[t]或[d]后，ed读[Id] 。如：started，needed 。
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读为 窝特的
【动词过去式ed发音规则 关于动词过去式+ED的发音】1 。把动词原形中的i改为a，变成过去式 。如:begin-began，drink-drank，give-gave，ring-rang，sing-sang，sit-sat，swim-swam2 。把重读开音节中的i改为o，变成过去式 。如:drive-drove，ride-rode，write-wrote3 。
改动词原形中的aw/ow为ew，变成过去式 。如:draw-drew，grow-grew，know-knew，throw-threw(动词show除外，show-showed)4 。动词原形中的e改为o，变成过去式 。如:get-got，forget-forgot5 。
动词原形中的ee改为e，变成过去式 。如:feed-fed，meet-met6 。动词原形中的eep改为ept，变成过去式 。如:keep-kept，sleep-slept，sweep-swept7 。动词原形中的eak改为oke，变成过去式 。如:break-broke，speak-spoke8 。
动词原形中的ell改为old，变成过去式 。如:sell-sold，tell-told9 。动词原形中的an改为oo，变成过去式 。如:stand-stood，understand-understood10 。以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式 。
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